INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL LA MERCED N 8.

155 LA MERCED SALTA REPUBLICA ARGENTINA Sede Central: Hiplito Irigoyen 769 Tel/Fax: 0387-4906108 La Merced C.P.4421 Filial Orn: Emilia Bustamante 665 Tel.: 03878-423188 S.R. de la nueva Orn C.P. 4530 E-Mail: lamercedsalta@sinectis.com.ar Pagina Web: www.institutolamerced.com.ar

PROGRAMA ANALITICO DE CARRERA: Localidad: LA MERCED AO: 2012 CURSO: 4 AO DOCENTE/S: Zelarayn, Natalia Ileana EXPECTATIVAS DE LOGRO: Provincia: SALTA

Tomar conciencia de las historias personales, las experiencias grupales y

los modelos de enseanza internalizados acrticamente en nuestro paso por las instituciones educativas, procurando su elaboracin su recreacin prospectiva. Analizar las situaciones de enseanza y de aprendizaje, en la complejidad de dimensiones que la configuran, en distintos contextos y desde diferentes enfoques. Afianzar capacidades y habilidades estrategias que les permitan sus prcticas docentes en el nivel Polimodal. Conceptuar el currculo especfico de Tecnologa para optimizar el proceso Desarrollar competencias para el desempeo docente. desarrollar

de Enseanza y aprendizaje de los alumnos de Educacin Polimodal.

CONTENIDOS Eje temtico

CONCEPTUALES: I: Prctica de la Enseanza

Prctica de la Enseanza. Dimensiones. Complejidad. Prctica: Docente Alumno Contenido. Contenidos escolares. El currculo en accin, criterios de implementacin. Recursos estructurales y materiales. Adaptacin y aplicacin de los C.B.C Eje del nivel polimodal al II: contexto educativo Prctica institucional. Docente

temtico

Prctica Docente. Reflexin sobre

Prctica Educativa. Formacin Docente.

Enseanza y aprendizaje. Nivel ulico de Educacin Polimodal. Organizacin de la tarea docente. Proyectos de trabajo ulico. Planificacin, niveles. Decisiones metodolgicas Eje y organizativas, III: modelos y criterios de la concrecin. Prctica

temtico

Haciendo

Anlisis Institucional. Observacin y registro de la cotidianeidad de la prctica para su comprensin e interpretacin. La observacin como herramienta de

conocimiento. Reflexin sobre la tarea docente diaria y la propia prctica. Talleres grupales de reflexin y produccin de la prctica y el trabajo final. BIBLIOGRAFIA POR UNIDAD: Bibliografa Sugerida: siglo. para Ley Ley Constitucin Ley Puiggrs, Adriana. Sujetos, disciplina y

currculum en los orgenes del Sistema Educativo Argentino. Edit. Galerna, 1993. Filmus, Daniel. Estado, sociedad y educacin en la Argentina de fin de Edit. Troquel. 1999. Filmus, Daniel. Los condicionantes de la calidad educativa. Ministerio de Bravlasky, Cecilia. La discriminacin educativa en la Argentina. FLACSO. De Rendo, Alicia Devalle y Vega Viviana. Una escuela en y diversidad. Federal Nacional Provincial Nacional de de Educacin. Edit. de y Aique. 1999. Educacin. Provincial. Educacin. la

Cultura y Educacin. Red Federal de Formacin Docente Continua. 1996 Bs. As. 1986.

Diseos Curriculares Jurisdiccionales de las Provincias de Salta y Jujuy.

CONTENIDOS Anlisis confluyen. Anlisis y reflexin e interpretacin

PROCEDIMENTALES: cualitativa en la prctica educativa.

Sistematizacin de los aportes tericos de las distintas disciplinas que comparativa de textos y experiencias.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Promocin de la actitud investigativa en los estudiantes. Valoracin del conocimiento terico para el anlisis de la situacin a analizar como as tambin por las producciones orales y escritas de los pares. Asuncin del compromiso colaborativo con sus pares en las elaboraciones de trabajo de campo. CRITERIOS DE EVALUACIN: EXIGENCIAS Presentacin Prctica de de los Residencia: PRCTICAS: prcticos Perodo en tiempos abril a solicitados. octubre. desde

Antes de Practicar debern tener las observaciones aprobadas y las

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL LA MERCED N 8.155 LA MERCED SALTA REPUBLICA ARGENTINA Sede Central: Hiplito Irigoyen 769 Tel/Fax: 0387-4906108 La Merced C.P.4421 Filial Orn: Emilia Bustamante 665 Tel.: 03878-423188 S.R. de la nueva Orn C.P. 4530 E-Mail: lamercedsalta@sinectis.com.ar Pagina Web: www.institutolamerced.com.ar

planificaciones Coloquio Participacin. No hay condicin de libre. CRITERIOS DE ACREDITACIN: final

corregidas. (segundo parcial) aprobado.

Carpeta de Tesis de Prctica de Residencia presentada en Noviembre.

PARA REGULARIZAR EL ESPACIO CURRICULAR: Deben tener parciales aprobados con una calificacin no menor a 6 (seis). Todos los parciales sern recuperables. Deben tener el 80% de los trabajos prcticos aprobados. Deben tener un 80% de asistencias a clases. CONDICIONES PARA RENDIR EXAMEN COMO ALUMNOS REGULARES: Tener aprobadas las correlativas anteriores. Deber figurar en el acta de examen. Presentacin de Libreta de Estudios. Presentar el programa con el que curso el espacio curricular. Tener aprobadas las exigencias prcticas correspondientes. Tener cumplimentadas las exigencias de cada asignatura EXAMEN COMO ALUMNOS LIBRES: Deber tener aprobadas las materias correlativas anteriores. Deber figurara en el acta de examen. Deber presentar la libreta de estudios. Deber presentar el ltimo programa vigente (dictado en forma ntegra). En el examen final, rendir una evaluacin escrita (eliminatoria) y un examen oral. Prof. Natalia Ileana Zelarayn.