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PLANIFICACION INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

TERCER GRADO

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

AMBITOS

CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES Aplica habilidades, La importancia de la actitudes y valores de la formacin salud y nutricin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso. Propone acciones La entidad donde para el cuidado del vivo ambiente en la entidad. la contaminacin

El ambiente y la salud

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias*

Aprecio de la diversidad natural y cultural

Los problemas ambientales y la prevencin de desastres en mi entidad.

El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin.

ESTANDARES DE CIENCIAS

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SE FAVORECEN Que el nio tenga conciencia del cuidado del medio ambiente.

Situaciones de aprendizaje y prctica

ETAPAS PLANIFICACION

ACCIONES Se les pedir a los alumnos que analicen las pginas 138 y 139 de su libro de Ciencias Naturales , y 149-151 de su libro de La Entidad en Donde Vivo, correspondiente al cuidado del medio ambiente. Una vez analizada la lectura el alumno deber identificar los problemas que existen en su comunidad, estado y pas.

Busquen en peridicos (El diario de Chihuahua) o con sus familiares, informacin sobre los posibles problemas ambientales a los que la poblacin se enfrenta. Una vez investigado, los alumnos leern sus investigaciones y seleccionaran lo ms importante para de esta manera saber cul es la problemtica. Una vez identificado el problema, los alumnos elaboraran una serie de preguntas, las cuales les sern de gua para la elaboracin de su proyecto. As mismo establecern una meta y un propsito para su proyecto. Los alumnos debern planear las actividades que llevaran a cabo en la elaboracin de su proyecto y as mismo debern anotar el tiempo que le dedicaran a cada actividad. Algunas sugerencias de actividades son: Fuentes de informacin Maquetas o experimentos Elaboracin de cartel o producto

DESARROLLO

El proyecto deber ser basado en las preguntas formuladas por los alumnos y sobre todo que contribuya al cuidado del medio ambiente. Se debe buscar alternativas para tratar de mejorar los problemas ambientales que existen en su comunidad, entidad y pas, pero, principalmente en su comunidad.

COMUNICACIN

Los alumnos realizaran una exposicin de su tema, en donde se invitara a los dems alumnos, maestros y padres de familia a que asistan a su exposicin.

EVALUACION

La evaluacin ser con preguntas abiertas.