Relacin en Memoria, sueo y neurognesis?

Realizado por: Viviana Marcela Paltn Zhingre Existen varios estudios que apoyan la teora de la restriccin del sueo y cmo afecta la neurognesis. Pero, en que se relacionan? En el sueo se crean nuevas neuronas? Para esto debemos tener en claro el funcionamiento y las relaciones existentes de cada estructura, tanto molecularmente como por ubicacin. Toda informacin retenida y almacenada por la adquisicin de la informacin en el aprendizaje a base de la experiencia llamamos memoria, que nos brinda la capacidad de modificar nuestro comportamiento y relacin con el medio. Por esta razn se da la debida importancia en el estudio de la modulacin de la memoria. Diversos mtodos para el estudio de este tema, han ido mejorando: desde las lesiones experimentales, hasta la estimulacin e inactivacin localizada de sinapsis en reas especficas. Del conjunto de estos estudios se ha concluido que: El hipocampo e la principal estructura en donde se forman las memorias complejas; en especial aquellas que predominan los aspectos contextuales.. El ncleo amigdalino forma las memorias con componente emocional, en especial las de tipo aversivas (memoria en la consiste en evitar un estmulo desagradable). El rea septal medial, con funciones parecidas a las de la amgdala, tambin influye en la percepcin de estados o circunstancias emocionales, y lo hacen integrando circuitos complejos con participacin de reas corticales. Es importante indicar que existen vas aferentes y eferentes entre estas tres regiones con la corteza entorrinal (rea olfatoria secundaria); que integra las informaciones previamente procesadas por el hipocampo, por la amgdala y por el septum medial. Tambin hay conexiones recprocas con las regiones asociativas, no sensoriales, de la corteza parietal y prefrontal. Para explicar el mecanismo de la memoria se debe mencionar lo que se denomina potenciacin de larga duracin (LTP). La LTP es un incremento en la eficiencia sinptica, en donde, tras la estimulacin repetitiva y breve, a frecuencia fisiolgicas, de los correspondientes axones aferentes, algunas respuesta postsinapticas excitatorias de las clulas del hipocampo aumenta durante periodos prolongados. Segn el grado de stress propia de cada memoria, tambin se generara LTP en la amgdala y en el septum.

Dependiendo del tiempo y de la frecuencia, la activacin entorrinal ser de la recepcin de impulsos repetitivos procedentes del hipocampo, amgdala y septum. Despus de esto, se activaran, gracias a las vas asociativas existentes, la corteza parietal posterior asociativa. Esto es esencial para la formacin y fijacin de la nueva memoria. Muchos agentes extras son capaces de mejorar o inhibir la grabacin o consolidacin de la memoria: moduladores endgenos de la memoria. De los cuales destacamos la actividad de los corticoides, en donde, su efecto en la LTP y en la memoria es positiva, pero en el exceso puede causar la muerte neuronal por la hiperexitacin de las clulas y producir daos irreparables en la capacidad de formar memorias. La serotonina, ayuda en la formacin de la huella de memoria, poyando la sntesis de protenas nuevas y la formacin de sinapsis nuevas. Este neurotransmisor es secretado por los ncleos del rafe de la sustancia reticular. La consolidacin de la memoria reciente puede ocurrir durante el sueo. El sueo esta ocasionado por un proceso inhibidor activo. Los ncleos de rafe, de la formacin reticular, incluyen clulas serotoninrgicas. Estas clulas se activan cuando la accin del sistema reticular disminuye y desactiva los procesos que se efectan en el sistema nervioso central (sueo). Mediante el anlisis de un EEG en el sueo profundo, la corteza muestra ritmos regulares y sincronizados, mientras que en el hipocampo estn las ondas desincronizadas indicando su actividad. Mientras que en el estado de vigilia, el registro de la corteza es desincronizado y el hipocampo se cambia a un ritmo lento. Lo anterior, nos reafirma la actividad hipocampal en estado del sueo, lo que indica que el almacenamiento comprende cambios estructurales de los circuitos neuronales. Por ltimo, varios avances indican que se genera neurognesis en las clulas de las reas hipocampal y el bulbo olfatorio. El hipocampo participa en la formacin de nuevos recuerdos y se dira que es directamente proporcional con la formacin de nuevas clulas cerebrales, y as se generara ms capacidad para el aprendizaje. Gracias a varios estudios realizados durante aos, y a los prximos que vendrn se podr considerar definitivamente estas relaciones y los procesos de memoria.

Referencias bibliogrficas:
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