FORMATO N 6 Nombre de la institucin UNIVERSIDAD POLITCNICA HISPANO MEXICANA, A. C. PROGRAMA DE ESTUDIOS Asignaturas SEMITICA Programa acadmico MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD.

Tipo Educativo LICENCIATURA. Seriacin NINGUNA Ciclo SEXTO SEMESTRE Modalidad Escolarizada Clave de la asignatura 040642

Horas Conducidas 64

Horas Independientes 32

Total de horas por semestre 96

Crditos

Total de horas clase en el ciclo 64 Objetivo General de la asignatura EL ALUMNO TENDR LA HABILIDAD PARA CAMBIAR LOS LENGUAJES COMUNICATIVOS DE ACUERDO AL MEDIO DE COMUNICACIN ELEGIDO PARA CUALQUIER PROYECTO DE MARKETING, SIN ALTERAR EL MENSAJE IMPLCITO, A TRAVS DEL CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS GRFICOS Y SUS SIGNIFICADOS DE FORMA TERICA.

Hoja 2 de 4. Asignatura: SEMITICA Del programa acadmico de: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD. Horas estimadas 10 Temas y subtemas TEMA 1. INTRODUCCIN A LOS SIGNOS 1.1. QUE ES SEMITICA 1.2.PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA SEMIOLOGA Objetivos de los temas EL ALUMNO INVESTIGAR LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS, AL PAPEL QUE DESEMPEAN, APLICNDOLOS EN OBJETOS Y SISTEMAS VISUALES DE COMUNICACIN DISTINGUIENDO A SUS PRINCIPALES REPRESENTANTES. EL ALUMNO EXAMINAR LA ESTRUCTURA DEL SIGNO EMPLEANDO UN ANLISIS ESPECFICO INTERPRETANDO SUS SIGNIFICADOS.

11

11

11

TEMA 2. PRINCIPIOS DE SEMITICA 2.1. SINTCTICA, MATERIALIZACIN DEL SIGNO 2.2. SEMNTICA, SIGNIFICACIN DEL SIGNO 2.3. PRAGMTICA, SITUACIN DEL USO DEL SIGNO TEMA 3. FUNCIONES DE LA SEMITICA 3.1. FUNCIN EMOTIVA 3.2. FUNCIN CONNOTATIVA Y DENOTATIVA 3.3. FUNCIN POTICA O ESTTICA 3.4. FUNCIN TCTICA 3.5. FUNCIN METALINGSTICA TEMA 4. SIGNO Y SIGNIFICACIN 4.1. IMPORTANCIA DEL SIGNO 4.2. EL SIGNO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA COMUNICACIN 4.3. LA DEFINICIN DE LOS SIGNOS Y SUS COMPONENTES 4.3.1. OBJETO 4.3.2. MATERIA 4.3.3. SIGNIFICANTE 4.3.4.SIGNIFICADO 4.4. LA FORMA DEL SIGNO 4.5. CLASIFICACIN DE LOS SIGNOS 4.5.1. SIGNO, SEAL, SMBOLO 4.5.2. ICONO, NDICE, SMBOLO 4.5.3. FONOGRAMA, PICTOGRAMA, IDEOGRAMA, LOGOGRAMA 4.6. NIVELES DE SIGNIFICACIN

EL ALUMNO ANALIZAR LAS FUNCIONES DEL SIGNO DIFERENCIANDO CADA UNA DE ELLAS DE ACUERDO AL SUSTRATO EN QUE SE ENCUENTRE.

EL ALUMNO CONOCER LOS ELEMENTOS, COMPONENTES Y LA CLASIFICACIN DE SUS SIGNOS ANALIZANDO SUS SIGNIFICADOS.

Hoja 3 de 4. Asignatura: SEMITICA Del programa acadmico de: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD. 10 TEMA 5 SIGNIFICADO Y COMUNICACIN 5.1. EL ORIGEN DEL LENGUAJE 5.2. EL SIGNIFICADO DEL SIGNIFICADO 5.3. LA FORMA EN QUE APRENDEMOS LOS SIGNIFICADOS TEMA 6. LOS CDIGOS LGICOS 6.1. CDIGOS PARALINGSTICOS 6.2. CDIGO PRCTICO 6.3. CDIGO EPISTEMOLGICO 6.4. CDIGOS ESTTICOS 6.4.1. ARTES 6.4.2. LITERATURA 6.4.3 SIMBLICA-TEMTICA, MORFOLGICA 6.5.CDIGOS SOCIALES EL ALUMNO EXAMINAR LA CONSTRUCCIN DEL LENGUAJE Y SU SIGNIFICADO, DISTINGUIENDO LA IMPORTANCIA QUE TIENEN EN EL PROCESO DE COMUNICACIN. EL ALUMNO INTERPRETAR LOS DIFERENTES CDIGOS, DE SIGNOS, ANALIZANDO SUS REPRESENTACIN EN MEDIOS VISUALES.

11

Actividades de aprendizaje y metodologa EL PROPSITO ES FAMILIARIZAR AL ALUMNO CON LOS TPICOS DE TEMARIO, SE RECOMIENDA ALTERNAR LAS EXPOSICIONES ORALES DEL PROFESOR CON LA PRESENTACIN ASIGNADA A CADA ALUMNO. EL ALUMNO QUE ACUMULE 20% DE FALTAS PERDER EL DERECHO A EXAMEN, DE IGUAL FORMA SE CONSIDERARA LAS FALTAS PARA EL EXAMEN FINAL. SE CONCEDERN DIEZ MINUTOS DE TOLERANCIA DESPUS DE LA HORA DE CLASE PARA ENTRAR A LA MISMA.

Hoja 4 de 4. Asignatura: SEMITICA Del programa acadmico de: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD. Recursos didcticos PINTARRON PROYECTOR DE ACETATOS LECTURAS GRUPALES E INDIVIDUALES DEBATES PLUMONES ROTAFOLIO.

Normas y procedimientos de evaluacin EL ALUMNO DEBER ASISTIR AL 85% DE CLASES PARA TENER DERECHO A EXAMEN. EVALUACIONES o 2 EXMENES PARCIALES 60% o EXAMEN FINAL 20% o PRACTICAS Y TAREAS 20% o TOTAL 100% TIEMPO HORA CLASE 50 MINUTOS

Bibliografa impresa o electrnica (ttulo, autor, editorial, fecha, edicin, sitio web ) SEMIOLOGA. PIERRE GUIRAUD. EDITORIAL SIGLO XXI. ED. 2005 SOCIOLOGA DE LA COMUNICACIN DE MASAS. ESTRUCTURA, FUNCIONES Y EFECTOS. EDIT. PAIDS. ED. 2005 2005 COMUNICACIN E INFORMACIN PERSPECTIVAS TERICAS. PAOLI ANTONIO. ED. 2006 MARKETING EMOCIONAL. ROBINETTE SCOTT, BRAND CLAIRE, LENZ VICKI. EDICIONES GESTIN 2000. MXICO. ED. 2006

CRITICA DE LA INFORMACIN DE MASAS. TOUSSAIN FLORENCE. EDIT. TRILLAS. ED.

Perfil docente requerido. LICENCIATURA EN COMUNICACIN. LICENCIATURA EN DISEO GRFICO LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA CON EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE DOS AOS.