PLANEACION DIARIA

Nombre del docente: grupo: B Edad de los nios:

FECHA:

Eduardo Becerril

Ortega

grado:

3-4 AOS

MIERCOLES 25 de abril del 2012

Situacin didctica: jugando en la feria del nio Propsito del Programa de Prescolar 2011. Objeto de Aprendizaje Estndar Campo Formativo Competencia a Favorecer Aprendizaje Esperado Desarrollo fsico y salud Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas 1. Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles 2. Explora y manipula de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qu pueden utilizarse, y practica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos. 3. Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creacin (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etctera). 4. Construye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza. 5. Construye o modela objetos de su propia creacin 6. Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compaeros y se distribuyen tareas 7. Usa estrategias para reducir el esfuerzo que implica mover objetos de diferente peso y tamao (arrastrar objetos, pedir ayuda a sus compaeros, usar algo como palanca). Rincones y talleres de juegos de la feria 1. Pensamiento matemtico 2. Desarrollo personal y social 3. Expresin y apreciacin artstica Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboracin, resolver conflictos mediante el dilogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonoma y disposicin para aprender. Manipular y participar en los diferentes juegos correspondientes

Modalidad de Trabajo Campos Formativos Articulados

Actividades de Apoyo a los Aprendizajes Actividades Cotidianas

Educacin fsica Educacin musical Enseanza del idioma ingles Enseanza de computacin

Previsin de Recursos

Lavarse las manos Cepillado dental Saludo: cancin funga alafia Despedida Canastas de ropa Figuras de fomi Maracas(platanos,peces y zanahorias) Explicacin en que consiste el juego de lanzar los objetos a la canasta de ropa

Contenido Conceptual Contenido Procedimental

Contenido Actitudinal

Se les explicara como tienen que tomar las figuras para poder lanzarlos a la canasta de ropa Se organizara a los nios por grupos de 6 para que puedan pasar a realizar el juego Se organizara un juego organizado de jalar la cuerda Se realizara una convivencia interna en el saln Los nios respetaran , colaboraran y trabajaran en equipo en su vida cotidiana

Tiempo

1 da

Evaluacin

respeto colaboracin actitud

Evaluacin de la educadora

Observaciones de la educadora

Bo. vo. Bo. vo. Ana Elena Gutirrez Bernal Profra. Edna Isela Aguilar Ordoez

Bo. Vo. profra. Olga garduo Ayala

Actividades Cotidianas Saludo: cancin funga alafia Pase de lista: pase de lista con apellido Refrigerio: cancin Cepillado de dientes Despedida : cancin

Contenido Procedimental
Explicacin en que consiste el juego de lanzar los objetos a la canasta de ropa Se les explicara como tienen que tomar las figuras para poder lanzarlos a la canasta de ropa Se organizara a los nios por grupos de 6 para que puedan pasar a realizar el juego Se organizara un juego organizado de jalar la cuerda Se realizara una convivencia interna en el saln Usa estrategias para reducir el esfuerzo que implica mover objetos de diferente peso y tamao (arrastrar objetos, pedir ayuda a sus compaeros, usar algo como palanca).