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Queridos nios y nias:

Bienvenidos al primer ao bsico!
Este es tu primer libro de Comprensin del Medio. Co l
aprenders muchas cosas entretenidas del mundo que te odea.
Junto a las actividades del texto, encontrars smbolos que te
indican lo que tienes que hacer.
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Une
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Arma Construye
1
Ex lca
Pinta Colorea
Trabqja en grupo
Escribe Completa
Me conecto
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Recorta
Escucha
Marca
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Sobre en el texto
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Pega
r Descubre Inventa J
Dibuja Remarca
QU curiosol
El libro adems trae un sobre con fichas de cartulina
para usar en distintas actividades.
ombre: --_
Curso: ~ -- _
Col,egi,o: --------------------;;,o....
tr s
El texto que tienes en tus manos tiene
11 unidades. En cada unidad encontrars
varas secciones.
Aprender que...
Para saber el
Esta seccin es para
nmero y el ttulo
que conozcas los
de la unidad.
temas que aprenders
en la unidad.
Me comprometo a...
Te indica las acciones
que puedes practicar.
Lmina para
comenzar con la
unidad.
Para que demuestres cunto
sabes del tema de la unidad.
_ .._.., ....
Ya lo s...
El ttulo del tema
de la pgina.
Algo _. ,..-ncIo
para que
recuerdes este
contenido.
Me conecto
Puedes leer un
tema relacionado
con el de la
unidad.
Qu curioSO!
Para que conozcas
algo curioso sobre
el tema.
Imagino
Para conocer una
leyenda o un
cuento chileno.
cuatro 4
cunto aprendiste
(@] l l i ' m l ~
<1W (llOOl
Con mi grupo
Junto a tus
compaeros(as)
podrs construir o
investigar sobre
un tema.
Aprendi est
Para que
demuestres
en la unidad.
Conftruyarnos
un reloj so"r
~ r::iJ [] I ~ I r
1m
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Resumiendo
para relacionar las
palabras que
debes recordar.
entretenida lo que
has aprendido.
cinco
5
iAju
puedes jugar
aplicando de
manera
[!l!I ~ ~ t!I
8 64
Cmo soy yo?
Todos somos especiales
En qu nos parecemos?
Me relaciono con los dems
La familia es importante
Tengo una direccin
Me comprom to a.. ,
Aceptar las erencias entre las personas
Con m' grupo
Un teatro de marionetas
Res miendo
A rend" esto
ugar!
10 LoS huesos 66
12
Huesos y msculos trabajan juntos 68
14
Las articulaciones 70
Yo me cuido 72
16
Me comprometo a",
18
74 Practicar hbitos sanos para cuidar mi cuerpo
20
Con mi grupo
Periodistas de la salud 75
22
Resumiendo 76
Aprend esto 77
23
A jugar! 79
24
25
27
o 80 28
Vivimos en una comunidad 30 Seres vivos y objetos 82
Voy al colegio 32 Dnde viven los seres vivos? 83
Chile es mi pas! 34
A comer! 84
Animales domsticos 86
Los smbolos de mi pas 35
Animales silvestres 87
Mi pas llamado Chile 36
Las plantas tambin son seres vivos 88
Costumbres de nuestro pais 38
Qu nos dan las plantas? 89
Por Qu somos chilenos? 40
Me comprometo a.. ,
M compro to a...
Cuidar el lugar donde vivo 90
Conocer y valorar las costumbres de mi pas 42
Con mi grupo
ca grupo
Qu requieren las plantas? 91
Una fbrica de guirnaldas 43
Resumiendo 92
e u en 44
Aprend esto 93
Ap nd o 45 A ugar! 95
'A jugar! 47
48 96
Qu me dicen mis sentidos? 50 Antes y despus 98
Qu conozco con mis ojos? 51 Mis actividades diarias 100
Cmo cuidamos nuestros ojos? 52 Mis actividades de la semana 102
Qu conozco con mis odos? 53 He crecido... he cambiado 104
Contaminacin acstica 54 Me comprometo a...
"Qu conozco con mi piel? 55 Ayudar en las actividades de mi casa 106
Sabores y olores 56 Con mi grupo
Me comp om te a.. , Mi agenda semanal 107
Ayudar a quienes tienen limitaciones fsicas 58 Resumiendo 108
Con m po Aprend esto 109
Ha mas u a animacin 59 A ugar! 111
esu endo 60
.
AprendJ esto 61
iA jugar! 63
seis ~
6
I
e 1112
Da y noche 114
Todos los das 115
Qu cosas se repiten en el tiempo? 116
Qu cosas ocurren al mismo tiempo? 117
Algo est pasando 118
Es mucho tiempo o poco tiempo? 119
Midiendo el tiempo 120
Me comprometo a....
Respetar los horarios que hay para cada tarea 122
con mi grupo
Construyamos un reloj solar 123
Resumi.endo 124
Apre di esto 125
IA jugar! 127
pa
Qu fecha es hoy? 130
Es el da de mi cumpleaos! 1131
El calendario 132
Las estaciones del ao 134
Me comprometo a...
Ayudar en ell invierno a los ms necesitados 136
Con mi grupo
Investigando una efemride 137
Resum'endo 138
Aprend esto 139
A jugar! 141
158
Comparando medidas... 160
Midiendo con mi cu.erpo 162
La historia del metro 164
Midiendo mis cosas 165
Ms o menos de un metro 166
Me comprometo a...
Mantener mi pieza ordenada 168
Con mi grupo
Midiendo estaturas 169
Resumiendo 170
Aprend esto 171
iA jugar! 173
174
Dnde est cada cosa? 176
Mirando desde arriba 178
El plano de mi dormitor:io 180
Los planos nos ayudan a ubicarnos 181
Maquetas 182
Me ca prometo a.. ,
Mantener mi sala de clases ordenada y limpia 184
Con mi grupo
Construye tu barrio imaginario 185
Resumiendo 186
Aprend esto 187
iAjugar! 189
191 - 215 142
Las cosas cambian con el tiempo 144
Me comprometo a...
Con mi grupo
Cmo era la vida antes? 146
Algunos trabajos del pasado de Chile 148
personajes y hechos del pasado de Chile 150
Conocer la historia de mi barrio y cuidarlo 152
Hagamos una biografa 153
ReSumiendo 154
Aprend esto 155
A jugar! 157
siete
7
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Qu estn hac ndo los ni-os y nias en la plaza?, en Qu se parecen estos
1
-.
nios?, en Qu se diferencian?
o 8
'.- : '-'': . .... r. . .': .
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. :.l . .-, -d
......__.-.. ...hi _. . ni au
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Aprender que...
Soy una persona nica.
Soy distinto(a) a los dems.
Pertenezco a una familia.
Tengo una direccin.
Me comprometo a ...
Aceptar las diferencias entre las
personas y compartir con ellas.
,
Ya (o se...
DOb ja. n'>-...A_
Cmo eres t?
ome .8.
Para qu eres bueno?
n ev
Cmo soy yo?
OS ~ n . . , . . , n . e . - nDIrc!n....
ecorta y . e
BU ca e la
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Qu curI05O.
U avez en I aJs ej no, ~ anciano dej crecer tanto su peto que si estaba
de p. e el balc e n segundo piso, su largo pelo llegaba hasta el suelo.
C O t,e I i agnas?
D" uja a leste anciano en tu cuaderno.
---
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... . .,
b ~ - . ,__ - o ~ . - Unidad. ,1 . __ , _ __ - , _ '. - 1-' . ~ , ~ -
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, completa tu ficha.
o par 11 fich,a con la e s o aeros y compaeras.
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corta, peg ya a.
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usca la . o y completa el e rn de identidad con tus atas.
Me conecto
odas los n ' ~ s y ni de de ue nacemos, tenemos derecho a tener un I
no breo Qu pasa 'a on I o ia ue no tiene nombre?, c o lo o la
'd tificarfa? Ca versa comenta.
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Un'dadL" -.
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I
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os es
Ce - nta.
Qu a a ter ticas tie n
los n'-os y ni de la f L?
5e paree 1 alguno de
ellos? Por qu?
. Todos odemos jugar. si' ortan e q e e nos tal como somos,
Qu otro 'uego g I tara j gar con todos estos niios? Por qu?
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- ' - tJ ,-.. - = -_" .'.. _ Un.da d"
. .. - ,.;--.
, Observ.a y dibuja.
AJuan le gusta andar
en bicicleta.
A Paula le gusta tocar
flauta.
---
ACarlos le gusta jUBar
en el computado
L) Lo que m,s m,e gusta hacer a m - L' Que ms le gusta h cer a mi
es... comp ero(a) de peto s...
Marca con un si la frase s corree a ,. es 'ncor ecta, escr"b n y
ex Ii por qu.
1. Cada nio o nia es diferente a los d ms.
2. Toda persona tiene un nombre propio.
3. La huella digital es igual para nios de la mi ma ad.
4. Los r ios(as) pueden jugar untos so si tie en os mismos gustos.
1
1
,lUnidad - ....
______.. ---.____.. ...... ... .. I ....
En qu nos parec.ll':!l--os?
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Com eta el dibujo si endo la lnea punteada.
,
Lee y escribe las partes del cuerpo.
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ag o
i ' se cuenta de un ser llamado Invunche que lleva la cara hacia
a spalda, camina con un pie y las dos manos y no puede hablar.
es I ayudante de los bru'os, participa en sus maleficios y
es el o t ro de la cueva d de ello viven.
Cm es e e erpo del Invunche?
cmo cr e t que se comu ica ellnvunche?
or 14

---

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Une y comenta.
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Qu emocin expresa cada cara?
-
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Aburrimiento
el

1:_- "
Enojo
1,. .. _
Qu crees que le pas a cada uno de estos nios? Por qu?
Qu cosas son las que te ponen contento(a)? Nmbralas.
in
Me relaciono con los dems
e rece d
e se
,arca, dibuja y comenta.
Qu es lo que sabes hacer?
) Qu ms sa1bes hacer?
Cmo compartes lo que sabes hacer con tus compaeros(as)?
Comenta en clase.
Cmo crees que se comportan estos nios?
Ja.ja...!
No sabe hacer
nada bien.
Qu conductas favorecen una buena convivencia?
Marca cmo te comportaras en cada situacin.
1. Qu har t si fueras compaero de Jos?
iras para otro lado y no haces nada.
De jen
Da endes a Jos evitando que le sigan pegando.
es a Jos pegndole a Pedro.
Pedro le pega a Jos... Vas a contrselo a tu profesor(a).
2. -u' h ras t e el lugar de Ana?
o le haces caso.
Le contestas con una broma pesada.
Le pides que no se ra, porque te sientes mal.
Luca se :re de a ...
17
-
Unidad .
...... - ......-.-...-.........
La familia es importante
pega una foto de tu familia.
) Presntale los integrantes de tu familia al curso.
Escribe en los recuadros con ayuda de un adulto. ( , r
Cmo se llaman los integrantes de tu familia que vilven contigo?
'Ca para tu familia con la de los dems compaeros(as)? son todas las
fami'lias igualles? Explica.
Todos o ios y ni:as tienen el derecho a tener una familia que ,los cuide y
los q i ra. cm te tu familia? podras cuidarte solo(a)? CO'menta.
diecioch
- ...., - - ,Unidaci = - < -- -.
Remarca los nombres de otros Integrantes de tu fa ," Uia" I
,r.-, ..., .. "\ f -.
Los hijos de mis tos son mis... r- .........:..!..." 1 1 ..... /\ -
,
Los padres de mis padres son mis...
--, ]

LoS hermanos de mis padres son mis...
'----'-"'-'-''--""-
1 Conversa sob re la fa i ia de
(m +'/'"
: 1.1 LoJvlYU j
'---
Qu tarea tiene cada "ntegrante de la familia de Ma 'n?
Por q es bue o que todos colaboren en la casa?
mo coopera artn con s . fam"lia?
Cmo coopera t en la tuya?
Trab ja con algn fa "liarhaci -ndo n de tu fami'lia.
cln \1
_"\01.-. .....1IoIL:- L'-_ ,'1 _ . ..L- . :
l' --=- - ..-- ..---- I
Unidad 1r. .. .. '....'. -:.jJl . .. I
e e
a ,.nrnl
ela
--- ---.-------
Te o a
de y daa . ad 0. o
Co v s co or(a).
Po qu e i poa ,t que sepas di ecci y t t lfo o?
Qu deb s .ae r te p'erdes e la ealJe?
.5 pa s e a esa.
/
Qu debes hacer si te pie des en un centro co e cial?
p e de los pasos qu. d es segu' ra q e encuen res con us
aps.
In e
- ~
' -, l'
- - ~
1, O h c : : c . n ' ~ las fo y
. q ma era ay da os e asa?
Juga do en un
(LIgar g(Jflo.
u tra manera Ldas en a a?
2. e
M rtf ido en I calle es s de salir del colegio.
/ Qu eb a e art.
Pedir ayu a (.In llamar a e so Pedir aguda a (J
ca ine o. desean ci o. (J cas . por t.ln telfono
pblico.
1
Me comprometo a ...
o
s
Trabaja en upo.
Maana es la expos' ' de arte de los primeros bsicos. Los n:ios y nias
estn trabajando er us pinturas y maquetas para terminarlas a tiempo.
Manuel llega a Ila sa a co una muy buena maqueta de un faro que ha
terminado en su casa, pero Juan y Laura, s encargados de la exposicin,
no quieren dejarlo participar.
ome. en.
Qu le pas a Manuel?
Por qu reen que q u ~ s o terminar u trabajo en casa?
. cmo se hubieran comportado 'ustedes frente a Manuel?
Cmo lo hicieron Juan y La ra?
y I o en en sobre c 'o e : ,ada uno.
~ . /
~ Para hacer un trabajo, necesitas estar en un ugar tranquilo para
ter inar ? Tra .ae que q eoe bien terminado?
Cmo te campo as f ente a otro que no tiene tus 'smos gustos?
Por qu es imp rtante aceptar a cada uno tal cual es?
de marionetas
I I I I 1
~ ~ . - .I .. -'.. . ~
Un teatro
ecesitan
~ " O ' - : : ' ~
- figuras del sobre __) - chinches mariposa
- lanas y lpices de colores - papel lustre
- tijeras y pegamento - palitos de helado
1. Recorten las partes del cuerpo de
cada marioneta y unan sus partes.
2. Dibujen las caras con expresiones
distintas.
3. Peguen trozos "de lana comiO pelo y 4. Aten al
l
palo de he do las manos y
pedazos de papel I stre como ropa. la cabeza de la marioneta.
"") Inventen un nombre a sus marionetas y creen un cuento con ellas.
1. Me gust cmo qued mi mar"oneta.
2. segu las instrucciones.
3. Respet el trabajo de los dems.
4. Expres claramente mis 'ideas a los dems.
------=--
eln . 'r
..
Las .
....;!:..
-. 1 ..... Un.l!!.a,!l__ .... ..--...
Resumiendo
son distintas.
.r------- Cada persona tiene...
nombre y .pellidos.
Anota el tuyo aqu.
I Cada uno tiene
una
porque es buena en
una actividad y no en
otra.
por sus gustos e
intereses.
Cada persona se dist" gue adems...
ersonas nos comp ementamos.
por sus caractersticas
fsicas.
Por esto es i ortante...
Todas las

un documento que sirve
para identificarla. I

Anota aqu tu nmero
Ninguna persona tiene
de carn.
las huellas digitales
iguales a las de otra.
respetar I tener conductas que
caractersticas propias favorecen la buena
de las con laS
convivencia.
que conVIVimos.
,..
entender que hombres
y mujeres tienen los
mismos derechos.
ve
Nombre ~ ~ _
Fecha
REPBLI .A.
.....VlCIO ~ _GlaT.-o el
C ~ D U L A D E I
-
Curso
Logro
tos
tos
rimos hermanos
..
..


Esta es la fam-Iia de Camila.
/ Marea los e i s e distintos e res.
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