TRABAJO INDIVIDUAL 03 Plantea 4 estrategias que contribuyan a prevenir

problemas de convivencia en tu Institucin Educativa. En la mayora de las instituciones educativas pblicas y privadas, por su naturaleza social y humana, estn siempre expuestas a tener problemas de convivencia. De manera particular, en mi institucin educativa desde hace algn tiempo atrs el problema de la convivencia se agudiz y este creo, es el motivo principal de capacitarme en este Diplomado, que considero de mucha importancia para contribuir de manera positiva en su solucin.
1.

Considero que una accin estratgica

para

prevenir los

problemas de convivencia es desarrollar acciones para fortalecer las relaciones interpersonales democrticas entre todos sus integrantes (comunidad educativa), de esta forma estaremos practicando comportamientos que faciliten la aceptacin y respeto de los dems como personas (tolerancia) asumiendo objetivamente que las diferencias nos enriquecen.
2.

La prevencin es el eje principal que debe mover a toda institucin educativa para evitar problemas de convivencia, y para ello debemos potenciar todos los aspectos que la mejoren como que cada agente que interviene en el proceso educativo debe asumir responsablemente su rol y funciones que por su cargo le corresponda y asuma un compromiso real de favorecerla positivamente.

3.

Hacer un diagnstico real sobre la convivencia en la institucin educativa para saber de manera objetiva cules son nuestras fortalezas y debilidades y tomando este anlisis como punto de partida generar objetivos institucionales que nos permitan realizar acciones que fortalezcan los puntos dbiles e ir superando paulatinamente los problemas de convivencia.

4.

Elaborar un diseo de evaluacin con indicadores que nos permitan cuantificar y valorar lo efectivo que fueron las medidas preventivas tomadas como: qu resultados tuvo los servicios comunitarios en zonas de riesgo en los recreos, en el kiosco o en los cambios de hora dentro del aula.

Escribe una secuencia de acciones sobre cmo trabajaras el video de Diego Torres Color Esperanza para asegurar una convivencia saludable en el grupo y en el espacio donde laboras. ESPACIO: INSTITUCIN EDUCATIVA N 6151 San Luis Gonzaga GRUPO A QUIEN VA DIRIGIDO: DOCENTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Hay una serie de estrategias que podramos trabajar para prevenir o mejorar la convivencia entre todos aplicando como referencia el video adaptado de la cancin Color Esperanza del cantautor Diego Torres. Bien, mi institucin educativa ya presenta muchos problemas con el tema de la convivencia escolar a nivel institucional. Lo que he podido observar es que mucho tiene que ver en este problema la direccin del plantel personificada en el director quien poco o nada hace por mejorar esta crtica situacin. Hace poco hubo una reunin general de todo el personal que labora y se pudo apreciar cmo las personas llevadas por sus intereses personales involucran situaciones institucionales sin medir las consecuencias de sus actos y en este proceder afectan la convivencia pacfica que se dara si se tuvieran confianza. La mayora acta como que si los otros tuvieran la intencin de favorecerse y perjudicar a los dems. Entonces lo que sucede de manera grande (macro) se ve reflejado en las aulas, con los estudiantes, un bajo rendimiento acadmico, desercin y abandono, sumado esto a la situacin de

los propios alumnos que proviene de hogares disfuncionales, expuestos a una serie de riesgos sociales como las drogas o el pandillaje; embarazo precoz en las adolescentes, hace que tengamos que asumir como un reto, como un proyecto institucional trabaja el tema de la convivencia. Para iniciar esta labor debo sensibilizar a los docentes en el tema de la convivencia. Convencerlos de la necesidad de ejecutar con urgencia del proyecto institucional para mejorar la convivencia en la escuela. El video se inicia con el pesimismo de que algo ya se agot y que no alcanzamos a ver esa luz al final del tnel, pero que mucho depende de nosotros Cambiar el aire depende de ti. O sea que debemos asumir una actitud de cambio a lo que rutinariamente venimos haciendo. Es decir que si se puede mejorar este problema de convivencia si asumimos este cambio de actitud como el inicio de la solucin (EXPRESION POSITIVA DE LAS EMOCIONES), (RESOLUCIN CONSTRUCTIVA DE LOS CONFLICTOS) La otra estrategia til que puedo aplicar a partir del video es trabajar los crculos de calidad, es decir agrupar a los docentes convencidos de la necesidad de cambio para que ellos puedan identificar y debatir sobre los problemas de convivencia escolar que tenemos para buscar juntos las soluciones, la cancin dice saber que se puede, querer que se pueda , quitarse los miedos, sacarlos afuera nos seala el camino, podemos inferir que NO HAY PEOR GESTION QUE LA QUE NO HACEMOS, tenemos que intentarlo, existe la esperanza del xito, tenemos que hacer algo, trascender por el futuro de los estudiantes, de la sociedad, de nuestra Nacin: Tentar al futuro con el corazn. Hacer de nuestra institucin educativa un lugar agradable donde se pueda vivir de manera armoniosa y fraterna es nuestro fin supremo

RECURSO UTIL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN UNA EDUCATIVA: ZONA LA INSTITUCIN DE PAZ EDUCATIVA FRANCA

http://www.youtube.com/watch?v=3KiT44OxSZM

Registra 3 lecciones que has aprendido despus de revisar el Mdulo.

1. La convivencia: aprender a vivir juntos, a aprender a convivir

con los dems desde la escuela porque la institucin educativa es una microsociedad ya que se forma a partir de la sociedad. 2. La escuela como factor protector para el desarrollo psicosocial de nios, nias y adolescentes: vela por el desempeo acadmico y adems se preocupa por las relaciones interpersonales de todos sus miembros. 3. Estrategias para mejorar la convivencia: trabajar todas las que nos sean tiles para revertir situaciones que afecten la convivencia pacifica dentro de la escuela como: Los crculos de calidad, El desarrollo de las habilidades psicosociales, el enfoque de derechos en nuestra institucin, El enfoque del desarrollo positivo o saludable (resiliencia).

DOCENTE PARTICIPANTE: DOMINGO MARCIANO VALENTN PAQUI