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COLEGIO ANTONIO NARIÑO IED J.M. EVALUACIÓN DE CASTELLANO GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO NOMBRE_________________________________________________________ curso_____ Lee con mucha atención cada enunciado y marca con una x la respuesta correcta; luego escribe la letra en la casilla correspondiente al número del punto, ubicada el al parte inferior de la hoja. PRIMERA LECTURA: FIJAR METAS ALTAS “Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos, y para ello les dio la oportunidad de escoger entre tres exámenes: uno de cincuenta preguntas, uno de cuarenta, y uno de treinta. A los que escogieron el de treinta les puso les asignó una “C“, sin importar que hubieran contestado correctamente todas las preguntas. A los que escogieron el de cuarenta les asignó una “B“, aun cuando más de la mitad de las respuestas estuvieran mal. Y a los que escogieron el de cincuenta les puso “A “aunque se hubieran equivocado en casi todas. Como los estudiantes no entendían nada, el maestro les explicó: “Queridos alumnos: permítanme decirles que yo no estaba examinando sus conocimientos, sino su voluntad de apuntar a alto. “ COMPRENSIÓN LECTORA. 1. La intención del maestro era: A. pedagógica B. académica C. retadora D. intimidante 2. No todos los alumnos demuestran: A. retos en sus metas C. Actitud positiva en sus vidas B. interés por la calidad de su rendimiento D. indiferencia en loas propuestas B. reflexionar la importancia D. obtener mejores 3. El maestro intenta: A. hacer reflexión sobre la importancia de la voluntad en las decisiones. de fijarse metas C. las respuestas A y B comportamientos 4. En la vida no siempre se obtiene lo mejor pero… A. hay que intentar hacer esfuerzos en el intento. C. nos lamentamos cuando esto sucede 5. En mi vida práctica A. Me conformo con muy poco. C. Soy persistente en mis acciones B. nos desmotivamos frecuentemente D. nos conformamos B. intento pero me venzo fácilmente D. Siempre quiero ser el (la) mejor 6 .En la oración: Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos. La palabra que cumple la función de ser núcleo del sujeto, es: A. enseñar B. maestro C. lección D. quería 7. La palabra más importante en toda oración es: A. el nombre B. el verbo C. el adjetivo 8. El sujeto en la anterior oración es: A. Un maestro B. una lección D. el adverbio D. a sus alumnos D. quería C. quería enseñar 9. El predicado de esta oración es: A. quería B. quería enseñar una lección a sus alumnos C. quería enseñar enseñar a sus alumnos 10. El objeto directo en esta oración es: A. no tiene B. quería enseñar C. una lección D. a sus alumnos 11. El objeto indirecto en esta oración es: A. a sus alumnos B. una lección C. un maestro D. enseñar un lección D. sujeto presente . Cuando la oración tiene sujeto, este se denomina: A. sujeto tácito B, sujeto expreso C. sujeto ausente 12. En la relación de las palabras para formar la oración anterior, su orden morfológico es: A. nombre + artículo + verbo + determinante indefinido+ verbo + nombre + preposición + determinante posesivo+ nombre. B. artículo + nombre + verbo + verbo + artículo + nombre + preposición + determinante posesivo + nombre C. verbo + artículo + nombre + verbo + artículo + preposición + nombre + determinante posesivo + nombre D. nombre + verbo + artículo + verbo + artículo + nombre + preposición + nombre +determinante posesivo 13. La oración en análisis es: A. oración simple B. oración compuesta. C. oración nominal D. oración exclamativa. B. unidad mínima indivisible y D. la suma de ideas. 14. Un concepto de oración puede ser: A. unidad mínima del habla con sentido completo. diferenciadora. C. unidad mínima con significado SEGUNDA LECTURA. “ En el año de la llegada de COLON marca un corte en la cronología de América Tal Como la venida de CRISTO en la de Europa ” dice Germán Arciniegas en su libro El continente de los siete colores ese corte significa para la historia del continente Americano mas que una simple fecha .Significa , sobre todo , un cambio radical en la evolución de las culturas que habitan el continentes desde hacía más de tres mil años. A la llegada de COLON a América se estaban desarrollando en este continente grades civilizaciones. La cultura Azteca en México y la Inca en Perú, por ejemplo, alcanzaron grados de organización y complejidad similares a las culturas europeas .Se habló del imperio Azteca y del imperio Incaico. Debido a que estas culturas se encontraban al interior del continente, y en las zonas altas y alejadas del mar, cuando COLON llegó no tuvo contacto con ellas. Se Necesito que los conquistadores Cortés y Pizarro se internaran en las montañas para que vieran la dimisión de las culturas que habitaron la zona. Algo similar ocurrió en Colombia .Cuando los conquistadores comenzaron a explorar este territorio , se encontraron con gran variedad de culturas que habían alcanzado un grado de complejidad cercano a lo que hoy conocemos como estados ;con sistemas de organización social , en los que las manifestaciones religiosas, científicas y artísticas expresaban una particular forma de interacción del hombre con la naturaleza . 15. De la anterior lectura yo puedo inferir: A. las culturas aborígenes también tenían su propia organización tenían escritura. C. no se puede hablar de culturas por que no tenían organización llegar COLON B, las culturas aborígenes no D. Colombia vivió miseria antes de 16. El autor German Arciniega demuestra que: A. América precolombina sí tenía cultura desarrollada B. América precolombinas apenas manifestaba supersticiones. C. Los grupos sociales se ubicaron en altas tierras para protegerse D. son respuestas correctas A y C 17. Las culturas aztecas, maya, Inca y Chibcha; A. Tenían religión, escritura y clases sociales estaban organizados por cacicazgos C. Los mitos eran su religión. B. no tenían religión, ni escritura y D, Son Correctas la B y la C 18. En Colombia la organización de los aborígenes era mediante: A. Cacicazgos. B. tribus C. Grupos étnicos D. No tenían ninguna organización 19. Sabemos por historia y por literatura de las características de nuestros aborígenes precolombinos mediante escritos hechos por: A. Los principales caciques B. Los conquistadores letrados C. Los literatos de la época D. los indígenas. 20. Los escritos que se conocen y corresponden a la época de la conquista son: A. Las crónicas y los diarios, escritos por españoles de la época B. los mitos y leyendas contadas de generación en generación por los indígenas C. las reseñas elaboradas por los españoles D. los poemas escritos por los indígenas. 21. Podemos afirmar que los indígenas: A.se comunicaban con signos lingüísticos orales B. no tenían signos lingüísticos y se comunicaban con señas C. si tenían un sistema lingüístico pero no tenían escritura D. Sirven las respuestas A y C 22. En signo lingüístico: maíz el referente es: A. El fruto o mazorca B. la tusa C. las letras y sonidos D. Ninguna de las anteriores 23. Cuando los indígenas se comunicaban con señas, señales y sonidos se pueden afirmar que: A. Usaban un lenguaje metafórico B. Usaban un lenguaje metalingüístico C. Usaban un leguaje simbólico D. Usaban un leguaje onomatopéyico 24. Todo signo lingüístico es para: A. representarlo B. expresarlo y darle significado C. Ocultarlo D. ninguna de las anteriores C. el escritor y el escrito D. 25. El emisor y el receptor en las anteriores lecturas son: A. el Escritor y el lector respectivamente B. el lector y el escrito Ninguna de las anteriores. “ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 14 15 17 18 19 20 21 2 2 23 24 25 AUTOEVALUACION: En cinco reglones redacta cómo es tu comportamiento, actitud, disciplina, interés durante las clases de castellano y al final de la redacción escribe cuanto merece en la escala de 1 a 10 ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _______ ______________________________________________________________________________________________________ ______ ____________________________________________________________________________________________________________