Semejanzas

Diferencias

Jean Piaget- Lev Vygotsky Inters por el desarrollo cognoscitivo del nio El nfasis en el papel activo del sujeto en la construccin de su conocimiento yen si desarrollo psicolgico. Estn interesados en el origen de la funcin semitica. Se consideran como constructivistas. nfasis en el papel activo del sujeto en la construccin de su conocimiento y en su desarrollo psicolgico. Para Piaget su teora representa una perspectiva constructivista, pero para Vygotsky representa una perspectiva socio-cultural. Piaget opina que el desarrollo es espontneo, interno e individual y Vygotsky lo mira como una determinacin histrico-social. Para Piaget el desarrollo cognoscitivo lo define como los diferentes cambios producidos en el pensamiento del nio debido a su experiencia que acopla a sus conocimientos anteriores para el aprendizaje y Vygotsky lo define como el aprendizaje del nio que es adquirido mediante su interaccin social con la cultura de su sociedad. El conocimiento se construye de forma individual segn Piaget, para Vygotsky el conocimiento se construye mediante las interacciones sociales.