ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MXICO ASIGNATURA: PROPSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIN SECUNDARIA ALUMNO(A): GUADALUPE FLORES HERNNDEZ

PROFESOR: SONIA LIDIA DE PAZ COLN

ESCRITORES DE LA LIBERTAD
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Reporte de la pelcula

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ESCRITORES DE LA LIBERTAD
El argumento de la pelcula me hizo reflexionar sobre las diversas variables que implican ser un buen profesor, el significado real de ser maestro, de analizar desde otra perspectiva La aventura de ser maestro. Trata de una maestra de clase alta llamada Erin Gruwell la cual llega a una escuela en un barrio marginal en Los ngeles, California. La mayora de los alumnos pensaba que la escuela no era til para la vida, pues de cualquier forma en los Estados Unidos se les seguira discriminando y pasando por alto sus derechos solo porque no eran estadounidenses, sino de otro origen, principalmente latino. De hecho, muchos de ellos solo estaban en la escuela cumpliendo una condena, preferan cumplirla en esta que en un reformatorio. Opinaban que la escuela era un fastidio y por lo que observe en ella solo hacan de las suyas, molestaban a algunos de sus compaeros, trataban de expresar su rabia ante las injusticias que vivan, estudiaban poco etc. La llegada de la profesora Gruwell marc la diferencia, ella era una novata, sin experiencia por supuesto, sin la menor idea de lo que le esperaba, lo nico que tena claro era que el hecho de ser maestra llenara el vacio que tena en su vida. Tena un marido y a su padre, al principio la apoyaban, pero con el paso del tiempo y ante la actitud de Gruwell su esposo se cans de que ella solo le pusiera atencin a sus alumnos y quisiera dedicarse al ciento por ciento a la escuela, la consecuencia fue un divorcio. A mi criterio, considero que la profesora sobrepaso los limites que la docencia implican, porque se olvido que tambin se tiene que jugar el papel comn de un ser humano, se olvido del mundo que la rodeaba y slo enfoco su energa al mbito escolar. Estoy totalmente consciente que la docencia implica sacrificios, casos en los que se torne difcil o casi imposible el hecho de conjugar dos o ms papeles, porque por un lado est tu familia y por otro tus responsabilidades como profesor, sin embargo yo pienso que s se puede. Sin lugar a dudas, yo asumo ya esta carrera de humanidad y me considero una profesora, eso me hace sentirme til para los dems, mi vida cobra sentido cuando estoy en jornada de practica en la escuela secundaria, siento que los alumnos forman parte importante de m; no se cuales sean las causas pero me hacen sentir parte de ellos, siento que ellos son parte de m. Pero es necesario marcar una lnea que te permita distinguir entre tus prioridades, con ello no quiero decir que tus alumnos no te tengan que importar, sin embargo la familia es una parte esencial en la realizacin del ser humano. Ser profesor implica pensar y sentir t mismo, pero tambin hacer pensar y hacer sentir al alumno, me pregunto que debe ser primero l alumno o t profesor?, es difcil mediar tal situacin pues como lo vi en esta pelcula, el ser profesor a veces te

har dejar de lado actividades tuyas por preparar tu clase, por calificar exmenes, etc., pero no por ello tienes que olvidarte de que existes tambin para ti. La escuela es efectivamente el lugar donde vamos a aprender, donde compartimos el espacio, el tiempo y el afecto con los dems, donde hay siempre alguien que nos sorprende o nos emociona, sin lugar a dudas tanto la mente del alumno como la del maestro se expanden y se llenan de nuevos matices, se amplan los horizontes, no solo el alumno aprende del profesor, sino tambin el profesor puede aprender del alumno. El buen profesor motiva a sus alumnos, conoce a sus alumnos y pretende que sus alumnos se superen, es indiscutible que para que en el aula se logren los objetivos que puedan ser aplicados ms adelante, es necesario que el profesor despierte el inters, el gusto, la curiosidad por querer saber acerca de algo; tal como lo vi en Escritores de la libertad, la profesora observo el grupo de alumnos, pandilleros, rebeldes, a quienes poco les importaba aprender y que eran groseros con ella al principio, detecto problemas y planeo estrategias. Identific perfectamente los canales de comunicacin (en el grupo 203 predominaba el kinestsico as que los puso en movimiento, trataba de mantenerlos activos y participando en la clase, interactuaba con ellos y pudo hasta cierto punto lograr mejores relaciones entre ellos) supo manejar las situaciones difciles que se le presentaron yo considero que su labor como docente fue excelente, motiv a los alumnos y logro interactuar con algunos de ellos ms all de lo acadmico. En ese aspecto nuevamente no estoy de acuerdo con lo que la profesora estaba haciendo, pues situmonos en la realidad, en Mxico las cosas no son como en la pelcula, aqu los profesores casi no tienen oportunidad de relacionarse a fondo con los alumnos (por ejemplo hay maestros que tienen hasta 200 alumnos, con lo cual las relaciones no se dan pues el tiempo es un factor que afecta), adems la profesora tal vez tena un sueldo que le permita comprarles libros, cuadernos etc. aunque de hecho se observ tambin que busco dos ingresos extra a fin de cubrir los gastos que su propio trabajo le estaba ocasionando. La situacin anterior sera por dems difcil, porque yo profesor buscara otros trabajos entonces ni siquiera me dara tiempo de preparar mi clase y de qu me servira comprarles sus materiales didcticos a mis alumnos, si yo sera una profesora novata sin experiencia y sin tantas estrategias de aprendizaje efectivas?, creo que s se puede lograr ser un buen profesor sin llegar extremos que afecten otras esferas de tu vida, tales como en lo social o en lo familiar. La noble tarea del maestro implica muchas responsabilidades y sacrificios, tal como ya lo mencione anteriormente en mi caso estoy dispuesta a asumirlos pero tambin quiero tener una vida propia, una familia, razones que me lleven a sentir y a vivir como persona que soy.