COLEGIO FEDERICK HERBART S.C.

SECCIN PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE ESPAOL
EXAMEN I BIMESTRE
ESPAOL
ALUMNO: ________________________________________________________ N.L:______GRADO 2. GRUPO: ____
PROFESOR(A): Alicia Rebollo Olaya
EVALUACIN
EXAMEN

PARTICIPACIN
POR
COMPETENCIAS

CUADERNO / LIBRO

TAREAS

TAREAS EN
LINEA

PROYECTO

TOTAL CON
DECIMAL

TOTAL ENTERO

El cuentito.
Haba una vez un cuento cortito llamado Chiquitn, de aspecto menudito, letras pequeitas y pocas palabritas.
Era tan poca cosa que apenas nadie reparaba en l, sintindose triste y
olvidado. Lleg incluso a envidiar a los cuentos mayores, esos que siempre
que haba una oportunidad eran elegidos primero.
Pero un da, Andrs un viejo y perezoso periodista encontr un huequito
entre sus escritos, y buscando cmo llenarlo slo encontr aquel cuentito.
Se pregunto: Valdr la pena incluirlo en mi escrito? A quin podra
interesarle esta historia tan pequea?, pero an as a regaadientes, lo
incluy entre sus palabras, y al da siguiente el cuentito se ley en mil lugares.

Era tan cortito, que siempre haba tiempo para contarlo, y en slo unos pocos das, el mundo entero conoca
su historia. Una sencilla historia que hablaba de que da igual ser grande o pequeo, gordo o flaco, rpido o
lento, porque precisamente de aquello que nos hace especiales surgir nuestra gran oportunidad.
Autor: Pedro Pablo Sacristn
Contesta las siguientes preguntas. (1-3)
Cmo era el cuentito?_____________________________________________________________________
Por qu se ley el cuentito en mil lugares? ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Cul era la historia del cuentito?_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
I. Sustantivos propios y comunes. Busca en la lectura y a continuacin escribe dos sustantivos propios y
dos sustantivos comunes (4-7)
Propios: _________________________________________________________________________
Comunes: ________________________________________________________________________
1

II Oraciones interrogativas. Busca en la lectura oraciones interrogativas y escrbelas a continuacin (8-9)

1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________

III Signos de puntuacin: La coma (,). Coloca las comas donde hagan falta, no olvides escribir la conjuncin
y (10-11)

Los colores del arcoris son: Rojo naranja amarillo verde azul ndigo violeta.

IV Rima. Lee la siguiente rima y subraya con rojo las palabras que riman en cada estrofa (12-14)
En casa de mi abuela aprend a preparar
una rica ensalada que te voy a invitar.
Mezclo lechuga, cebolla y pepino tambin,
luego un rojo tomate que seleccion bien.
Aado zanahoria para la visin,
eso lo aprend viendo televisin.
Un chorrito de aceite con jugo de limn
que dicen es bueno para la digestin;
Una pizca de pimienta otra pizca de sal
y con esta ensalada no tengo rival.
Muchos vegetales me voy a comer,
porque fuerte y sano yo quiero crecer.
Ahora me quito y cuelgo el delantal
porque este gran verso lleg al final.
V. Resea. A continuacin escribe la resea del cuentito (15-20)
Titulo
Autor
De qu trata
Lo que ms
me gusto
Lo qu no
me gusto
Lo
recomiendo
2

VI. Descripcin. Describe la imagen que ves. (21)

________________________________
________________________________
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_____________

VII. Adjetivos calificativos y artculos. A continuacin escribe dos adjetivos calificativos para cada
imagen que se te presenta, no olvides escribir el articulo y la conjuncin correspondiente. (22-34)

________ flor es _____________________

____ tiburn es __________________

________ vaca es ______________________

3

__________________________.

______________________.

_______________________.

VIII. Maysculas. Cul de las siguientes palabras deberan empezar con mayscula? Encirralas
en un crculo y escrbelas correctamente sobre las lneas. (35-37)
hermana

silvia

cuaderno

ro

michoacn

garca

Subraya el tipo de palabras que se escriben con mayscula. (38)

Los nombres de todos los objetos.
Los nombres de los animales y las plantas.
Los nombres y apellidos de las personas, de ciudades, montaas y ros.
IX. Campo semntico. A continuacin escribe los campos semnticos de los siguientes conceptos.
(39-47)
Animal

Ocupacin

Transportes