Escoger un material simple , que pueda ser manipulado fcilmente por el nio.

Usar juguetes que permitan alternar turnos ( encajes, puzzles, muecos). Usar animales, muecos y objetos cotidianos para construir acciones cotidianas den tro del juego (lavar, comer, dormir, etc). Intentar mantener la actividad con un solo tipo de materiales o situacin por al m enos 5 minutos. Usar un lenguaje simple, de frases cortas , indicando y nombrando los objetos a usar, de modo reiterativo, para que el nio entienda claramente y pueda incluso re petir algunos gestos o palabras. En ocasiones, jugar en espacios reducidos y con pocos objetos, para que el nio at ienda a las acciones y las personas de modo regular. Incorporar nuevos juegos o materiales de modo progresivo, pero lento, para diver sificar los intereses del nio. Premiar con abrazos o elogios el buen comportamiento. Ante rabietas, pataletas o agresiones, suspender el juego. Conviene hacerlo orde nar todo (le guste o no ) a modo de consecuencia negativa de su mal comportamien to. Ofrecerle volver a jugar una vez calmado