Trabajo en el aula

Uso del tiempo en el aula Desgraciadamente los 50 min de cada clase son escasos e insuficientes para realizar todas las actividades, entre las que est el pase de lista, revisin de tareas, etc. En realidad se convierten en 20 o 25 min efectivos para la clase. Los maestros aun no han logrado una buena organizacin en el uso de su tiempo. No podemos generalizar, debido a que cada maestro se comporta de manera diferente. La mayora de los maestros se ven cansados, frustrados y desgastados por su labor. Parece que ya estn hartos y que entre menos tiempo pasen con sus alumnos es mejor. Yo creo que es por eso que solo llegan a dictar, escribir en el pizarrn y se van. Pareciera que entre menos contacto tengan con el alumno es mejor para ellos. Los alumnos tienen mucha energa, el problema es que no est bien enfocada. Son muy inquietos y se sienten los reyes del mundo y piensan que no habr consecuencia para sus actos. Tienen mucha disposicin para todo, el punto es saber como abordarlos. Lamentablemente la forma de enseanza ms comn es la tradicional, muy pocos son los maestros que se preocupan por innovar o agregar algo ms interesante a su clase. Se basan en resmenes, dictado y abusan del pizarrn, o lo que es peor hacen que los alumnos investiguen el tema por cuenta propia y lo dan por visto. La relacin positiva suele darse entre muy pocos alumnos y maestros, parece ser que es obligado odiar y que te caigan mal tus maestros, o solo que te caigan bien aquellos que te dejan hacer lo que quieras. Lo importante es saber establecer lmites en la relacin.

Actitudes de los maestros

Actitudes de los alumnos

Formas de enseanza ms comunes

Relacin que se da entre alumnos y maestros