El bullying y otras formas de violencia adolescente.

Hacia una cultura del Buen Trato

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las

conductas violentas y agresivas no forman parte de una estrategia adecuada para la convivencia ni para la buena gestin de los conflictos interpersonales o intergrupales

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agresin

y violencia se refieren ambos a conductas que en muchas ocasiones derivan de una tendencia impulsiva y que causan un dao o perjuicio a un tercero.

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En el origen de las conductas agresivas

existe siempre un conflicto que, en definicin es un proceso interaccional Relaciones antagnicas Diferencia de intereses

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Ortega y Mora-Merchn (Violencia escolar:

Mito o realidad),definen la violencia interpersonal como el ejercicio agresivo fsico, psicolgico social o verbal mediante el cual una persona o grupo de personas acta, o estimula la actuacin de otros, contra otra persona o grupo, valindose de ventajas sociales que le proporcionan su situacin fsica, psicolgica o social
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Pero, existen algunas manifestaciones a las

que, por sus peculiares caractersticas, se les da una denominacin particular: mobbing, violencia de gnero, acoso sexual, violencia domstica, bullying, acoso psicolgico, etc.

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se interpreta que uno ha sido provocado por

la vctima (agresin reactiva).

es la conducta ms adecuada para obtener lo que se

desea y uno siente que es competente para llevarla a cabo (agresin instrumental)

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caractersticas personales:
los agresores puntan significativamente ms

alto en los factores de impulsividad y reactividad temperamento agresivo e impulsivo [ ms hiperactividad, conductas disruptivas en las clases y neuroticismo, y menor sensibilidad y un cociente intelectual ms bajo ms asertivos, fcilmente provocables y a gusto con las agresiones ; puntuaciones altas en las escalas de psicoticismo baja autoimagen, menor competencia acadmica, y peor conducta y aceptacin social.

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caractersticas personales:
La vctimas, por su parte, se caracterizan por manifestar una

tendencia a la huida y falta de asertividad ; ms tmidas y apocadas, con bajo autoconcepto, mayor inseguridad, sensibilidad y cautela ; ms introvertidas y con baja autoestima ; se perciben como menos competentes que sus compaeros y las chicas, como menos aceptadas socialmente ; solos, poco equipados para responder a las agresiones de sus compaeros, con menores habilidades sociales y de comunicacin . Las vctimas provocativas manifiestan un perfil de conducta hiperreactivo y emocionalmente inestable . Los que son tanto agresores como vctimas manifiestan un perfil ms parecido al deCONCIENCIA COLECTIVA UNMSM GRUPO los agresores puros.

BULLIYNG :ACOSO ENTRE ESCOLARES

CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Se han establecido diferencias entre el acoso que sufren los alumnos de primaria y los de secundaria. As, el perfil de la vctima de malos tratos en primaria es el de un nio que experimenta sentimientos de abatimiento (tristeza), recibe sobre todo agresiones fsicas y verbales y tiene que soportar un maltrato ms intenso (es agredido de diversas formas),
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CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Se han establecido diferencias entre el acoso que sufren los alumnos de primaria y los de secundaria. As, el perfil de la vctima de malos tratos en primaria es el de un nio que experimenta sentimientos de abatimiento (tristeza), recibe sobre todo agresiones fsicas y verbales y tiene que soportar un maltrato ms intenso (es agredido de diversas formas),
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CONSECUENCIAS DEL BULLYING

mientras que en secundaria los adolescentes se sienten indefensos (rabia, no poder hacer nada), preocupacin por s mismos (imagen que puedan tener de l) o no sienten nada, al tiempo que reciben un maltrato ms psicolgico, indirecto y ms selectivo (es como si no necesitara de abundantes agresiones para que el sometimiento y el sentimiento de ser victimizado aparezcan)
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mientras que en secundaria los adolescentes se sienten indefensos (rabia, no poder hacer nada), preocupacin por s mismos (imagen que puedan tener de l) o no sienten nada, al tiempo que reciben un maltrato ms psicolgico, indirecto y ms selectivo (es como si no necesitara de abundantes agresiones para que el sometimiento y el sentimiento de ser victimizado aparezcan)
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CONSECUENCIAS DEL BULLYING

La vctima de acoso escolar suele generar a mediano plazo cuadros de estrs postraumtico que va a dar lugar a cambios permanentes en el comportamiento del nio, quien a edad adulta ser vulnerable a otras formas de acoso y violencia.
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Muchas gracias

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