Manual para Estudiantes

1a Etapa

1a ETAPA
Ministerio de Educacin Divisin de Educacin General Unidad de Educacin Especial Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz Elaboracin de Textos Fundacin Down21-Chile Irma Iglesias Zuazola Patricia Badani Guevara Educadora Diferencial Licenciada en Educacin con Mencin en Retardo Mental Dibujos: Rodolfo Contreras C. Apoyo Multimedia: Freddy Fras H. Edicin Tcnica Pedaggica: Paulina Godoy Lenz Ingrid Fuenzalida OShee Carmen Colomer Salazar Portada: Paloma Rivera / 17 aos / Fundacin Teletn Diseo y Diagramacin: Eduardo Bachmann
Primera Edicin: Santiago de Chile, 2008.

Directora de Proyectos de Educacin

Pola Astorga Crdenas Coordinadora de Proyectos de Educacin Bernardita Muoz Leyton Educadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje. Post Ttulo en Intervencin Cognitiva.

Unidad de Educacin Especial

1ra ETAPA

CUADERNILLO DEL ALUMNO O DE LA ALUMNA 1a Etapa

PALABRAS + PALABRAS APRENDAMOS A LEER

1a ETAPA

Introduccin
El material que se presenta a continuacin, ha sido diseado para realizar un trabajo directo con sus alumnas y alumnos, considerando de antemano que el o la profesora debe adaptarlo, mejorarlo y complejizarlo en funcin de las necesidades individuales de cada nio, nia o joven en particular para cumplir los objetivos de cada etapa. todo, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relacin al nivel de abstraccin requerido, las cuales debern consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario.

Las actividades se presentan divididas segn las etapas del m- En el Manual para Docentes se describe la secuencia didctica a realizar con cada una de las actividades propuestas.

1a ETAPA

Orden de Presentacin
Al reverso de cada actividad se incorporan sugerencias de instrucciones, que se orientan al logro de los objetivos propuestos en cada etapa

Cuadernillo No 1 Primera etapa: Pareo y seleccin de dibujo Asociacin Clasificacin (color, categora, hbitat) Pareo por igualdad Series (tamao y temporal) Cuadernillo N 2 Segunda etapa:
o

Cuadernillo No 3 Tercera etapa: Composicin con y sin modelo Reconocimiento de slabas Cuadernillo No 4 Cuarta etapa: Componer oraciones Secuenciar textos Seleccionar Completar

Tarjetas fotos Carteles Unir Asociar Componer Seleccin y asociacin Libros personales Abecedario.

1a ETAPA

PRIMERA ETAPA

1a ETAPA

1- PAREO Y SELECCIN DEL DIBUJO

1a ETAPA

10

1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Mostrar la imagen que se nombra. Observaciones del desarrollo

11

1a ETAPA

12

1a ETAPA

1

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Mostrar la imagen que se nombra. Parear las partes del cuerpo que son iguales. Buscar dnde est . con la imagen tapada. Observaciones del desarrollo

14

1a ETAPA

1

1a ETAPA

1

1a ETAPA

17

1a ETAPA

2- ASOCIAR

18

1a ETAPA

1

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Muestra los objetos segn su uso o funcionalidad. Parear los objetos que se asocian por uso o funcionalidad. Observaciones del desarrollo

20

1a ETAPA

21

1a ETAPA

22

1a ETAPA

2

1a ETAPA

- CLASIFICAR

24

1a ETAPA

POR COLOR

2

1a ETAPA

2

1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar las fichas segn el color. Observaciones del desarrollo

27

1a ETAPA

28

1a ETAPA

POR CATEGORA

2

1a ETAPA

0

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Parear las imgenes iguales y reconocer las categoras a las que pertenecen. Agrupar y pegar segn la categora a la que corresponde. Observaciones del desarrollo

1

1a ETAPA

2

Plantilla 1



Plantilla 2

4

1a ETAPA

POR HABITAT



1a ETAPA

Animales del campo



1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en el campo. Observaciones del desarrollo

7

1a ETAPA

Animales de la selva

8

1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en la selva. Observaciones del desarrollo



1a ETAPA

40

1a ETAPA

4- PAREO DE IMGENES IGUALES

41

1a ETAPA

42

1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Parear los dibujos iguales. Observaciones del desarrollo

4

1a ETAPA

44

1a ETAPA

- SERIES DE TAMAO

4

1a ETAPA

4

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Agrupar todos los objetos grandes. Agrupar todos los objetos pequeos. Completar segn el modelo. Observaciones del desarrollo

47

1a ETAPA

48

1a ETAPA

4

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Agrupar los objetos segn el tamao, grande, mediano o pequeo. Completar la secuencia segn el modelo. Observaciones del desarrollo

0

1a ETAPA

1

1a ETAPA

2

Plantilla



1a ETAPA

SERIES TEMPORALES

4

1a ETAPA



1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrollo



1a ETAPA

2
7

1a ETAPA

8

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrollo



1a ETAPA

2
0

1a ETAPA

1

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrollo

2

1a ETAPA



1a ETAPA

4

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrollo



1a ETAPA



1a ETAPA

Notas

7

1ra ETAPA

Notas

8

1ra ETAPA

Notas