DE LA LUCHA ORGANIZADA ESTUDIANTIL AL CONFLICTO INTERNO Y SECTORIZACIN DEL MOVIMIENTO Desde por lo menos 1971 no se haba visto como

el movimiento estudiantil en Colombia se unificaba y organizaba nuevamente para al unison exigir un modelo educativo de educacin superior que entre otras garantice Calidad, Cobertura y Gratuidad en oposicin al modelo de educacin propuesto por el gobierno en el proyecto de reforma de la ley 30 de 1992. El caso es que el solo anuncio de la reforma, en marzo, tuvo psima acogida y alebrest a un movimiento estudiantil que llevaba aos dormido retomando as desde el sector Estudiantil la Batuta en torno al importante debate y discusin de construir una nueva ley y modelo de educacin superior. Los que hemos sido participes en los diversos escenarios como Asambleas, Marchas, Aulas abiertas, Pupitrazos, entre otras actividades de este proceso sabemos que la lucha ha sido constante y debe seguirlo siento, un movimiento estudiantil que hace apenas unos meses no exista logr convocar las manifestaciones ms grandes desde 1971 a lo largo y ancho de todo el pas y en cada ciudad que se convoco y movilizo. Logramos crear un espacio conjunto, poltico, de discusin y deliberacin entre universidades pblicas y privadas, entre diferentes organizaciones sin discriminacin de las posiciones ideolgicas, y aunque hoy, esta sea ampliamente criticada debemos reconocer, la MANE ha cumplido un papel fundamental en torno a la argumentacin, coordinacin, organizacin y movilizacin del movimiento estudiantil, todo entre la dinmica de consensos y disensos en pro de la masificacin del movimiento. Asimismo, el movimiento logro dejar de lado el estigma que sobre los estudiantes recaa, las capuchas, las papas, las piedras, etc. demostr una nueva forma de marcha y protesta, y as, fue ganando cada vez ms el apoyo y cario de diversos sectores de la sociedad. As, entre procesos de informacin y argumentacin en cada universidad se fue construyendo y consolidando el Paro Estudiantil, incrementando la presin social hacia el gobierno, y dando como resultado que Santos que estuvo en Chile en agosto, no puede dejar de verse en el espejo de su colega, que hace un ao tena una alta popularidad y la ha visto desplomarse por su manejo de las manifestaciones estudiantiles, y as mismo, se obligo al retiro de la cuestionada reforma, en un panorama que debemos ampliamente cuestionar. Pues bien, para nadie es un secreto el impacto que en Santos causo el movimiento estudiantil chileno, que en tanto llego de su viaje, retiro el artculo que trataba sobre universidades con nimo de lucro, mas sin embargo esto no detuvo el proceso, que crezca el movimiento estudiantil atemorizaba a Santos y ante el caso chileno deba buscar una salida que lo deje bien librado. Si recordamos reiteradamente desde el gobierno se intento deslegitimar el movimiento estudiantil, que los daos de las ciudades en las marchas, que los estudiantes somos egostas al oponernos a una reforma que ampliara cobertura, que ampliara el presupuesto, que no tenamos argumentos validos, que no entendamos la reforma, que los costos del paro eran muy elevados, incluso comerciales a favor de la reforma, nada de dichas estrategias surgieron efecto, pero con lo que si logro desestabilizar el movimiento paradjicamente fue cumpliendo una de nuestras exigencias, el retiro del proyecto de reforma.

El anuncio del retiro de la reforma inicia a darse a portas de una gran movilizacin estudiantil, Con que fin? Desestabilizar el movimiento estudiantil. Desde ese momento inicia a haber especulaciones, que se levanto el paro!, que si la movilizacin iba a seguir o se cancelaba!, etc. As la movilizacin continua y el paro continuo. Recordemos tambin que la movilizacin del 10 de noviembre convoco a miles de estudiantes a Bogot provenientes de distintas universidades del pas, lo que a mi parecer aprovecho Santos para hacer su declaracin de voluntad y generosidad de retirar la reforma, esto cambo el panorama poltico y necesariamente obligo a una reunin extra ordinaria de la MANE. Es decir, Santos en vista de la gran movilizacin a la cual iban a Bogot estudiantes de todo el pas aprovecho para tras su anuncio: 1) generar especulacin 2) Obligar a que tras su anuncio la MANE se reuniera bajo un nuevo panorama poltico que no haba sido posible debatir en las universidades con las mesas regionales. En ese contexto Santos se miraba conciliador, con voluntad y generosidad, mientras tanto se esperaba el pronunciamiento del movimiento estudiantil, el cual segn mi punto de vista fue temeroso, pero prevenido. Temeroso de si mantena el paro, iba a tener una imagen reacia y as perder el respaldo y cario ganado de diversos sectores de la sociedad y Prevenido porque a la hora de referirse al Paro, tomo importantes determinaciones como la Suspensin por levantamiento, y la reiteracin de los puntos fundamentalmente de concertacin de la nueva reforma y las garantas de movilizacin, as, con la frase de Sergio Fernandez, Empeamos nuestra palabra el movimiento ante la opinin pblica se muestra como concertador y accesible al dialogo. Concluyendo, quiero recordar tambin por ejemplo que los objetivos de las movilizaciones y presin social eran fundamentalmente 3. Retiro del proyecto de reforma, concertacin de una nueva reforma y garantas de movilizacin. Los medios de comunicacin enfatizaban en la primera, por lo cual cuando la MANE dijo que se Suspenda el Paro y reitero los otros dos objetivos, los medios dijeron que eran nuevas exigencias en vista que el movimiento tuvo un triunfo. Compaeros, este panorama no tiene grandes argumentaciones, tan solo quise recordar el proceso del movimiento y aclarar desde mi punto los hechos recientes, no hagamos lo que el gobierno quiere, desunirnos, ya que es ms fcil para ellos reprimirnos si estamos separados, y ante las muchas preguntas de qu viene ahora? Ahora es todo para lograr un mejor modelo de educacin superior, para proponer y construir la reforma, concertemos los espacios en cada programa, facultad y universidad, entre los disensos aun podemos fortalecer el movimiento ya que aun tenemos el mismo fin, en palabras de una compaera, aun la estrategia es la misma, lograr un nuevo proyecto educativo, solo hay que re-direccionar la tctica y apoyarla, mostremos que estamos unidos y este 24 de Noviembre demos muestra de ello, DESDE COLOMBIA HASTA CHILE, LATINOAMRICA UNIDA POR LA JUSTA LUCHA POPULAR ESTUDIANTIL. Mi ms fiel apoyo a la MANE y ante todo al movimiento Estudiantil Colombiano Cristian Camilo Delgado Estudiante VI semestre de Sociologa UDENAR