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ANALISIS FODA
QUE ES UN ANALISIS FODA? El anlisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situacin actual de la empresa u organizacin, permitiendo de esta manera obtener un diagnstico preciso que permita en funcin de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y polticas formulados. El trmino FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. De entre estas cuatro variables, tanto fortalezas como debilidades son internas de la organizacin, por lo que es posible actuar directamente sobre ellas. En cambio las oportunidades y las amenazas son externas, por lo que en general resulta muy difcil poder modificarlas. Fortalezas: Son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y por los que cuenta con una posicin privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc. Oportunidades: Son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que acta la empresa, y que permiten obtener ventajas competitivas. Debilidades: Son aquellos factores que provocan una posicin desfavorable frente a la competencia, recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc. Amenazas: Son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organizacin.

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IMPORTANCIA En este mundo tan globalizado, donde la competencia cada vez se hace ms difcil, es importante que para sobresalir de los dems negocios conozcamos a la perfeccin a la competencia, pero an ms nuestras propias fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. La importancia en la realizacin de este anlisis, consiste en poder determinar de forma objetiva, en que aspectos la empresa o institucin tiene ventajas respecto de su competencia y en qu aspectos necesita mejorar para poder ser competitiva. Las reas funcionales de todas las organizaciones tienen fuerzas y debilidades. Ninguna empresa o institucin tiene las mismas fuerzas o debilidades en todas sus reas. Las fuerzas y debilidades internas, sumadas a las oportunidades y amenazas externas, as como un enunciado claro de la misin, son las bases para establecer objetivos y estrategias. Los objetivos y las estrategias se establecen con la intencin de capitalizar las fuerzas internas y de superar las debilidades. COMO SE REALIZA UN ANALISIS FODA? A) Anlisis Interno: Para el diagnstico interno ser necesario conocer las fuerzas al interior que intervienen para facilitar el logro de los objetivos, y sus limitaciones que impiden el alcance de las metas de una manera eciente y efectiva. En el primer caso estaremos hablando de las fortalezas y en el segundo de las debilidades. Como ejemplos recursos tecnolgicos, etc. B) Anlisis Externo: Para realizar el diagnstico es necesario condiciones contexto o circunstancias en cualquier ventajosas momento de su entorno analizar las podemos mencionar: Recursos humanos con los que se cuenta, recursos materiales, recursos nancieros,

que la

pueden y que

beneciar; identicadas como las oportunidades; as como las tendencias del que pueden ser perjudiciales constituyen las amenazas, con estos dos elementos se podr integrar el diagnstico externo. Algunos ejemplos son: el Sistema poltico, la legislacin, la situacin econmica, la educacin, el acceso a instituciones no gubernamentales, etc. los servicios de salud, las

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C) Vace la informacin que ha obtenido en los pasos A) y B) en un formato de tabla o lista. D) Puede utilizar esta informacin para ayudarle a desarrollar una estrategia que contenga y maximice las fuerzas y oportunidades; para as, reducir las debilidades y amenazas que no permiten obtener los objetivos planteados. EJEMPLO ANALISIS COMALCALCO. FORTALEZAS: F1.- Organizacin departamental que garantiza la especializacin de los docentes y hace ms eficiente la utilizacin de los recursos. F2.- El personal docente tiene un alto nivel acadmico tal como lo muestra la proporcin de su planta. F3.- La mayora de las unidades acadmicas tiene significativa proporcin de docentes con dedicacin exclusiva. F4.- Programa de difusin de carreras y orientacin a los ingresantes. F5.- Biblioteca central orientada exclusivamente a las necesidades de los alumnos. F6.- Apoyo informtico en el campo docente de la investigacin y de la administracin. F7.- Buena estructura y mantenimiento edilicio, los edificios son cmodos; aptos para sus fines y se les conserva adecuadamente. OPORTUNIDADES: O1.- Integracin de los docentes que permiten la participacin de los alumnos en cualquier programa, concurso y/o evento. O2.- Gestin de becas. O3.- Suficiente compromisos de la escuela con los problemas sociales, locales y regionales. FODA DEL INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

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DEBILIDADES: D1.- Oferta educativa limitada; faltara incorporar carreras como ciencias de la educacin, Arquitectura, Medicina, Psicologa, Ciencias Polticas entre otras muchas que podran implementarse con bajo costo aprovechando recursos humanos y fsicos ya existentes en diferentes departamentos. D2.- Falta de actualizacin de los docentes en razn a que se da poca importancia a la dimensin didctico-pedaggica en el proceso de enseanza. D3.- Excesiva duracin de las carreras que en general supera ampliamente le tiempo establecido en los planes de estudio. D4.- Inadecuada organizacin de los horarios de clases, agravada por la gran cantidad de restricciones impuestas por los directivos y falta de horarios de clase para alumnos que trabajan. D5.- Ausencia de polticas institucionales en la relacin de la continuidad, desercin, preferencias y cambios de carrera en los alumnos. D6.- Falta de programas de educacin a distancia. D7.- Falta de planificacin en la asignacin de la distribucin y el control en el uso de las aulas. D8.- Escaso personal tcnico y de apoyo en algunas unidades acadmicas. D9.- Psima infraestructura para evitar inundaciones en temporada de lluvias. AMENAZAS: A1.- Presupuesto muy bajo. Este es un aspecto en que la actividad universitaria es muy sensible tanto en la generacin como en la transmisin del conocimiento. En los ltimos aos hay una tendencia a ver a la actividad universitaria como un gasto y no como una inversin priorizando las variables a corto plazo y no las ms trascendentales. A2.- La situacin econmica; esta afecta tanto al sector pblico como al sector productivo lo cual posterga la ejecucin de proyectos de investigacin, desarrollo y limita la prestacin de servicios tcnicos. A3.- Invasin de ofertas de otras universidades, concursos a distancias y la competencia local de otros institutos.

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