PROGRAMA 4 9 LICEO 3, DMASO Unidad 1. La imagen visual. Valor de la imagen en la cultura.

. Analizar ejemplos de la Historia del Arte y el diseo (Bauhaus) Percepcin. Reconocer lo fsico, lo biolgico y lo psicolgico que intervienen en la percepcin del color. Repaso de algunos conceptos plsticos (lnea, equilibriodesequilibrio, simetra, color, lo abstracto y lo figurativo) para conseguir interrelacionarlos en los anlisis. Denotacin y connotacin. Observacin y anlisis de mensajes publicitarios (afiches, propagandas de televisin y radio) Unidad 2. La imagen como documento. La imagen como recurso. Analizar comparativamente ejemplos de la Historia del Arte, contextualizndolos. La Historia Universal analizada mediante imgenes (la pintura anterior a la fotografa, los retratos, batallas y gauchos pintados por Blanes y su significado, la denuncia de las condiciones sociales) Registro digital del medio. Fotografa de trabajos realizados en volumen (pequeas esculturas, maquillaje artstico) Unidad 3. Comunicacin visual y espacios construidos. La percepcin del espacio. Explorar y relevar espacios y objetos reales. Identificacin del joven en un espacio construido. Sistemas de representacin protectivos y perspectivos. Representacin mediante el dibujo con instrumental geomtrico y mediante recursos informticos (Sketch Up) Construccin de maquetas utilizando materiales de deshechos. Unidad 4. Arte y sociedad. La cultura visual y los jvenes. Identidad juvenil. Sus producciones visuales. Observacin y anlisis de tribus urbanas, moda, estncil, graffiti, tatuaje, serigrafa, redes sociales en Internet. Produccin de estncil. Relaciones entre produccin y patrimonio. La produccin artstica en Uruguay y su relacin con nuestro contexto, nuestro patrimonio.