LOS METODOS DE LA PSICOLOGIA

I.

LA INTROSPECCION

PERMITE ESTUDIAR LOS FENOMENOS QUE SE DAN EN LA CONCIENCIA, UTILIZANDO LA AUTOOBSERVACION O INTROSPECCION, MEDIANTE LA CUAL SE RECOGEN DATOS DE LA EXPERIENCIA INTERIOR (INTRAPSIQUICA) Y LUEGO, ESPECULANDO SOBRE ELLOS, SE CONSTRUYEN SISTEMAS O TEORIAS.

Este mtodo tiene algunos cuestionamientos:

PELIGRO DE SUBJETIVIDAD
LA ACEPTACION DE CIERTOS FENOMENOS PUEDE RESULTAR DIFICIL PARA LA PERSONA, ESPECIALMENTE CUANDO SE TRATA DE VALORAR ASPECTOS ETICOS O RELACIONADOS CON EL ORGULLO PERSONAL. ESTA SITUACION PUEDE LLEVAR AL SUJETO A ENGAARSE A SI MISMO O INTENTAR ENGAAR A LOS DEMAS.

ACCION PERTURBADORA DE LA ATENCION

LA VIVENCIA QUE SE ESTA PRODUCIENDO Y QUE ESTA SIENDO ANALIZADA POR EL SUJETO PUEDE QUEDAR PERTURBADA O MODIFICADA Y, ENTONCES, DEJA DE SER ESPONTANEA Y NATURAL.

POBREZA DE NUESTRO LENGUAJE

EL LENGUAJE HUMANO RESULTA DEMASIADO POBRE PARA PODER EXPRESAR CON PRECISION LOS MULTIPLES PROCESOS QUE SE DAN EN LA EXPERIENCIA INTERIOR.

LIMITACION EN SU ESTUDIO
LA INTROSPECCION PERMITE ESTUDIAR SOLO UN LIMITADO CAMPO DE LA VIDA PSIQUICA: EL PROPIO INTERIOR. LA PSICOLOGIA MODERNA, EN CAMBIO, HA DEMOSTRADO QUE TAN O MAS IMPORTANTE COMO LAS VIVENCIAS INTRAPSIQUICAS QUE EXPERIMENTAMOS, SON LOS ESTIMULOS QUE EL SER HUMANO RECIBE DEL EXTERIOR, ES DECIR, DEL MEDIO AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA.

II.

METODOS CLINICOS

EL ORIGEN DE ESTOS METODOS ES EL CAMPO MEDICO. SIRVEN PARA PONER EN EVIDENCIA DATOS MUY UTILES PARA PLANTEAR HIPOTESIS A PARTIR DE ELLOS, QUE LUEGO PUEDEN INVESTIGARSE Y VERIFICARSE CON OTROS METODOS. SE UTILIZAN SOBRE TODO PARA ESTUDIAR CASOS INDIVIDUALES.

 PERMITEN LLEGAR A CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS, CONFRONTANDO LOS DATOS RECOGIDOS EN EL ESTUDIO QUE ESTAMOS REALIZANDO, CON LOS OBTENIDOS POR OTROS INVESTIGADORES QUE HAN CONSTRUIDO CUADROS CLINICOS O SINDROMES QUE SIRVAN COMO CRITERIOS REFERENCIALES PARA EL DIAGNOSTICO.

 SE REALIZA UN ESTUDIO BIOGRAFICO, DENOMINADO GENERALMENTE HISTORIA CLINICA, EL CUAL SE LLEVA A CABO MEDIANTE ENTREVISTAS INFORMATIVAS REALIZADAS CON EL PROPIO SUJETO O CON PERSONAS DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON EL. ASI MISMO, SE UTILIZA LA OBSERVACION, LA CUAL PUEDE SER ESPORADICA O CONTINUA. LA OBSERVACION CONTINUA PUEDE REALIZARSE CUANDO EL SUJETO, POR EJEMPLO, ESTA HOSPITALIZADO O VIVE DENTRO DE UNA INSTITUCION Y ES UN METODO PARA ESTUDIAR CASOS EN PROFUNDIDAD. CUANDO LAS OBSERVACIONES SE CONTROLAN RIGUROSAMENTE Y SE INTRODUCEN INFLUENCIAS PARA VER EL EFECTO QUE PRODUCEN, ENTRAMOS EN EL TERRENO DE LA EXPERIMENTACION.

 La observacin directa; Gracias a los mtodos, la psicologa puede estudiar y describir grandes masas de datos. Asimismo, posibilitan la comparacin entre distintos grupos de individuos, cuestin a la que se dedica la psicologa diferencial. Por otra parte, los estudios estadsticos establecen correlaciones con el fin de descubrir la relacin entre variables psicolgicas, lo cual permite, por ejemplo, valorar la eficacia de las pruebas de inteligencia a la hora de predecir el rendimiento escolar.

 La entrevista clnica; Este mtodo tiene por objeto recabar informacin significativa del individuo, con el fin de poder conocer la naturaleza de su problema y realizar un diagnstico. Para la recogida de datos, el psiclogo utiliza diversas tcnicas e instrumentos. Uno de ellos es la anamnesis o estudio biogrfico, que se realiza por medio de una o varias entrevistas con el paciente, y en caso necesario con las personas ms cercanas a l. Se le hacen preguntas sobre determinadas cuestiones de su vida, desde su nacimiento hasta el momento presente. El psiclogo puede tambin recabar informacin mediante la administracin de diversos tipos de tests, los cuales informan sobre ciertas caractersticas afectivas, intelectuales o sensoriomotrices del sujeto.

III.

METODOS EXPERIMENTALES

SOLAMENTE HACIENDO EXPERIMENTOS ES POSIBLE HACER OBSERVACIONES CONTROLADAS, MODIFICAR LA INFLUENCIA DE LOS FACTORES INTERVINIENTES, HACER CUANTIFICACIONES MUY PRECISAS Y CONTRASTAR HIPOTESIS CON OBJETIVIDAD Y RIGOR. LA MISION DEL EXPERIMENTADOR CONSISTE EN REALIZAR EL EXPERIMENTO CONTROLANDO TODOS LOS FACTORES O VARIABLES, EXCEPTO UNA, AQUELLA QUE DESEA CONOCER.

SI BIEN ES CIERTO, LOS METODOS EXPERIMENTALES SON LOS MAS CONFIABLES, POR LA RIGUROSIDAD CIENTIFICA QUE EMPLEAN, EXISTEN ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS PARA SU APLICACIN EN EL ESTUDIO CON SERES HUMANOS

PROBLEMAS DE ORDEN ETICO

HAY CONSIDERACIONES DE ORIGEN ETICO QUE LIMITAN LA EXPERIMENTACION EN SERES HUMANOS, PRINCIPALMENTE EN EL ESTUDIO DE LOS FENOMENOS PSICOLOGICOS O EMOCIONALES.

COMPLEJIDAD DE LOS FENOMENOS PSIQUICOS

MUCHOS FENOMENOS PSICOLOGICOS O EMOCIONALES NO PUEDEN SER ADECUADAMENTE REPRESENTADOS EN UN PLANO OPERACIONAL MEDIANTE LA RELACION CAUSA EFECTO. LOS FENOMENOS PSICOLOGICOS, POR LO GENERAL, INVOLUCRAN EL CONCURSO DE MAS DE UNA VARIABLE. V.I.
V.D. V.I. V.I.

NO PERMITE LA COMPRESION INDIVIDUAL

EL METODO EXPERIMENTAL SACRIFICA EL CONOCIMIENTO DEL INDIVIDUO POR EL DE LA CIENCIA EN GENERAL.

ARTIFICIALISMO ANALITICO
EL METODO EXPERIMENTAL DESCOMPONE ARTIFICIALMENTE AL SER HUMANO PARA SU ESTUDIO, PERDIENDO DE VISTA SU CARCTER DE ORGANISMO UNICO, SU TOTALIDAD.

IV.

METODOS CORRELACIONALES

PSICOMETRIA
SE BASA EN EL EMPLEO DE TESTS O PRUEBAS PSICOLOGICAS. EL COMPORTAMIENTO QUE MEDIANTE EL TEST SE DESENCADENA SE REGISTRA CON OBJETIVIDAD PARA LUEGO PODERLO EVALUAR ESTADISTICAMENTE PONIENDOLO EN RELACION CON NORMAS O PATRONES DE REFERENCIA.

ANALISIS FACTORIAL
PERMITE RELIZAR UN ESTUDIO MAS FINO DE LOS DATOS OBTENIDOS POR LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS, ANALIZANDO LOS DIVERSOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL FENOMENO ESTUDIADO, AJUSTANDO DE ESTA MANERA EL DIAGNOSTICO FINAL.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA PUEDE REALIZARSE PARTIENDO DE UNA HIPOTESIS, PONIENDOLA A PRUEBA O INTERPRETANDO LOS DATOS OBTENIDOS, CON EL FIN DE CONSTRUIR LEYES O SISTEMAS CIENTIFICOS. ESTE ES EL METODO DEDUCTIVO. TAMBIEN PUEDE PARTIR DE INTERPRETACIONES PROVISIONALES QUE POR ESTAR BASADAS EN DATOS EMPIRICOS SUFICIENTES TIENEN QUE SER PROBADOS MEDIANTE HECHOS, CONTRASTANDOLOS CON OTROS DATOS POSTERIORES. ESTE ES EL METODO INDUCTIVO.

UNA PRIMERA SISTEMATIZACION MUY GENERAL DE LA PSICOLOGIA NOS PERMITE DIVIDIRLA EN DOS GRANDES SECTORES:

PSICOLOGIA PURA PSICOLOGIA APLICADA.

PSICOLOGIA PURA
ES LA QUE TRABAJA INVESTIGANDO Y COMO RESULTADO DE ESTOS ESTUDIOS SE CONSTRUYEN TEORIAS Y SISTEMAS CIENTIFICOS.

PSICOLOGIA APLICADA
ES LA QUE SE ENCARGA DE BUSCAR UNA APLICACION PRACTICA A LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y TEORIAS GENERADAS POR LA PSICOLOGIA PURA.

 OTRA FORMA DE SISTEMATIZAR LA PSICOLOGIA ES LA QUE NOS PERMITE DIVIDIRLA EN DOS GRANDES RAMAS, SEGN SE ESTUDIE EL COMPORTAMIENTO ANIMAL O EL COMPORTAMIENTO HUMANO. ESTAS DOS GRANDES RAMAS DE LA PSICOLOGIA SON: LA PSICOLOGIA ANIMAL LA PSICOLOGIA HUMANA

LA PSICOLOGIA ANIMAL
HAY EVIDENCIA DE QUE EN LOS ANIMALES INFERIORES (EN COMPARACION AL SER HUMANO EN LA ESCALA ZOOLOGICA), EXISTEN MANIFESTACIONES DEL COMPORTAMIENTO CON LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE UNA VIVENCIA PSIQUICA. PODEMOS DISTINGUIR DOS MODALIDADES DE ESTUDIO EN LA PSICOLOGIA ANIMAL:

PSICOLOGIA ANIMAL PROPIAMENTE DICHA

TIENE COMO FINALIDAD EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LAS DIVERSAS CLASES DE ANIMALES, SIN QUE INTERESE DERIVAR DE ESTAS INVESTIGACIONES CONCLUSIONES TRASLADABLES AL CAMPO DE LA PSICOLOGIA HUMANA.

PSICOLOGIA ANIMAL COMPARADA

SU FINALIDAD ES DEDUCIR DE LOS ESTUDIOS Y EXPERIMENTOS REALIZADOS EN ANIMALES, CARACTERISTICAS DEL COMPORTAMIENTO QUE SIRVAN PARA CONFIRMAR HIPOTESIS SOBRE LA CONDUCTA HUMANA.

LA PSICOLOGIA HUMANA
SE PUEDE DIVIDIR DE ACUERDO A LAS AREAS DE ESTUDIO Y APLICACIN. DE ESTA MANERA TENEMOS ENTRE LAS PRINCIPALES: PSICOLOGIA GENERAL PSICOLOGIA EVOLUTIVA PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA DIFERENCIAL PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLOGIA EDUCACIONAL PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

PSICOLOGIA GENERAL
ESTUDIA LA CONDUCTA HUMANA EN GENERAL, TAL Y COMO SE DA EN UNA PERSONA MADURA, SANA Y NORMAL.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
ESTUDIA EL DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Y LOS CAMBIOS QUE SE DAN EN EL, EN FUNCION DE LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA.

PSICOLOGIA CLINICA
ESTUDIA EL DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE LOS COMPORTAMIENTOS QUE SE ALEJAN DE LA NORMALIDAD (ENFERMEDADES MENTALES, PERTURBACIONES EMOCIONALES Y DE LA PERSONALIDAD, ETC.)

PSICOLOGIA DIFERENCIAL
ABARCA LO REFERENTE A INVESTIGACIONES SOBRE DIFERENCIAS EN EL COMPORTAMIENTO EN FUNCION DE DIVERSOS FACTORES (SEXO, NIVEL SOCIAL, RELIGION, CULTURA, MEDIO AMBIENTE, ETC.)

PSICOLOGIA SOCIAL
ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO HUMANO EN FUNCION DE LAS INFLUENCIAS SOCIALES, ASI COMO EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES.

PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ESTUDIA LOS PROBLEMAS REFERIDOS A LA ENSEANZA, DESDE LOS RELACIONADOS AL MEDIO FISICO EN QUE ESTA SE DESARROLLA, HASTA LOS DE TIPO ESPECIFICAMENTE PEDAGOGICOS.

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
LA FUNCION DEL PSICOLOGO ORGANIZACIONAL ESTA MAYORMENTE RELACIONADA A LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA EMPRESA (SELECCIN, PROMOCION, FORMACION, INCENTIVOS, ETC.)

OTRA FUNCION IMPORTANTE ES LA CONSEJERIA, A TRAVES DE LA CUAL SE DA APOYO AL TRABAJADOR QUE TIENE ALGUN PROBLEMA PSICOLOGICO CON LA FINALIDAD QUE ESTO NO AFECTE SU RENDIMIENTO LABORAL.

FINALMENTE, OTRO ASPECTO EN QUE INTERVIENE LA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL ES LA REFERIDA A LA INGENIERIA HUMANA O ERGONOMIA.

LA PSICOLOGIA EN LAS DIFERENTES PROFESIONES

LA PSICOLOGIA EN CUANTO CIENCIA, SE ENCUENTRA EN CONDICIONES DE SUMINISTRAR A DIVERSOS PROFESIONALES UNA SERIE DE CONOCIMIENTOS Y METODOS QUE NECESITAN PARA EL MEJOR DESEMPEO DE SUS ACTIVIDADES PROFESIONALES.

CON RELACION A LOS PROFESIONALES DE LA SALUD, LOS CONOCIMIENTOS PSICOLOGICOS SON UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA ESTABLECER UN MEJOR ENTENDIMIENTO DE LA SITUACION DEL PACIENTE Y UNA MEJOR RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS DE SALUD CON LOS QUE DEBE ENFRENTARSE COTIDIANAMENTE.