Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

Facultad De Ciencias Histrico Sociales Y Educacin Lengua Y Literatura

Alumno:
Jos Leon Berna

Docente:
Andrs Das Nez

Tema:
Rosas Infantiles Mara Elvira Nez Muoz

Lambayeque, mayo del 201

MARA ELVIRA NEZ MUOZ

Naci el 20 de febrero de 1965 en el distrito de Bellavista Jan Actualmente es integrante de la ANEANOP y APLIJ-filial Jan; colabora con las revistas KUNAN, PUNCHAW, AHORA Y FACETAS. Permanentemente asistente en encuentros culturales en Ecuador, Argentina y nuestro pas. Curso estudios en sociologa en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, posteriormente concluyo estudios profesionales de educacin en el instituto superior pedaggico Cesar A. Vallejo Mendoza de la provincia de Bagua.

Autora de:
Un torito blanco-humo (prosa potica) Hombre de azcar y fuego (prosa potica) La hormiguita que quiso ser soldado (cuento infantil) Los que se van (novela indita) Rosas infantiles (poesa infantil), por la que fue galardonada con el premio nacional de educacin Horacio-99 que otorga la derrama magisterial cada ao. En el 2000, su obra para nios fue reconocida por la biblioteca nacional del Per.

Cuando era pequea y paseaba en el campo, sola sentarme sobre una alta piedra a contemplar el cielo. Entonces, vea desgranarse el sol sobre los prados como rosas de bellos y variados colores. Caan rosas rojas, rosadas, lilas Infinidad de rosas, feliz, me levantaba con mis escasos aos llenos del aroma y color de la flores Elvira Nez Muoz

LUNITA
Lunita dame una estrellita que tenga rayos de plata, ojitos de pan tostado y vestido escarlata.

Piececitos con ojotas aromados de azucenas fascinante cabellera oro y sol de mis amores.

Lunita dame una estrella pequea, dulce y bonita juguetona y saltarina como mi ltima hermanita.

Podemos ver que aqu los versos son de arte menor, pues todas cuentan con 8 silabas, claro est utilizando las diferentes licencias poticas que hay. El poema trata del llamado que hace la autora a la luna pidiendo o explicndole como es su hermanita, pues hace notar que usa metforas para explicar algunos puntos como ratos de plata para referirse a los cabellos, pan tostado para referirse al color de los ojos.

Mi ta feliz
Soy la gran afortunada, tengo una ta feliz alta, delgada, viejita, gusta mucho de sonrer.

Es tesoro de los prados, no tuvo cerca una escuela, pero aprendi a leer en semilla, lluvia y tierra.

El taita sol, su reloj, emocionado la admira, por ser la ms dulce flor con alma de campesina.

Adems es hilandera, adivina, madre, abuela. Es ta sin excepcin de todo aqul que la quiera

En el poema podemos deducir que. En el primer cuarteto la autora nos da a notar las descripciones de su ta, en la que adems explica que se siente orgullosa de ella.

En el segundo cuarteto, la autora menciona a su ta de quien dice la quiere mucho, y que es una campesina que nunca pudo ir a la escuela, pero aprendi a leer en la escuela de la vida, es decir, en la cosecha, en la lluvia.

En el tercer cuarteto da a conocer que su ta es muy admirada, querida y respetada, y que aprendi a ver la hora mirando el lugar donde estaba el sol.

En el ltima parte, nos vuelve a dar caracterstica con respecto a su ta, y lo mucho que es querida y que quiere.