Tipografa tcnica

para el diseo de informacin

Fernando Rodrguez lvarez

Palabras clave
Tipografa tcnica, diseo de informacin, ortotipografa, infografa.

Keywords
Technical typography, information design, ortotypography, infographics.

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Encuadre, revista de la enseanza del diseo.

Resumen

Estas notas revisan cuatro aspectos de la tipografa tcnica: la aplicada al discurso cientfico (en especial a las matemticas); la utilizada en diseo de informacin; el diseo tipogrfico mismo y sus tecnologas, y finalmente el papel del diseador ubicado en estos tpicos.

Abstract

This paper reviews four aspects of technical typography: its applications to scientific discourse (specifically to mathematics); its use on information design; typographic design itself and its technologies, and finally the role of designer regarding such topics.

Vol. II, nm. 13, octubre 2008. Especial de tipografa. Vol. II, nm. 13, octubre 2008. Especial de tipografa.

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Tipografa tcnica

a denominacin tipografa tcnica alude a la composicin de texto especializado para la difusin, divulgacin o diseminacin de discursos cientficos, o de cierta informacin tcnica; pero tambin se usa para referirse al proceso de revisar las caractersticas ortotipogrficas de una obra editorial. La primera acepcin se relaciona con el uso de expresiones matemticas, frmulas, unidades, acotaciones, diagramas, cuadros, infografas, etctera, para presentar y comunicar conceptos tcnicos. En el otro sentido, ms amplio, examinar las caractersticas ortotipogrficas de un texto implica combinar las reglas ortogrficas con la tipografa, es decir, conocer los usos y convenciones generales de esttica y de escritura tipogrfica1 para la composicin de una obra que se publicar con el cuidado necesario. Ambas definiciones se armonizan, por ejemplo, en la intencin de asegurar la perfeccin tcnica y la correccin de un texto cientfico o de un material infogrfico por publicar, es decir, en organizar la presentacin del discurso cientfico desde su manuscrito. Para llevar a cabo esta tarea es indispensable la mediacin de revisores tcnicos que conozcan las normas internacionales de unidades, literales y smbolos reservados, el uso de palabras y neologismos aceptados por la comunidad cientfica internacional,2 as como expertos en dar consistencia interna y externa a una obra en cuanto a sus caractersticas editoriales, ortotipogrficas y de diagramacin: los diseadores. La tipografa tcnica utiliza principalmente signos, smbolos y nmeros para registrar conceptos abstractos o principios de las ciencias, y son una parte del diseo de informacin. El diseo que emplea la tipografa tcnica se convierte as en una tecnologa cognoscitiva, que va de la produccin de los conocimientos a su presentacin.3

1. Martnez de Sousa, J. 1992. Diccionario de tipografa y del libro. Madrid: Paraninfo, p. 207.

2. Bureau International des Poids et Mesures. 2006. Le systme international dunits (SI). Pars: bipm, en: http://www.bipm.org/utils/common/pdf/ si_brochure_8.pdf. Consultado el 28 de marzo de 2008. 3. Bonsiepe, G. 2000. Una tecnologa cognoscitiva. De la produccin de conocimientos hacia la presentacin de conocimientos. Conferencia presentada en el Simposium Ricerca+Design en Miln, en mayo de 2000; modificada y ampliada para el Encuentro de Diseo organizado por la Oficina Nacional de Diseo Industrial, La Habana, Cuba, junio de 2000, en: http://www.dancingmind.co.uk/

Diseo de informacin
La relacin entre tipografa tcnica y diseo de informacin se evidencia en la relacin entre hechos y observables, es decir entre un conjunto de datos que explican fenmenos de la realidad y la seleccin de nuestros sentidos que los vuelve significativos. El vasto horizonte de los hechos de la realidad no es informacin, sino son meramente datos. Para que esos datos tengan valor y adquieran la calidad de observables deben ser organizados, transformados y presentados para que adquieran significado. El diseo de datos puede convertirse en diseo de informacin cuando esa relacin de observables tambin se hace significativa por el uso o la intencin del conjunto, ya sea informativo, tcnico o cientfico, etctera. Si los datos pueden ser transformados en informacin significativa, esta informacin puede ser transformada a su vez en conocimiento y por tanto en sabidura.4 La expansin de las tecnologas de la informacin manifiesta la importancia de dominar la tipografa tcnica para darles sentido a los hechos que se observan. Ese auge de los sistemas de informacin basados en la infografa, la visualizacin de hechos, fenmenos, acontecimientos e informacin noticiosa obliga a los diseadores a emplear la tipografa tcnica para difundir y divulgar conocimiento y ayudar a la comprensin de hechos con un lenguaje claro y preciso. La visualizacin esquemtica, diversos tipos de imgenes5 y la composicin tipogrfica tambin apoyan los distintos sistemas en que se organiza esa informacin: por magnitudes; en orden alfabtico; por tiempos y secuencias; por categoras o por jerarquas.6

cuba%202000/Conferencias/C%20Gui%20 Bonsiepe.htm. Consultado el 28 de marzo de

2008. 4. Information is also not the end of the continuum of understanding. Just as data can be transformed into meaningful information, so can information be transformed into knowledge and, further, into wisdom. Knowledge is a phenomenon that we can build for others just as we can build information for others from data. Vase la figura 11.2, The Understanding Spectrum, en Shedroff, N. 1999. Information

Interaction Design: A Unified Field Theory of Design, en: Information Design. Cambridge, ma: The mit Press; y tambin http://www.nathan.com/ thoughts/ unified/3.html. Consultado el 28 de
marzo de 2008. 5. Por ejemplo, la iconicidad de las imgenes es una forma de clasificar las caractersticas que posee una imagen respecto de su parecido con la realidad posible o probable. Escala de iconicidad decreciente, en: Costa, J. 1998. La esquemtica. Visualizar la informacin. Barcelona: Paids, p. 104-105. 6. Wurman, R. S. 2000. latch, the five ultimate hat racks, en: Wurman, R. S. et al. 2000. Information Anxiety 2. Indianapolis, in: Pearson, p. 40-42.

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Como ejemplo de estrategias de organizacin y diseo de informacin especializado puede considerarse el caso del sistema tipografa matemtica.

Los caracteres matemticos

Los numerales y caracteres matemticos son un sistema de escritura no gltica, es decir, un sistema de escritura no alfabtico en el que un signo no representa necesariamente un sonido nico o exclusivo.7 Esta peculiaridad hace que, por ejemplo, la composicin de textos con expresiones matemticas sea una labor que requiere un cuidado especial y atencin a su ortotipografa y a la forma en que se escribe, edita, compone y lee un texto cientfico. Un hecho que dificulta la comprensin de la matemtica es que su forma de lectura no es la misma que la de otros textos. Para leer matemticas puede necesitarse lpiz y papel: el lector puede interrumpir su lectura y tratar de conjeturar un resultado por s mismo.
En el caso de la matemtica, el rasgo saliente no es que los textos matemticos se refieran a informacin cuantificable sino ms bien que su estructura escrituraria est diseada con el fin de integrar diversos tipos de clculos, factor generalmente no pertinente en la lectura de textos no matemticos. Para adaptar este requisito integracional especial, la matemtica ha desarrollado, a lo largo de los siglos, una sintagmtica caracterstica.8

7. Harris, R. 1999. Escrituras no glticas: la matemtica, en: Signos de escritura. Barcelona: Gedisa, p. 187-199.

8 Op. cit.

La matemtica es un ejemplo de cmo un sistema de escritura es una herramienta cognitiva esencial para el desarrollo del conocimiento. No es una anomala que cada signo matemtico no corresponda con el habla; es una especie distinta de escritura en donde la posicin de los signos cambia su valor; su ordenamiento modifica la relacin entre numerales; su alineacin horizontal o vertical permite la actividad de clculo; la aparicin de smbolos o signos especiales admite sintetizar operaciones de relacin, modificacin, etctera. Por ejemplo, no hay modo de hacer que la escritura tabular de numerales corresponda con el habla normal: la mirada que organiza los nmeros no puede sustraerla de su alineacin en el conjunto; su valor y su posicin en una tabla o serie hacen que lo observable se vuelva significativo. Como parte de la gramtica, la manera correcta de escribir las palabras u ortografa incluye una particular para el tipo de lenguaje cientfico por excelencia: la de los smbolos matemticos.
La gramtica del lenguaje cientfico se extiende de forma natural al castellano. Las frmulas matemticas son una forma condensada de escribir una proposicin formando oraciones con sujeto y predicado; se agrupan en clusulas como el idioma escrito comn. Las partes que constituyen la proposicin se pueden dividir en sustantivos (generalmente literales latinas cursivas, griegas o smbolos especiales), verbos (operadores de relacin como =, , , , |, $, etc.), conjunciones (operadores binarios como +, , :, %, , , *, etc.), modificadores (operadores como , cos, ln, det, /x, limx 0 , etc.), delimitadores (parntesis de varios tipos como [ ( { } ) ]), colectivizadores (, , , , etc.), condicionantes ((x) indica que es funcin de x), evaluadores ((x)| x = 0 ), enumeradores ({an}Nn = 0), etctera.9

9. Wolf, K. B., et al. 1986. Manual de lenguaje y tipografa cientfica en castellano. Mxico: Trillas/ iimas-unam, p. 3.

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La cita precedente concluye su explicacin con un ejemplo trivial:

Con estas partes de la oracin podemos escribir proposiciones tales como:* A = B + C, lo que significa: {una cantidad llamada} (A) (es igual a) [{otra cantidad llamada} (B) (ms) {una tercera cantidad llamada} (C)]. Este ejemplo puede parecer trivial. Consta de elementos arbitrarios, A, B y C, los dos ltimos se supone son sujetos a una operacin binaria identificable con la suma (+), cuyo resultado es sujeto a comparacin (igualdad, =) con la cantidad A. * Smbolos elementales se encierran entre (parntesis), elementos semnticos entre [corchetes] y contextos sobreentendidos de uso universal entre {llaves}.10
10. Ibid., p. 3-4.

En la obra citada se exponen ejemplos ms avanzados y sus autores concluyen sobre lo inconveniente de las explicaciones:
[] las formulas se despliegan no solamente como una sucesin de smbolos las explicaciones que las siguen s lo hacen con los resultados engorrosos que estn a la vista sino que las posiciones y tamaos de estos smbolos son de importancia para un entendimiento claro de su estructura. Cuando afirmamos que B = , C = J0(0.01) y que A = B + C, vemos que el texto en idioma vernculo y el matemtico se pueden intercalar, formando ambos una estructura sintctica. Esto requiere de las reglas normales de puntuacin, que son necesarias en cualquier texto escrito que contenga ms de una oracin simple.11

11. Ibid., p. 5.

Reducir la escritura a una representacin del habla carece de credibilidad terica. Si la matemtica hubiera tenido que basarse en el habla como modo cognitivo, an seguiramos viviendo en una sociedad agrcola primitiva.12 Adems de la escritura matemtica, otros ejemplos de escritura no gltica son la notacin coreogrfica, la notacin musical y la diagramacin textil.

12. Harris. Op. cit., p. 196.

Ortotipografa matemtica
No es propsito de estas notas dar cuenta de todas las caractersticas ortotipogrficas que deben cuidarse en una obra que contiene matemticas o informacin cientfica. En la literatura especializada pueden consultarse manuales destacados para conocer los lineamientos, usos y convenciones ortotipogrficas para la puesta en pgina de signos, frmulas y proposiciones complejas, que facilitan la formacin de conceptos cientficos o el diseo de informacin que crea nueva informacin. En espaol, los apartados Ortografa para editores y Otras reglas ortotipogrficas del Manual de diseo editorial de Jorge de Buen son un recomendable acercamiento al tema.13 Los sendos captulos Tipografa de frmulas del Manual de lenguaje y tipografa cientfica en castellano14 y de El arte editorial en la literatura cientfica15 ilustran con amplitud el cuidado de la estructura sintctica de los sustantivos, verbos, conjunciones, modificadores, delimitadores, etctera, que articulan el discurso matemtico para la comunicacin de la ciencia.16 El Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association es otra fuente para obtener los lineamientos generales sobre el cuidado editorial de textos cientficos.17
13. De Buen, J. 2000. Manual de diseo editorial. Mxico: Santillana. 14. Wolf. Op. cit., p. 39-79. 15. Snchez y Gndara, A. 2000. El arte editorial en la literatura cientfica. Mxico: S y G Editores/ unam, p. 101-133. 16. Por ejemplo, los lineamientos para publicaciones electrnicas de la Sociedad Matemtica Mexicana establecen los estndares para la publicacin arbitrada de textos, en: http://

www.smm.org.mx/wordpress/lineamientos-pubelectronicas.
17. Ver los captulos Nmeros, Conversin al sistema mtrico, Material estadstico y matemtico y Tablas y Figuras, en: American Psychological Association. 1998. Manual de estilo

de publicaciones de la American Psychological Association. Mxico: El Manual Moderno.

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18. Ver los captulos Mathematics in Type y Abbreviations, en: University of Chicago. 1993. The Chicago Manual of Style. Chicago: The University of Chicago Press, p. 433-486. 19. Swanson, E., et al. 1999. Mathematics into Type. Nueva York: American Mathematical Society. 20. Ver el captulo Numerals, Capitals & Small Caps, en: Bringhurst, R. 2005. The Elements of Typographic Style. Vancouver: Hartley & Marks, p. 46-49. Esta obra fue recientemente publicada en espaol como Bringhurst, R. 2008. Los elementos del estilo tipogrfico. Mxico: fce/ Libraria, pero es importante destacar que Robert Bringhurst acostumbra reorganizar un poco su texto entre una edicin y otra, como ha ocurrido en el caso del captulo que se cita. 21. Freedman, G., et al. 1994. Technical Editors

En ingls son esenciales The Chicago Manual of Style;18 Mathematics into Type, publicado por la Sociedad Matemtica Estadunidense; 19 The Elements of Typographic Style 20 y el Technical Editors Handbook,21 entre otros recursos, libros de estilo y manuales de instituciones acreditadas. Para conocer el estado del arte y las discusiones sobre tipografa tcnica en la red internet son imprescindibles las publicaciones de la asociacin Groupe Francophone des Utilisateurs de TeX: la revista Les cahiers GUTenberg, y el boletn La lettre GUTenberg. Tambin el sitio de Javier Bezos sobre Estilo, tipografa y ortotipografa del espaol es fundamental.22

Infografa y diseo de informacin

Hasta esta parte el enfoque sobre el tema de la tipografa tcnica se ha ilustrado con las matemticas; tal vez sea conveniente dar ahora un ejemplo de las estrategias de organizacin de esa tipografa en el diseo de informacin periodstica, como en los sistemas infogrficos.23 El diseo de informacin (di) tiene una gran variedad de races disciplinares, entre las que se incluye el diseo de interfaces, la comunicacin visual, la presentacin de la informacin, la tipografa y la psicologa educativa.24 La infografa pretende hacer comprensibles y claros la estructura, contexto y presentacin de datos e informacin. No es nicamente la aplicacin de la informtica al diseo. Sus principios fundamentan todos los productos informativos y mltiples experiencias de comunicacin, sin importar el medio de transmisin (publicaciones impresas, digitales, en lnea; radio, televisin, cine, etctera). El diseo de informacin transforma los datos complejos, no organizados ni estructurados, en informacin til y utilizable el diseador descubre y articula el significado de los datos y crea el mapa que permite a otros usar la informacin fcilmente.25 Pero el diseo de informacin no culmina en la mera expresin grfica de datos e ideas, ni su importancia se reduce tampoco al registro neutral de hechos y observables empricos. Cuando ms concreto es el contenido de un diseo, cuando ms documento es, ms diseo de informacin posee. Cuantos ms complementos tiene, cuando ms lejos se est del contenido final, ms arquitectura se necesita para acceder a l. Por lo tanto, diseo de informacin y arquitectura de informacin no son equivalentes, son conceptos complementarios. Un producto infogrfico, como medio de organizacin documental de contenidos, participa de los dos, es decir, tiene estructura, navegacin, rotulacin, pero tambin una presentacin y diseo de informacin.
[] los infogrficos son una combinacin de palabras y elementos visuales que explican los acontecimientos descritos en el artculo y sitan a la historia o a sus protagonistas en un contexto determinado Pero muchas veces estos elementos mostrados en el grfico no son descritos con lujo de detalles en el artculo; por eso se necesita un grfico para hacer ms clara y atractiva la informacin. El grfico puede ser al final de todo el ltimo recurso para contar una historia. Si el artculo ni la infografa pueden hacerlo totalmente, entonces se da paso a la infografa. [] El infogrfico, al igual que un artculo noticioso, debe responder al qu, quin, cundo, dnde, cmo y por quin, pero, adems, debe mostrar cosas visuales.26

Handbook. A Desk Guide for All Processors of Scientific or Engineering Copy. Nueva York: Dover.
22. Bezos, J. Maquetacin y composicin con

TeX, LaTeX, XML, Unicode y Omega. Tipografa, ortotipografa y estilo del espaol, en: http:// www.texytipografia.com/index.html. Consultado
el 28 de marzo de 2008. 23. Para estas notas el trmino infografa proviene de Information Graphics y no se usa como sinnimo de la imagen digital, que proviene de la informtica. Su fundamento est en la esquemtica (Costa, 1998) y en la visualstica (Bonsiepe, 1998), un planteamiento informacional del diseo. 24. Martn Fernndez, F. J. 2005. Diseo de informacin, en: No slo usabilidad. Nm. 4, 18 de octubre de 2005. Granada: Centro de Enseanzas Virtuales de la Universidad de Granada, en: http://www.nosolousabilidad.com/ articulos/diseno_informacion.htm. Consultado el 28 de marzo de 2008. 25. Bonsiepe. Op. cit. 26. Nota 4: Lecturas para redactores escpticos

sobre qu diablos sea eso de la infografa. Documentacin infogrfica de la Society of Newspaper Design, captulo espaol. Facultad
de Ciencias de la Informacin, Universidad de Navarra, 1991, p. 2. Leturia, E. 1991. Qu es infografa?, en: Revista latina de comunicacin social. Nm. 30, abril de 1998, La Laguna, Tenerife, en: http://www.ull.es/publicaciones/ latina/biblio/libroinfo/r4el.htm#cuatro. Consultado el 28 de marzo de 2008.

El diseo de infografas se asocia con la transformacin de datos noticiosos en informacin significativa, en su organizacin posterior como conocimiento verifi-

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cable y en el diseo del propio conocimiento. Sin embargo, su presunta objetividad o neutralidad en la presentacin de los hechos y observables, su elocuencia planificada, hace que su carcter retrico se manifieste con mayor fuerza.27 La infografa es tan objetiva como las noticias o informaciones que acompaa.

27. Tapia, A. 2004. El discurso de la informacin, en: El diseo grfico en el espacio social. Mxico: Designio/Encuadre.

Tipografa tcnica e infografa

La tipografa tcnica es un componente bsico de los infogrficos. Las caractersticas bsicas de la infografa se basan en su posibilidad de dar significado a una informacin plena e independiente, permitir comprender en forma sinttica un hecho acontecido, tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener entidad propia o realizar funciones de sntesis o complemento visual de la informacin escrita.28 Por ello, al contener informacin escrita con formas tipogrficas y elementos icnicos precisos, adems de un componente esttico, las infografas muchas veces tienen un impacto significativo en la apariencia y claridad del material informativo que se presenta.29 La tipografa tcnica est presente en los diversos tipos de infogrficos y en muchos casos su aportacin es crtica para comprender un cuadro, grfico, infograma, tabla, etctera, pues con frecuencia contienen informacin para decodificar los datos grficos. Los textos en las infografas sirven para identificar lo que simbolizan los grficos; indican las caractersticas descriptivas de lo esquematizado; cuando poseen valores cuantitativos, facilitan a los lectores la interpretacin o estimacin de la equivalencia que cada unidad grfica representa. La sintaxis particular de las unidades tipogrficas aplicadas en infografas depende del tipo de convencin ortotipogrfica establecida. Por lo tanto, tambin est regulada por criterios que favorezcan en primer lugar la comprensin de los hechos y observables. Al rotular unidades menores de agrupacin grfica, o infogramas, la posicin y caractersticas morfolgicas de los textos desarrolla los cambios de jerarqua que modifican su calidad como ttulo, cuerpo de texto, pie de figura, leyenda, acotacin, glosa, clave, fuente. Del mismo modo, segn su alineacin o la presencia de smbolos o signos especiales, lneas, recuadros o flechas que los acompaan, admiten lecturas diversas en secuencia, intermitente, etctera. La organizacin de los textos infogrficos hace que lo observable se vuelva significativo. Adems de las estrategias de organizacin ya mencionadas,30 las infografas pueden ser comparativas, documentales, escnicas y de ubicacin.31 Los infogramas que las componen pueden ser un repertorio diverso de grficas, tablas, redes, mapas, secciones, secuencias, recintos, detalles, despieces, etctera. No es posible aqu describir todas las caractersticas tipogrficas que deben cuidarse en una infografa, pero en la bibliografa especializada hay lineamientos, usos y convenciones ortotipogrficas que facilitan el diseo de estos materiales informativos.32 Finalmente deben reunir los requisitos esenciales de la buena informacin: significativa, funcional, informativa, concordante, comprensible visualmente, esttica, icnica, reolgica.33

28. Valero Sancho, J. L. 2000. La infografa de prensa, en: Revista Latina de Comunicacin Social. Nm. 30, junio de 2000. La Laguna, Tenerife, en: http://www.ull.es/publicaciones/ latina/aa2000qjn/99valero.htm. Consultado el 28 de marzo de 2008. 29. Harris, R. L. 1999. Information Graphics. A Comprehensive Illustrated Reference. Nueva York: Oxford University Press.

30. Wurman. Ibid. 31. Daz Noci, J., et al. 2003. El relato en la infografa digital, en: Manual de redaccin ciberperiodstica. Barcelona: Ariel, p. 555-589. 32. Como ejemplo de estos manuales y normas, adems de los mencionados en estas notas, pueden consultarse los lineamientos de la Sociedad Americana de Ingenieros Mecnicos, que, en su norma asme Y14.2M-1992, Line Conventions and Lettering, prescribe cmo deben rotularse los diagramas tcnicos, en: http://www.asme.org. Vase tambin Bertoline, G. R., et al. 2003. Technical Graphics Communication. Nueva York: McGraw-Hill. En el sitio de The Society for News Design, http://www. snd.org, se ofrece amplia informacin sobre los temas de diseo de infografas para peridicos. 33. Aunque lo que aqu se ha escrito se aplica principalmente a las infografas impresas, las infografas digitales aaden otros conceptos a la explicacin: el hipertexto, la interaccin, el movimiento audiovisual, el diseo multimedia y su reologa aaden mayor complejidad al tratamiento de la tipografa, tcnica o no. La reologa es el estudio del dinamismo, formas de desplazamiento, maneras de fluir de las unidades grficas elementales, infogramas, etctera. Daz Noci. Op. cit.

Otros caracteres tcnicos

Desde el enfoque del diseo tipogrfico, los caracteres numricos, los signos monetarios, los smbolos qumicos y muchos otros glifos especiales que se aplican en la composicin de textos tcnicos o cientficos presentan detalles particulares y una relacin estrecha con la forma global de la fuente tipogrfica con

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34. Haralambous, Y. 2007. Philosophical issues: characters and glyphs, en: Fonts & encodings. Sebastopol, ca: OReilly, p. 54-55.

la que estn emparentados, con la modulacin especfica de sus trazos, contraformas, patines, forma de maysculas y minsculas, y otros detalles de su dibujo. En estas notas se entiende por glifo la imagen de un smbolo usado en un sistema de escritura (en un alfabeto, silabario, un conjunto de ideogramas, etctera) o en un sistema notacional (como en msica, matemticas, cartografa, etc.). Un carcter es la descripcin simple, lingstica o lgica de una clase equivalente de glifos.34 Por ejemplo, el diseo de tipografa tcnica de numerales arbigos es un campo abierto para la participacin de diseadores que propongan un repertorio de guarismos susceptibles de aplicarse a diferentes propsitos: nmeros versales o capitales (maysculos), nmeros elzevirianos (de caja baja o estilo antiguo), nmeros que se alinean (para cuadros y listas), nmeros para subndices, voladitas, signaturas, frmulas, etctera. La complejidad de esta tarea pasa por reconocer que los numerales (serif o sans serif) acompaan el discurso tipogrfico de diversas maneras, ya que se presentan como guarismos (1, 2, 3.1416), palabras (uno, dos, tres) o letras (iii, , xiii). Actualmente los sistemas de codificacin de fuentes tipogrficas permiten una estandarizacin en el manejo de glifos y caracteres, sin importar la tecnologa de software, sistema operativo, plataforma o idioma en el que se produce el texto escrito. As, las publicaciones pueden aprovechar la norma Unicode para ofrecer contenidos sin necesidad de redisear sus tipografas tcnicas para cada pas, idioma o plataforma.
Antes de que se inventara Unicode, existan cientos de sistemas de codificacin distintos para asignar estos nmeros. Ninguna codificacin especfica poda contener caracteres suficientes: por ejemplo, la Unin Europea, por s sola, necesita varios sistemas de codificacin distintos para cubrir todos sus idiomas. Incluso para un solo idioma como el ingls, no haba un nico sistema de codificacin que se adecuara a todas las letras, signos de puntuacin y smbolos tcnicos de uso comn.

35. En el sitio http://www.unicode.org es posible consultar una amplia base de datos de los caracteres codificados en mltiples categoras: letras maysculas, minsculas, modificadas, marcas con y sin espacios, signos de agrupacin, nmeros como dgitos, letras y otros, signos de puntuacin, conectores, smbolos matemticos, monetarios, modificados, separadores, lneas, pargrafos, de control, no caracteres, etctera. 36. En el sitio del Instituto de Matemticas de la unam, por ejemplo, pueden enlazarse los principales cientficos de las matemticas en Mxico: http://www.matem.unam.mx/ligas.

Actualmente los programas usuales de diseo grfico y editorial permiten el uso de fuentes PostScript, TrueType, OpenType, Metafont y otros. El estndar Unicode permite el uso de fuentes con ms glifos y sistemas de escritura, incluyendo las tipografas tcnicas ms sofisticadas.35

Tecnologas y diseadores
Existen, sin embargo, tecnologas, programas y sistemas especiales para la composicin y edicin de textos cientficos, pero no son del dominio de los diseadores grficos sino de los propios cientficos.36 De la oferta de sistemas de edicin de material cientfico e infogrfico, el software mejor adaptado para manejar textos con notacin matemtica es TeX, y sus derivados como LaTeX y otros. TeX se considera como el sistema de composicin tipogrfica ms adecuado para componer frmulas matemticas complejas. LaTeX, por otra parte, es un lenguaje de marcado (como el estndar html) y un sistema de preparacin de documentos (manuscritos), formado por un gran conjunto de macros para la composicin de artculos acadmicos, tesis y libros tcnicos. La calidad tipogrfica de los documentos realizados con LaTeX es comparable a la de una editorial cientfica de primera lnea. LaTeX

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adems es software libre y ofrece recursos tipogrficos para el manejo eficiente del texto escrito.37 A primera vista se comprende por qu este sistema de composicin no ha sido adoptado por la comunidad de diseadores, sino por matemticos, fsicos, informticos y otros cientficos: no tiene una interfase visual y compromete un aprendizaje de cdigos y algoritmos para desarrollar habilidad y destreza en su manejo. Por otra parte, los cientficos prefieren LaTeX a los limitados recursos de un procesador de texto estndar. El sistema LaTeX compila texto bsico y lo convierte en un documento tipogrfico. La estructura del lenguaje de marcado especifica la informacin del documento (artculo, libro), qu es un ttulo, subttulo, pie de pgina, forma de citar bibliografa o aparato crtico; qu texto va en cursivas, negras, etctera. Adems el sistema maneja la presentacin del documento (fuentes, mrgenes, secciones) para que el redactor se concentre en el contenido y en la estructura de lo que se escribe.

37. En el sitio del grupo de usuarios de TeX se ofrece ms informacin: http://www.tug.org.

Diseadores matemticos
Fomentar la cultura cientfica de los diseadores y tambin de muchos otros profesionistas, y desarrollar el inters en las escuelas de diseo por incluir en la educacin formal contenidos cientficos hace necesario un mayor acercamiento interdisciplinario con estos temas, para ampliar los perfiles profesionales.38

38. Sin generalizar sobre la falta de cultura cientfica de los diseadores, consideremos la opinin de Toms Granados Salinas, matemtico mexicano y editor de la coleccin qed de Libraria, a un cuestionario-entrevista sobre estos temas (realizada por el autor en junio de 2007, indita): P. Existe algn proceso especfico que debe seguir la revisin tcnica de textos cientficos? Depende de la disciplina de que se trate o del carcter de la publicacin: paper, artculo, libro de texto, libro de divulgacin? R. Puedo hablar por lo que hacemos en Libraria: la revisin tcnica, matemtica en el caso de qed, se hizo al mismo tiempo que la revisin de la traduccin y el marcado del original; creo que, ambiciosamente, reunimos dos lecturas en una. P. Qu dificultades has encontrado al trabajar con diseadores que no manejan programas especializados en

tipografa matemtica, como TeX, LaTeX, etctera? El problema es el manejo de la tipografa o la diagramacin del texto?
R. Creo que el programa debe adaptarse a lo que el proyecto necesita; TeX y sus derivados son muy tiles para un tipo de obra, pero no resuelven todos los problemas. Creo que es necesario un diseador con experiencia en el manejo de tipografa no convencional, por el uso de caracteres griegos y muchos smbolos. La principal complicacin es al ensamblar textos, figuras y frmulas. P. A los diseadores grficos se les debe ensear la edicin de textos cientficos o esa es tarea exclusiva de los

fsicos, matemticos, mdicos o qumicos?

R. No creo que se les deba ensear eso en particular; lo que s se les debe ensear es a ser verstiles para adaptarse a los proyectos que hayan de enfrentar. P. Hay muchos editores cientficos y pocos diseadores grficos expertos en esa rea editorial? R. No hay muchos (buenos, claro) editores ni diseadores cientficos. Creo que hace falta una etapa de mutuo entrenamiento entre autores, por un lado, y editores y diseadores, por el otro, idealmente al inicio de cualquier proyecto. P. Qu opinas del anumerismo (analfabetismo numrico) de los diseadores? R. El mal detectado por Paulos no es, por desgracia, un rasgo exclusivo de los diseadores. Tampoco es su nico defecto; ms grave es que sean analfabetas a secas, como es el caso a menudo.

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Encuadre, revista de la enseanza del diseo.

39. Paulos, J. A. 2005. Un matemtico lee el peridico. Barcelona: Tusquets, p. 265. 40. Paulos, J. A. 2000. El hombre anumrico. Barcelona: Tusquets. 41. Rodrguez, F. 2008. Transdisciplinas: Octavio Paz, editor tipgrafo, en: Encuadre, revista de la enseanza del diseo, Mxico: Encuadre. Vol. II, Nm. 12, en disco compacto.

Dice Gui Bonsiepe: la presentacin del conocimiento es o podra llegar a ser una funcin central del diseo, pero esta actividad proyectual no debe considerarse un mera operacin de visualizacin para otras disciplinas. Un ejemplo de los desencuentros entre diseadores y otros profesionales se manifiesta cuando alguno de ellos no se ajusta a la realidad del usuario final: el lector (sea comn, experto, tcnico, cientfico, interlocutor vlido o pblico en general) Estos grupos se pueden equivocar sistemticamente al anteponer ideas preconcebidas acerca de las audiencias, al usar medios ineficaces o al desaprovechar oportunidades de comunicacin o interaccin con los expertos en ciencias o los diseadores. Todas estas tareas fallidas son resultado de fracasos cognitivos. Diseadores, cientficos, expertos en usabilidad, clientes, usuarios y lectores estn sujetos a los fracasos cognitivos, afectivos y de la voluntad: esos fracasos que impiden las relaciones e interacciones entre el usuario final y los objetos de diseo tipogrfico, entre el espacio donde se ubicarn esos objetos y viceversa, as como el entorno socio cultural y el tiempo histrico donde interactan. No es este escrito el lugar para dar una tipologa de los fracasos cognitivos ms comunes, pero un somero recuento condensa los principales: el prejuicio, la supersticin, el dogmatismo, el fanatismo, la credulidad. A esta lista pueden aadirse los fracasos afectivos de la inteligencia: deficiencias del deseo, impulsividad; procrastinacin (postergar, diferir, desidia), indecisin, rutina, inconstancia, obcecacin. Algunas de estas tipologas pueden aplicarse al desdn que una mayora de estudiantes y profesionales del diseo tienen por las ciencias y en particular por las matemticas. Los motivos son estructurales, culturales, histricos. Slo queda advertir a los estudiantes y profesionales del diseo que, adems de las preguntas habituales en la indagacin proyectual, quin, qu, dnde, cundo, por qu y cmo, hay que aadir cunto.39 Reconocer la importancia cvica de esta pregunta es el primer paso para combatir el anumerismo40 (analfabetismo numrico), el analfabetismo tecnolgico y el analfabetismo a secas.
Las intromisiones, migraciones, transferencias, contactos o invasiones interdisciplinarias son el antdoto contra la parcelacin del conocimiento. El transporte de esquemas cognitivos de una disciplina a otra entonces es fundamental para su desarrollo. Las relaciones epistemolgicas del diseo son amplias y abiertas. [] La educacin provee al diseador de mltiples habilidades de expresin y representacin que pone en juego con los recursos de la composicin, la configuracin y la estrategia, la sntesis formal mediadora entre disciplinas, adems de la humanizacin de soluciones tcnicas.41

Vol. II, nm. 13, octubre 2008. Especial de tipografa.

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