Unidad didctica Halloween: Pumpkins Everywhere!

3 aos Educacin Infantil

Justificacin La festividad de Halloween poco a poco va calando entre las tradiciones forneas que vamos aceptando como nuestras. Hoy en da no resulta extrao encontrarnos en esta poca del ao con disfraces y dems indumentaria de Halloween tanto en supermercados como en tiendas de juguetes de nuestras localidades. A los maestros de ingls no viene muy bien aprovechar la situacin de esta festividad, puesto que nos encontramos en un ambiente que ofrece pocas oportunidades para conocer y practicar tanto el ingls como su cultura. Hemos elegido la calabaza para la programacin de Halloween de 3 aos de EI, porque de todos los personajes que pueden aparecer en esta festividad, nos resulta el ms agradable y ms inofensivo para los pequeos. Creemos que puede provocarles menos miedo que los murcilagos y las araas, por ejemplo. No podemos olvidar nuestro objetivo lingstico, que ser, adems del vocabulario relacionado con Halloween, introducir las partes de la cara, as como sus funciones. Si es que siempre hay que barrer pa casa! Objetivos A nivel de sonido: pronuciacin del sonido [p] a principio de palabra de forma plosiva. A nivel de palabra: conocer el vocabulario referido a los principales personajes de Halloween. Introducir el vocabulario bsico de las partes de la cara. A nivel de frase: comprender el significado global de las frases que aparecen en las rimas que trabajaremos en la unidad. A nivel de texto: conocer el chant Pumpkins Everywhere! y la nursery rhyme Two Little Eyes A nivel pragmtico: expresarse en ingls con la entonacin y el ritmo adecuados. Gesticular e interpretar las rimas de la unidad. Contenidos A nivel de sonido: el sonido [p] plosivo a principio de palabra, como en pumpkin A nivel de palabra: pumpkin, bat, spider, ghost, witch, Dracula,cat, ... A nivel de frase: trabajaremos las frases que aparecen en las rimas. A nivel de texto: Pumpkins Everywhere! y Two Little Eyes A nivel pragmtico: Trabajaremos la entonacin en las rimas y los gestos que expresan lo que sucede en las mismas.

Secuencia de actividades 1. Vamos a partir de un chant sobre Pumpkins, un elemento tpico de la festividad que vamos a celebrar. Chant: Pumpkins Everywhere! Pumpkins, pumpkins Round and round. Pumpkins pumpkins In the town. Pumpkins here, Pumpkins there. Pumpkins, pumpkins Everywhere! By Mara Cano de la Luz 20th October 2011

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2. Llevamos a clase una calabaza para presentarles la palabra pumpkin. Encendemos la vela y cantamos la cancin. Le decimos que son nuestras amigas y que en Halloween asustan a los fantasmas. Espero que no llore ninguno. Normalmente les suelen gustar 3. Imprimimos la ficha n 1 en papel naranja, la recortamos y le damos unas cuantas pumpkins a cada uno para que las lancen mientras escuchan el chant a la vez que la teacher lo hace. Esto les divierte mucho, porque normalmente no est permitido lanzar objetos en clase. Se llevarn una pumpkin (ficha 2, tambin impresa en papel naranja) cada uno a casa con la cancin, para que los padres sepan qu estamos cantando en clase. 4. Les contamos que en Halloween los nios que hablan ingls van por las casas disfrazados de monstruos pidiendo caramelos. Enfatizamos que no van nunca slos, que siempre van acompaados por sus padres o por un adulto. Y que los caramelos y las chuches no se comen hasta que sus padres no les den permiso. Esta festividad contradice la costumbre espaola de decirle a los nios que no se aceptan caramelos de desconocidos, por eso resaltamos que los caramelos no se comern hasta que los padres no lo digan. 5. Les presentamos los personajes principales de Halloween: pumpkin, bat, spider, Dracula, ghost, witch, Lo dejamos abierto por si nos surgen alguno ms que no habamos pensado. 6. Jugamos por la clase a que somos los distintos personajes de Halloween al ritmo de la msica. 7. Hacemos un dibujo de nuestro monstruo de Halloween preferido (ficha 3). Les ofrecemos posibilidades, les ponemos las flash cards en la pizarra y, a modo de ejemplo, dibujamos un monstruo en la pizarra en gran grupo. 8. Trabajamos en vocabulario de la cara con la nurseyrhyme Two Little Eyes: Two little eyes to look around. Two little ears to hear each sound. One little nose to smell what's sweet. One little mouth that likes to eat! Gesticulamos con los nios para que relacionen las palabras con las partes de la cara. 9. Les damos una ficha con la silueta de una pumpkin para que ellos con gomets les pongan los ojos, nariz y boca. Les preguntaremos que qu les falta a las pumpkins en la cara para que nos contesten que las orejas. Esto lo habremos trabajado anteriormente en gran grupo, para pasar a realizar la actividad en la mesa con grupos de cuatro o cinco nios. Los dems, mientras tanto, jugarn en rincones. 10. El da de Halloween cantaremos la cancin Pumpkins everywhere y la nurseryrhyme Two Little eyes a las clases de 4 y 5 aos de EI. Antes haremos el ensayo en clase. Un ensayo encubierto, para que no se aburran. Pondremos la pumpkin con una vela encendida en medio del corro y bajaremos un poco las persianas para crear un ambiente algo ttrico. Cantaremos las dos canciones, lentamente, como si fueran un hechizo de brujas. Para darle ms emocin y crear un clima ms mgico, la teacher har pompas de jabn. By Mara Cano de la Luz 20th October 2011

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11. Por ltimo, cuando regresemos a nuestra clase, repartiremos golosinas que la pumpkin nos ha dejado por lo bien que hemos trabajado. Evaluacin Como no puede ser de otra forma, evaluaremos todos los factores que intervienen en el proceso de enseanza aprendizaje de forma cualitativa. Criterios de evaluacin. Comprobaremos si : Han sido adecuadas las actividades para nuestros alumnnos. Los alumnos han participado motivados. El papel de la teacher ha sido el adecuado. Han comprendido de qu trata la festividad. Han asimilado el vocabulario bsico de la unidad.

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Ficha 1: Actividad 3

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Ficha 2: Actividad 3

Pumpkins Everywhere! Pumpkins, pumpkins Round and round. Pumpkins pumpkins In the town. Pumpkins here, Pumpkins there. Pumpkins, pumpkins

Everywhere!

Pumpkins Everywhere! Pumpkins, pumpkins Round and round. Pumpkins pumpkins In the town. Pumpkins here, Pumpkins there. Pumpkins, pumpkins

Everywhere!

Pumpkins Everywhere! Pumpkins, pumpkins Round and round. Pumpkins pumpkins In the town. Pumpkins here, Pumpkins there. Pumpkins, pumpkins

Everywhere!

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Ficha 3: actividad 7

MY FAVOURITE HALLOWEEN MONSTER

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