Ampliado estudiantil 6 Octubre 2011

TABLA: 1. Informacin sobre mesas de dialogo 2. Prximas actividades Asistencia: Carreras 1 Adm. Publica 2 Arquitectura 3 Bachillerato 4 Castellano 5 Diseo industrial 6 Enfermeria 7 Ing. Civil en Obras Civiles 8 Ing. Comercial 9 Ing. De Alimentos 10 Ing. Elctrica 11 Ing. En Minas 12 Ing. Estadstica 13 Ing. Fsica 14 Ing. Industrial 15 Ing. Informtica 16 Ing. Qumica, Textil y Biotecnologa 17 Lic. Bioqumica 18 Lic. Educ. Matemtica y Computacin 19 Lic. Educ. Qumica y Biologa 20 Lic. En Educ. En Ingles 21 Lic. En Lingstica aplicada a la Traduccin 22 Lic. Estudios Internacionales 23 Lic. Historia y Cs. Sociales 24 Lic. Qumica 25 Obstetricia y Puericultura 26 Psicologa 27 Publicidad 28 T. Telecomunicaciones 29 T.U. Anlisis Fsico - Qumico 30 Tecnlogo en Alimentos 31 Tecnlogo en Construcciones 32 Tecnlogo en Control Industrial I) Informacin sobre mesas de dialogo

La FEUSACH entrega la informacin sobre las mesas de dialogo, la idea es proyectarnos en distintos escenarios. Se puede ver la la postura rgida por parte del gobierno en las temticas. Los secundarios ya haban definido quebrar la mesa si no se hablaba de gratuidad. Es por esto que la ASES se retira y luego se suma la CONES. El gobierno no tiene ninguna voluntad real en torno a la gratuidad. Bulnes menciono (no esta en las PPT ni es propuesta oficial) que esta dispuesto a inyectar los recursos necesarios para que se congelen los aranceles. Hasta el momento ni la CONFECH ni el colegio de profesores tiene alguna posicin en torno a salirse de la mesa. La CONFECH lo resolver el sbado. Es por esto que se pide que se discuta en las carreras si seguimos o no en la mesa de dialogo y lo mas importante es argumentar las razones. Arquitectura: Bulnes tiene un buen discurso en torno a no darnos la gratuidad y esto es fcil que la ciudadana lo crea. Debemos tener como estudiantes un fuerte argumento para rebatirlo y desmentirlo. La ciudadana puede pensar que somos nosotros los intransigentes. TCI: Debemos sacar a Bulnes porque no nos quiere dar educacin gratuita. No debemos estar en la mesa por la ley anti tomas. Debemos tener una asamblea constituyente. Debemos utilizar el apoyo que dicen tener los polticos con el movimiento. Historia (base): el factor comunicacional es importante desde el da de hoy. Hoy hay un realce en torno a la agresin por parte de carabineros que llego a afectar tambin a los medios de televisin. Esto debemos usarlo como golpe comunicacional y dar hincapi en la agresin y represin de carabineros. Salir a desmentir el tema de la gratuidad. Publicidad: necesitamos educar a la ciudadana para tener una asamblea constituyente. Debemos informar de lo que esta sucediendo y lo que significan realmente nuestras demandas. Adm. Publica: (base) hay un escenario complicado. se ve que ya hay un consenso en torno a la mesa. Nuestro petitorio o documento de gratuidad se debe masificar en los medios. Antes de ir a las reuniones deben ir cuadrados los sectores en torno a las demandas. Rol primordial el impacto meditico. Se debe unir la poltica de acceso en torno a la gratuidad. Lic. Qumica: No queremos dialogar y si queremos exigir y para esto debemos estar movilizados. Ojala no se vuelva a querer dialogar. Hoy en un da D, un punto de inflexin y debemos sacarlo con fuerza y pasarles por encima. FEUSACH: Con los nuevos elementos que tenemos, maana se debe dar una discusin. Hoy en da estamos nuevamente de cero en torno a las proyecciones.

II) o

Prximas actividades. CEA y expertos: La FEUSACH propone que dada la discusin de ampliados anteriores se debe tener claridad en nuestras demandas y con documentos concretos. Para esto se propone realizar un calendario de trabajo en el cual el CEA junto con expertos elaborara propuestas en torno a distintos temas que aun estn en solo ttulos. Se pide que cada carrera empiece a avanzar en estos temas. El cronograma ser enviado durante el fin de semana. Charla ley de presupuesto: como lo propusieron algunas carreras, debido a que no existe una bajada real de lo que significa la ley de presupuestos, se propone realizar una charla el da mircoles tanto para el ampliado como para los estudiantes en donde se explique. Calendario ampliados: como lo solicitaron algunas carreras, tambin se entregar durante el fin de semana un calendario de ampliados para que las carreras puedan organizar sus asambleas de manera correcta. Plebiscito nacional por la educacin: la AFUSACH con ayuda de la FEUSACH instalaran una mesa de votacin el da 7 de Octubre en el patio de los naranjos desde las 9:00 hasta las 17:00 para que la comunidad universitaria pueda votar. TRICEL: se pide que las facultades entreguen el da de maana el documento que acredita los tricel. Deben tener la firma de a lo menos el 50% +1 de las carreras de la facultad y entregarlos a la FEUSACH. El tricel puede empezar con 5 facultades. Muchas gracias.