PLANEACION DEL MES DE MARZO DEL 2011 PROFRA.

FRANCISCA ROSARIO FELIX VALLES GRUPO DE TERCERO C COMPETENCIA INICIO 01 DE MARZO DEL 2011 MATERIAL
CARTULINAS ENTORNO NATURAL CUERPO HUMANO GRABADORA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES SIT. DIDACTICA. QUE HERMOSO ES JUGAR CON EL ARTE _COMENTAR A LOS NIOS QUE IVIVIREMOS UNA EXPERIENCIA LLENA DE
MUSICA , DE COLORES Y ALEGRIA QUE VAMOS A REPRESENTAR A TRAVEZ DE NUESTRO CUERPO , CREANDO, IMAGINANDO, BAILANDO ETC. _PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS QUE EL NIO TIENE SOBRE LO QUE LA NATURALEZA LE ESTA PROPORCIONA EN ESE MOMENTO FUERA DEL AULA QUE OBSERVAMOS QUE HAY A SU ALREDEDOR? COMO PODEMOS REPRESENTAR UN ARBOL? COMO SE MUEVE? COMO ES? QUE MAS PODEMOS OBSERVAR? QUE MAS HAY? (ANIMALES, FLORES ETC) _COMENTAR A LOS NIOS QUE YA SE ACERCA UNA EPOCA DEL AO QUE ES MUY BONITA DONDE CAMBIAN LAS PLANTAS , LOS ANIMALES Y HAY MUCHAS FLORES.PORQUE EMPIEZA PRIMAVERA Y QUE SE PODRIA HABLAR DE ELLA PARA CREAR LA HISTORIA.. _REGISTRA EN EL PIZARRON LO QUE OBSERVO CADA QUIEN AFUERA. _ INVENTAR Y NARRAR UNA HISORIA DE CADA UNO DE LOS CONCEPTOS QUE REGISTRARON, ARBOLES, FLORES, ANIMALES, ETC.PARA DESPUES CARACTERIZARLA CORPORALMENTE. QUE PERSONAJE VAS A REPRESENTAR QUE VAS A DIALOGAR? COMO LO VAS A REPRESENTAR CON TU CUERPO? _DICTAR A LA MAESTRA LAS IDEAS CENTARLES DE LA HISTORIA QUE ELLOS MISMOS CREARON _REALIZAR EL JUEGO A TRAVES DE LA REPRESENTACION Y LA

TIEMPO
UNA SEMANA.

REPRESENTA PERSONAJES Y SITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LA EXPRESION DRAMATICA. (EXP. DRAM. Y APREC. TEATRAL.)

DRAMATIZACION CORPORAL. CADA NIO LA HISTORIA _COMENTAR EN PLENARIA LAS DIFICULTADES QUE TUVIERON PARA HACER LA CARACTERIZACION DE SU PERSONAJE. TAREA: COMO PODRIAMOS ADORNAR EL SALON?.

COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLASTICAS , USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS.

ACT. 1 ELABORAR ADORNOS,UTILIZANDO SU CREATIVIDAD. _CADA NIO UTLILIZARA SU IMAGINACION PARA ELABORAR A SU
PERSONAJE UTILIZANDO DIFERENTES MATERIALES. ARBOLES, ANIMALES , FLORES, GUSANOS, MARIPOSAS ZACATE VERDE, ETC, _FORMAR EQUIPOS PARA QUE ARMEN UN FRISO EN UNA AREA DEL SALON . _EXPLICAR QUE REPRESENTA SU CREATIVIDAD Y COMO ELABORARON SUS IMGENES, QUE MATERIAL UTILIZARON? QUE COLORES UTILIZARON ? QUIEN PARTICIPO EN LA IDEA DE SUS IMGENES? QUE NOMBRE LE PONDRIAN A SU OBRA DE ARTE? CUALES DIBUJOS SE PARECEN? TAREA: PENSAR QUE PERSONAJE LE GUSTARIA PARA ARMAR UN BAILE ACT.2 TALLER DE VESTUARIOS -_ LOS NIOS COMENTARAN QUE PERSONAJE LE GUSTARIA REPRESENTAR EN EL BAILE Y QUE MUSICA LES GUSTARIA BAILAR. COMO TE GUSTARIA VESTIRTE PARA BAILAR? QUE MATERIAL PUEDES UTILIZAR PARA HACER TU PROPIO VESTUARIO? QUE MUSICA BAILARIAS? _FORMAR 3 EQUIPOS DE TRABAJO PARA ELABORAR LOS VESTUARIOS DE PAYASOS. CADA EQUIPO ELEGIRA UN MODELO DIFERENTE AL DE LOS OTROS EQUIPOS, SE UTILIZARA , PAPEL , RESISTOL, RECORTES DE TELA, ETC. _PEDIR AYUDA A SUS MAMAS PARA TRABAJAR EN EL TALLER DE VESTUARIOS . CADA NIO ELABORARA SU PROPO VESTUARIO CON AYUDA DE SU MAMA HACIENDO USO DE SU CREATIVIDAD , Y SU IMAGINACION . _AL TERMINO DEL TALLER SE HARA UNA EXPOSICION DEL VESTUARIO ELABORADO.

CARTULINAS, PINTUTA, CRAYOLAS, RESISTOL, HOJAS BLANCAS Y TIJERAS, AULAY HUMANO.

UNA SEMANA

(EXP. Y APREC, PLAS.)

MATERIAL DE DESUSO, RECORTES DE TELA, HILOS, AHUJAS, TIJERAS CAMISETAS, PANTALONES ESTAMBRE. HUMANO.

SE EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO EN DIFERENTES SITUACIONES CON ACOMPAAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MUSICA.

EN PLENARIA COMENTAR ALUMNOS_PADRES Y DOCENTE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN CADA EQUIPO. TAREA: INVESTIGAR QUE MUSICA PUEDEN BAILAR PARA UTILIZAR EL VESTUARIO ACT. 3 ARMAR EL BAILE Y REPRESENTARLO _RETOMAR LA TAREA PARA ESCUCHAR LOS COMENTARIOS DE CADA NIO: QUE MUSICA ESCUCHARON? CUAL MUSICA LES GUSTA MAS? SABEN COMO SE LLAMA LA MUSICA? QUE MUSICA CREEN QUE LES GUSTA BAILAR A LOS PAYASOS? ALGUIEN LE TIENE MIEDO A LOS PAYASOS? _REGISTRAR EN EL PIZARRON LA MUSICA QUE SELECCIONO CADA UNO Y ELEGIR LA QUE SE BAILARA. CANCION LA FIESTA DE CEPILLIN _SE FORMARA UN CIRCULO EN EL MEDIO DEL SALON Y SE PONDRA LA MUSICA PARA QUE LOS NIOS LA ESCUCHEN Y HAGAN MOVIMIENTOS QUE LES TRASMITA LA MELODIA , PASOS TRISCADOS, VUELTAS, ABRAZADOS ETC, QUE PUEDEN HACER LOS PAYASOS PARA DIVERTIRSE. VUELTAS, PASO TRISCADO, SALTAR, ABRAZARSE ETC.

CD, GRABADORA, HUMANO ETC, VESTUARIOS, PINTURAS PARA MAQUILLAR( CRAYONES, LABIALES POLVO ETC. HOJAS DE COLORES CRAYOLAS MATERIAL DE DESUSO.

UNA SEMANA

_REALIZAR ACCIONES QUE HACE EL PERSONAJE DEL PAYASO PARA QUE LOS NIOS EXPRESEN LO QUE LES PROVOCA SER ESE PERSONAJE. GESTOS, MIRADAS ,ACTITUDES DE ALEGRIA,POSTURAS ETC. _ ELABORAR LAS INVITACIONES PARA QUE LOS PAPAS ASISTAN A VER EL ESPECTACULO EN DONDE SE HARA USO DE LOS VESTUARIOS QUE ELABORARON CON AYUDA DE SUS MAMAS Y EL BAILE QUE ELLOS ARMARON. _HACER LA REPRESENTACION DE LA DANZA CORPORALMENTE. RESCATAR LOGROS Y DIFICULTADES DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA SEMANA DE TRABAJO.