Centro de Estudiantes de Trabajo Social UNLa. BOLETN Nro.

1 Ao 2011
s

Construyendo todo el ao un Centro en MOVIMIENTO

Los Estudiantes Critic@s entendemos que un CENTRO debe poder dar las disputas gremiales estudiantiles para garantizar el acceso y permanencia en la Universidad de tod@s! Ya que la educacin superior es un bien social. Sabemos que solo organizad@s podemos conquistar este derecho, a travs de iniciativas como un boleto estudiantil, un men accesible a tod@s, el banco de apuntes, jardines mater-paternales, etc. Por tanto decimos que el Centro es la herramienta fundamental para organizarnos y a travs de la cual luchamos por conquistar nuestros derechos y tambin por mejorar las condiciones de cursada. Pero no es solo esto tambin creemos que tiene que dar una disputa a nivel acadmico: Contra la Ley de Educacin Superior que rige desde la dcada menemista. Contra el vaciamiento de las carreras y la degradacin de los ttulos de grado, contra el arancelamiento de la formacin en cualquiera de sus niveles, etc. Tambin como estudiantes y futuros profesionales, tenemos el desafo de dar una disputa a nivel cultural o ideolgico, deconstruyendo las lgicas impuestas durante el neoliberalismo, hacindole frente al sentido comn, volviendo el espacio universitario, ms que un lugar de paso, un escenario donde reunirnos, debatir, problematizar y estudiar la realidad socio-poltica, as como tambin ir creando, instituyendo, nuevas relaciones sociales entre las personas.
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EDITORIAL
A travs de este medio queremos socializar la informacin de las actividades que realizamos, las que estamos haciendo, A travs de este medio queremos socializar la informacin de las actividades que realizamos, las que estamos haciendo, y las que se vienen!, as como tambin difundir el como, por que y para que lo hacemos. Septiembre es un mes importante para tod@s nosotr@s, se cumple un nuevo aniversario de la noche de los lpices, de la desaparicin de Jorge Julio Lpez en democracia. Pero tambin es un mes de primaveras donde nuestro espacio, el de Estudiantes Criticxs, cumple su 2do ao de vida. As como tambin se cumplen 2 aos de la asamblea estudiantil que decidi volver a constituir un Centro de Estudiantes de Trabajo Social. Desde ese entonces el CENTRO fue creciendo, echando races, dando luchas, conquistando derechos, sumando voces, instalando temas en la agenda universitaria, fomentando espacios de intercambio y enriqueciendo debates. Este ao por eleccin de l@s compas tuvimos y seguimos teniendo el gran desafo de coordinar el Centro, encarar procesos de luchas estudiantiles, hacer valer nuestros derechos como estudiantes, poner el Centro en movimiento. Ahora bin Cmo entendemos el Centro de Estudiantes los Estudiantes Crtic@s?

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Todo esto partiendo de reconocer la necesidad de convocar a ms compaeros/as a organizarse, buscando diversas formas de interpelar, desde todos los planos, siendo el Centro el que canalice inquietudes de las, los estudiantes y las potencie.Para ello es imprescindible tu participacin, romper con el individualismo reinante, y crear redes, comunicarse, organizarse, buscando distintas formas de interpelar la realidad. Es el CENTRO donde pueden canalizarse nuestras inquietudes, como estudiantes, y donde se potencian nuestras capacidades. Entendemos que los CENTROS deben ser herramientas de tod@s l@s estudiantes, con autonoma de los partidos politicos, y que expresen nuestra pluralidad, ya que somos grupos diversos pero aportamos a una referencia colectiva y no de propiedad exclusiva de quien tenga la presidencia. El CENTRO que soamos es participativo, y activo. Debemos sealar que el CENTRO no es la agrupacin que tenga la presidencia. El rol del espacio que conduzca es fundamental. El mismo tiene la responsabilidad de generar las iniciativas necesarias para llenarlo de participacin de l@s estudiantes. La apuesta sigue siendo un Centro de Estudiantes que democratice la toma de decisiones y multiplique las instancias de participacin y debate, que nos permita como movimiento estudiantil profundizar nuestras discusiones y nuestra intervencin poltica. Que estos espacios sean reales y permanentes, y que puedan articular y ser un canal de las diversas experiencias ya existentes en el movimiento estudiantil.

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Centro por carrera o Centro por Departamento?

A los Centros los construyen los estudiantes, o no se construyen, es por esto que vemos como horizonte la necesaria conformacin de una herramienta ms grande: un Centro departamental (que sea herramienta gremial de todas las carreras que componen ese Departamento, en nuestro caso Enfermera, Trabajo Social y Educacin Fsica) Sin embargo creemos que para que dicho proceso sea genuino, ste debe ser fruto de un proceso de participacin y organizacin desde las bases. Decimos bases refirindonos a los procesos de organizacin que deben darse en cada carrera. Si no, corremos el riesgo de tener un Departamental vaco de la participacin de los estudiantes, con existencia testimonial, para el sello, pero sin capacidad de incidencia real en las demandas del conjunto de los estudiantes. Este ao hemos logrado poco a poco consolidar nuestro Centro de Trabajo Social, el desafo es alentar a las otras carreras que componen nuestro Departamento a comenzar a organizarse para empezar a construir ese Departamental respetando los procesos del movimiento estudiantil e ir hacindolo con una fuerte presencia del Centro de Trabajo Social que ya tenemos, y con el desafo el prximo ao de articular acciones y actividades entre las tres carreras.

Gremial y/o poltico?

Ahora bien como reconocemos que la Universidad no es una isla y desde nuestra agrupacin apostamos a un proceso de transformacin social, entendemos que los Centros de Estudiantes deben articular con organizaciones, movimientos sociales, que tambin luchan dentro del campo popular. Pero esa articulacin y apoyo no debe quedarse solo en el plano discursivo de adhesiones o documentos sino que tambin aportar visibilizndolos en la Universidad realizando jornadas de discusin, cine-debate sobre la temtica en
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QU HICIMOS EN RELACIN A ESOS 3 EJES?

GREMIAL ACADMICO - POLTICO
No solo intentamos aportar al pensamiento crtico sino pusimos todo para construir con ustedes un espacio de participacin que busque la transformacin aqu y ahora. Desde que asumimos el Centro de distintas maneras quisimos mostrar que realmente creemos en la participacin, el encuentro y la reflexin colectiva de todas y todos. La mejor forma de decir, es hacer. Te contamos lo que hicimos. Te lo contamos desde los distintos espacios que coordinamos desde el CENTRO DE ESTUDIANTES:

Secretara Acadmica y de Banco de Apuntes

Revista EMANCIPACIN:
Impulsamos la revista de Trabajo Social que busca incentivar la produccin escrita de conocimiento de los y las estudiantes y de los docentes. La idea es que la revista funcione como disparador para debates acadmicos, preguntas, cuestionamientos. El objetivo es socializar nuestra produccin terica y prctica y dar a conocer el desarrollo histrico de la profesin, as como sus avances y limitaciones, pero sobretodo poner en debate los temas de la cuestin social que nos urgen o que los y las estudiantes creemos necesarios instalar, debatir y pensar juntos con los distintos actores sociales de nuestro pueblo, para tambin proponer nuevas estrategias de intervencin creativas, que realmente aporten a la transformacin social.

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cuestin, organizando festivales dando a conocer conflictos de los sectores subalternos, trayndolos a la Universidad para darles la palabra y tambin acompaando con el cuerpo esas luchas. Por eso este ao hemos acompaado luchas de los sectores de nuestra sociedad que se encuentran postergados como la Comunidad-Nacin QOM, acompaamos a los vecinos de la Asamblea 9 de mayo de Remedios de Escalada defendiendo el derecho a la salud frente al avance de las antenas cancergenas. Tambin abrimos un espacio de trabajo comunitario en un MTD en Chingolo ayudando a problematizar e intervenir sobre la cuestin de gnero porque entendemos que el Centro de Estudiantes no solo tiene un fuerte papel en lo gremial porque es el gremio de las y los estudiantes si no que adems es un actor poltico que ha jugado algunas veces un papel crucial en las luchas de nuestro pueblo y que por tanto no puede estar al margen de lo que pasa, y sufren los sectores postergados, oprimidos de nuestro continente. En este sentido, es imprescindible reconocernos como parte de un movimiento estudiantil que histricamente ha tenido un rol muy importante en las luchas sociales, y que por lo tanto no puede estar hoy al margen de nuestra realidad cotidiana. Nuestra universidad pblica tambin es sostenida con los aportes de los sectores ms oprimidos y olvidados.

Defendiendo la Universidad Pblica, Aportando a un Trabajo Social Emancipador y construyendo el Cambio Social desde el pi
En fin de distintas maneras.
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Quisimos y queremos que en este espacio escriban aquellos compaer@s de Trabajo Social que deseen aportar con sus trabajos, reflexiones, investigaciones, sistematizaciones a esta construccin de Emancipacin, as tambin aquellos docentes que quieran compartirnos sus ideas, bsquedas, reflexiones, pero adems, abrimos este espacio a todos esos actores socio-polticos con los que compartimos nuestras vidas, bsquedas profesionales. Queremos que ellos tambin nos digan qu piensan, que creen, que suean. En diciembre pasado editamos 500 revistas que dieron de qu hablar y ahora se viene la edicin nmero 2.

En el verano tampoco paramos!!!

Seminario de Portugus:

El ao pasado presentamos un proyecto para que el idioma portugus pueda incluirse como idioma optativo. Muchos compaer@s, lo han propuesto y los docentes lo han alentado Porqu este proyecto? Porque muchos de nuestros textos acadmicos estn en portugus. Porque hoy muchos proyectos sociales se piden en portugus y es ms posible para nosotros hacer intercambios, estudiar o aportar en Congresos y Universidades de Brasil. Porque responde a una lnea de Trabajo Social Latinoamericana. Si bien para incorprar portugus como idioma optativo en nuestro plan de estudios se debe hacer una reforma del mismo logramos que este verano se dictar por primera vez el Seminario de Portugus 1 con el compromiso de la Directora de la carrera de tambin ofrecer entre los seminarios optativos del prximo verano Portugus 2 .
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El seminario fue un xito participaron aproximadamente 30 estudiantes, tuvo una metolodologa amena y realmente aprendimos mucho.

Acompaamiento y clases de apoyo al ingreso:

Recibimos y acompaamos a los compas que en Febrero hicieron su curso de Ingreso. Adems brindamos clases de apoyo, resmenes e informacin referida a la Universidad Por qu lo hicimos? Porque creemos que es una forma de aportar a la permanencia de todos las y los estudiantes en la universidad, y que es una manera tambin de defender la universidad pblica.

ARRANCAMOS CON TODO!!!

Charla debate de Atilio Born: Aportamos al debate acadmico trayendo a uno de los ms grandes politlogos y socilogos de la Argentina y Latinoamrica ATILIO BORN que nos enriqueci con una ponencia de lujo sobre la lucha de los pueblos y la crisis del Capitalismo Participaron ms de 250 estudiantes.

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Finalmente, el domingo lleg el turno de los encuentros por carreras, donde nos reunimos estudiantes de distintas universidades para conocernos, intercambiar ideas y proyectarnos a futuro. Este 3 Foro de Educacin para el Cambio Social nos permiti reunirnos una vez ms para avanzar en la construccin de un nuevo modelo de educacin, conscientes de que es una bsqueda que no puede reducirse a recintos acadmicos sino que debe sumar voces de distintos sectores y apostar a la construccin de una sociedad diferente. En otras palabras, seguir llevando a cabo la consigna con que se encabez la marcha al Ministerio: Defender la educacin Pblica y construir la educacin Popular.

Charla debate A diez aos de la Rebelin Popular de 2001:

El pasado 26 de agosto realizamos esta charla debate buscando hacer un anlisis profundo de los avances de los nuevos movimientos sociales y de las nuevas formas de hacer poltica consideradas como emergentes de la rebelin popular del 2001. El encuentro fue ms que rico porque no solo tuvimos actores politos sociales que han tenido un fuerte protagonismo en las calles y asambleas de 2001

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 Participacin en el Foro de Educacin para el Cambio Social:

El pasado 3, 4 y 5 de Junio, alrededor de 6.000 personas participamos del 3 Foro Nacional de Educacin para el Cambio Social. En esta oportunidad fue en la Ciudad de Buenos Aires. Desde el Centro de Estudiantes convocamos a la participacin en el foro y fuimos por primera vez alrededor de 20 estudiantes de la Unla. La 3 edicin del Foro fue destacada no slo por su importante convocatoria -que super a los Foros anteriores, llegando a duplicar el nmero de compaeros reunidos en Crdoba en 2010- sino porque tambin logr reunir a distintas organizaciones y experiencias estudiantiles, educativas, territoriales, sindicales, de gnero y culturales, adems de delegaciones de diversos pases de Nuestra Amrica.

Entre todos, intentamos profundizar los debates en torno a qu modelo educativo queremos y, sobre todo, a que proyecto de pas queremos aportar. Tambin se realizaron ms de 50 talleres de debate que vinculaban la educacin a distintas temticas: gneros, comunicacin, arte, bienes comunes, pueblos originarios, derechos humanos, mercantilizacin, movimiento estudiantil, entre otros. Todas estas actividades, estuvieron acompaadas de muestras permanentes, presentaciones de libros, obras de teatro, bandas en vivo, mesas de publicaciones y pasantas a experiencias educativas y culturales en barrios de la Capital Federal y el conurbano bonaerense.
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(Marina vecina que form parte de la Asamblea vecinal de Escalada, Pablo Solanas referente del Frente Popular Daro Santilln) sino tambin dos docentes muy valiosos, que nos interpelaron a la reflexin: Miguel Mazzeo y Miguel Trotta que nos abri caminos para pensar los desafos para el Trabajo Social respecto de la fuerza que tuvieron y tienen estos considerados nuevos movimientos sociales. Participaron cerca de 70 estudiantes el debate se dio en un clima de dilogo, bsqueda y reflexin.

Propusimos nuevos Centros de prctica:

A partir de escuchar las evaluaciones de much@s compas respecto de los centros de prctica y viendo la apertura de l@s docentes a cargo de las prcticas, hemos presentado un listado con nuevas organizaciones que podan ser sumados como Centros de prcticas. Previamente nos hemos encontrado con cada organizacin y luego articulamos con la carrera para que stos puedan sumarse a las prcticas de 2do, 3ero y/o 4to.

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El listado ha sido aceptado y este ao contamos con nuevos centros como Ch pibe, Coyaik, Mtds (varios), Bachillerato Popular en Roca Negra, Chicos del Sur. De los cuales algunos se han sumado das sbados y das de semana despus de las 18 hs sabiendo de la demanda que hay en estos horarios debido a que much@s trabajamos. Fue una apuesta importante y sabemos que muchos compas estn contentos en estos centros de prctica. Queremos continuar proponiendo porque consideramos que debemos ser actores comprometidos y propositivos con nuestra formacin profesional. Por ltimo contarles que hemos propuesto que en las prcticas de 2do se sume un encuentro con experiencias de prctica de aos anteriores y que este encuentro sea preparado por estudiantes. La propuesta fue bien recibida, por eso este ao dimos el punta pie inicial y en segundo y en tercero Estudiantes Crtic@s compartieron desde una metodologa de la Educacin popular sus experiencias de prctica, abriendo camino a que aos posteriores se animen otros compas.

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Evaluar el plan de estudios conlleva analizar cual es el lugar que se ha venido ocupando desde la profesin de Trabajo Social en relacin al Estado y la sociedad y cual es el que se quiere tener, situndonos crticamente frente a la realidad social e intentando encontrar alternativas de accin ms adecuadas Por otra parte nos lleva a repensar en qu contexto fue aprobado nuestro plan de estudios, como est atravesado por la ley de Educacin Superior. A qu perfil responde, etc, etc Desde el Centro de Estudiantes convocamos a todos l@s compas de Trabajo Social a no quedarnos afuera de este proceso porque ms que nunca tenemos que convertirnos en protagonistas de nuestra formacin y ASUMIR COMPROMETIDAMENTE EL DEBATE SOBRE EL CONTENIDO Y LA ORIENTACIN DE NUESTA CURRICULA. Por eso convocamos a participar en la elaboracin de una EVALUACIN CURRICULAR ESTUDIANTIL a partir de un proceso COLECTIVO de debate, evaluacin y bsqueda RESPECTO DE QU TRABAJADORES SOCIALES QUEREMOS SER, QUE NECESITA NUESTRO PUEBLO Y QUE FORMACIN QUEREMOS. Esta decisin fue tomada en reunin de Centro pero lamentablemente no hemos podido concretar los encuentros para comenzar este proceso porque an como estudiantes no visibilizamos la importancia que esto tiene. Repensamos las estrategias de convocatoria y propondremos otras (ya te vas a ir enterando) para generar un espacio de estudiantes que aporten a esta evaluacin. Te lo contamos porque queremos que sepas que es un tema central para el Centro y queremos que sepas que fue lo que pas con este proceso que encaramos y seguimos convencidos que nos debemos dar.

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Presidencia
Web del Centro de Estudiantes:

www.cets.org.ar

Este ao creamos el sitio WEB del Centro donde pods entrar y enterarte que hicimos desde cada Secretara as como ler informacin util de l@s estudiantes, posicionamientos, etc. Adems pods escribirnos, hacer propuestas, etc. La apuesta fue importante porque la pgina va a perdurar ms all de quien tenga la presidencia del Centro. A cada secretara se le dio un espacio independientemente de que agrupacin sea, y a su vez cada uno tiene una direccin de mail. ES decir la pgina web no es de una agrupacin sino de todas y de tod@s los estudiantes. Entr y ponela en tus favoritos!

Jornada para repensar el Trabajo Social (Evaluacin curricular estudiantil):

Sabemos por la Direccin de la Carrera que este ao se comenzar a evaluar nuestro actual plan de estudios para empezar a discernir la necesidad de una reforma de nuestro actual plan de estudios.
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VAMOS A TANDIL!: Desde la presidencia del Centro planteamos distintos Congresos de Trabajo Social y en reunin de Centro se decidi unnimemente organizar el viaje al Congreso de Tandil y hacerlo desde una comisin coordinada por l@s estudiantes crtic@s. Ya somos ms de 100 los estudiantes que viajaremos al Congreso. Para bajar los costos del mismo organizamos una fiesta para celebrar el da de l@s estudiantes, asique preprate QUE SE VIENE LA PACHANGA (2)!! En JULIO realizamos la primer fiesta del CENTRO y fue todo un xito!!! Asistieron ms de 100 compaer@s.

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Conquistas gremiales
Reclamo por idiomas e informtica. Se abri info 2. Se ampliaron cupos para 1er ao:
Elevamos nuestro reclamo al rea de Idiomas respecto de la oferta de cursadas de ingls e informtica para Febrero de 2011. La misma no ofreca cursos de nivel 1 y 2 de ingls para el turno vespertino, as como tampoco de Informtica 2, ponindonos a los estudiantes en situacin de desventaja con respecto a aquellos que cursan por la maana. Le hacemos saber que los compaeros que cursamos en el turno vespertino somos en su mayora estudiantes que trabajamos. Hemos logrado la apertura de un curso de Info 2 en Febrero pasado y el compromiso de abrir ms cursos en los dos cuatrimestres para que menos de compas de las cohortes recientes se queden fuera. Hemos avanzado y logrado mucho pero sabemos que todava queda mucho por hacer respecto de los horarios propuestos para los niveles de ingls e info. Destacamos la articulacin constante que hemos logrado con la docente responsable del rea Silvina Gonzlez que nos ha solucionado distintos problemas administrativos con el rea.

Apertura y uso de la Casa de l@s estudiantes.

Llenemos la Casa de Estudiantes!
Luego de aos de lucha de todo el movimiento estudiantil logramos recuperar la Casa de l@s estudiantes, ocuparla, llenarla de mstica e colocarla como referencia de tod@s los compas no solo de Trabajo Social sino de otras carreras tambin.
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Banco de apuntes estudiantil:

Porque el ingreso y la permanencia en la universidad es TU DERECHO. Sabemos que muchos de nosotros somos trabajadores y trabajadoras, y muchos compas desocupados y por tanto del esfuerzo que cuesta comprar las fotocopias para cada materia. En TRABAJO SOCIAL la organizacin estudiantil PUDO. EL BANCO DE APUNTES ES UN HECHO Nos propusimos como PRESIDENCIA del CETS que esto sea un servicio para TODXS lxs estudiantes y lo logramos. El cuatrimestre anterior se intercambiaron ms de 60 juegos de materias completos, ms de 25 apuntes se dieron en el ingreso y en este segundo cuatrimestre superamos los 100 estudiantes miembros de la red y han sido hasta el momento ms de 70 juegos de fotocopias intercambiados y cerca de 30 los que compr el Centro de Estudiantes. Porque cuando no estaban en la red, los compramos para que nadie se quede sin apuntes. De este modo la permanencia en la Universidad se hizo posible para muchas y muchos estudiantes!!!! No solo esto, hemos pedido por escrito a la Universidad un piso de apuntes para fortalecer el Banco de apuntes. El vicerrector se comprometi a proporcionar un piso de apuntes para todas las carreras de grado de todos los Departamentos de la Universidad y que ese piso sera organizado por los consejeros estudiantiles y proporcionado por la Biblioteca de la UNLa . Estamos a la espera de esta accin porque estamos convencid@s que es una poltica que ayuda a la permanencia en la Universidad!!! Vamos a volver a pedir reunin con el Vicerrector para asegurar este compromiso!!!
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Esta realmente ha sido una gran victoria. LO HICIMOS Y LO SOSTUVIMOS!!!!! Hoy la casa es un lugar de encuentro de las y los estudiantes, un lugar de mates, de planificacin, de organizacin, de reuniones y espacio fsico del banco de apuntes. No solo esto sino que adems elaboramos el cartel con su nombre Casa de l@s estudiantes Mara Claudia Falcone y lo visibilizamos!!!! Logramos acondicionarla, que se la ilumine y se viene la jornada de trabajo colectivo para pintarla. Sigamos habitndola!!

Bolsa de Trabajo Social:

Por un lado sabemos que muchos compas estudiantes avanzados se encuentran desocupados pero tambin que muchos que estn recin recibidos les cuesta mucho insertarse en el mercado laboral desde la profesin. Por eso hemos decidido crear la Bolsa de trabajo de Trabajo Social, un espacio donde publicamos avisos destinados a profesionales y estudiantes de trabajo social y profesiones allegadas. La bolsa tuvo su repercusin y se ha nacionalizado como espacio a tal punto que se publican avisos laborales de distintos lugares geogrficos de nuestro pas. Hemos logrado 1000 amigos. Al principio para darle fuerza articulamos con algunos docentes a los que por sus lugares de trabajo les llegan pedidos de profesionales para trabajar en distintos espacios. Para seguir avanzando abrimos canales de dilogo con el Colegio de profesionales de la provincia que ha destacado esta accin y con quienes articularemos para que oficialmente el colegio se publique los avisos laborales en este espacio. Compas de Trabajo Social UNLa han conseguido trabajo a travs de la Bolsa de Trabajo. Ha sido un logro muy importante!!! Vamos por ms organizacin estudiantil, aportando al colectivo profesional.
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Retomamos la comisin por el men estudiantil:

El comedor universitario significa mucho ms que un espacio y un servicio, ya que un men de calidad accesible para tod@s como tienen otras Universidades a $3, $4 o $5 es una herramienta importantsima para frenar la desercin estudiantil y potenciar la inclusin social en la Universidad. Creemos que es imprescindible que nos organicemos para hacernos or, defender nuestro derecho al acceso a un men estudiantil accesible para tod@s y hacer propuestas concretas con proyectos. El debate sobre el men estudiantil accesible para tod@s debe ser un debate sobre polticas de inclusin universitaria. Por eso es importante problematizar el tema, instalarlo y comenzar a pensar proyectos concretos. El reunin de Centro se decidi retomar la comisin por un men estudiantil pero lamentablemente sta se fue vaciando de compaeros, por eso desde la presidencia del Centro hemos decidido tomar esta lucha, impulsarla, convocar a los compas y dar pasos concretos. Con un grupo de compas de 1ero y 2do ao y compas de Sur hemos realizado una pizzeada masiva un jueves al medioda. Las compas amasaron, y se entregaron ms de 500 pizzetas. La actividad tuvo repercusin entre las autoridades de la Universidad porque nos hemos visibilizado con platos que decan luchemos por un men para tod@s, es nuestro derecho Seguimos dando paso vamos por el caf popular con videos y charla debate. Tambin empezamos a pensar proyectos y posibilidades. Seguimos avanzando!!!
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Participacin en mesa de discapacidad:

A partir del acompaamiento a un compa disminuido visual nos han convocado a una mesa en Bienestar estudiantil junto con el rea dentro de la Universidad que ha empezado a trabajar para hacer posible la permanencia en la Universidad de compas con capacidades diferentes, se ha planteado la necesidad urgente de que estos compas cuenten con la bibliografa digitalizada para poder estudiar ya que para leer los apuntes de las materias lo deben hacer en letras de tamao considerable. Planteamos la situacin de una compa de Trabajo Social que cotidianamente escanea el material y lo pasa por un programa para digitalizarlo lo ms que pueda, ya que el resto lo hacen sus compas de cohorte, se logr que se emplee a una persona en biblioteca para cotejar que todos los libros propuestos en cada materia estuvieran en biblioteca, que se compren los necesarios, que se releve todo lo que ya est digitalizado para evaluar lo que debera digitalizarse y en el mientras tanto bienestar Universitario se comprometi a garantizar la bibliografa digitalizada en este cuatrimestre. Estamos esperando que dicho compromiso se efectivice.

Becas, seguro de salud:

Se ha tenido una reunin informativa respecto de becas para difundir, espacio en el que se plante la propuesta de incorporar a los compas de CCC como becarios, nos respondieron que no poda ser posible porque no es considerada la licenciatura carrera de grado aunque lo sea, entonces se propuso la alternativa de que compaer@s fueran eximidos del pago mensual que realizan. Se abri canal de dilogo en este sentido y vemos la urgencia de plantear un pedido formal para que no quede en palabras. Por otra parte se acord estar en permanente dilogo para ver situaciones puntuales de compaer@s a los que se deba tender algn tipo de ayuda o brindarle posibilidad de seguro de salud, as como incorporacin a becas, etc.
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Firmas para petitorio de cursada en Marechal:

Luego de haberlo debatido en reunin de Centro de Estudiantes hemos llegado a la conclusin que dicha medida es necesaria y fundamental para la cohesin del colectivo estudiantil y profesional que desempear su tarea profesional en el conurbano sur, que facilitara el intercambio de producciones, fomentara la solidaridad entre estudiantes, mejorara la comunicacin entre l@s estudiantes y el Departamento y de esta manera tambin contribuira a la mejora acadmica e institucional, enriquecera y socializara el conocimiento impulsando espacios de intercambio de debates acadmicos, socializara tambin el conocimiento de instituciones (organismos de gobierno, organizaciones sociales, etc) donde se desempean laboralmente algunos compaeros en la actualidad potenciando redes entre las mismas. Hemos solicitado que las distintas materias en lo posible puedan cursarse en Marechal. Juntamos ms de 250 firmas, lamentablemente el pedido an no se ha escuchado pero la lucha por esta conquista no se abandon.

Recuperatorios!!!:
El reglamento acadmico dice que por cada instancia de evaluacin en la cursada debe existir un recuperatorio. Instancias de evaluacin llamense a parciales, monografas, parciales domiciliarios, trabajo grupales, etc. Hemos exigido que distintas materias tengan estas instancias y lo hemos conseguido. As como tambin pusimos un limite respecto de imponer nuevas instancias de evaluacin que no figuren en el programa como un control de lectura en trminos de pre parcial en Teora social porque consideramos que las estrategias para mejorar en rendimiento y asegurar la lectura de los estudiantes deben ser dialogadas y no impuestas. Gracias a la intervencin del Centro de Estudiantes esta instancia fue descartada.
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 Tutoras para estadstica:

A partir de una mesa de dilogo con Vicerrector y Directora del rea pedaggica donde se plantearon distintas inquietudes se hablo de las tutoras y se nos ha solicitado difusin entre los y las estudiantes as como propuestas. Desde esta instancia hemos decidido plantear a la Directora de la Carrera la necesidad de una Tutora para Estadstica ya que es una materia que presenta ciertas dificultades para los compas y que a su vez ha sido solicitada para apoyo escolar. Se hizo presentacin formal, luego se sumaron firmas de compas, se nos respondido que la podan asegurar para el ao prximo, a lo que hemos insistido con la necesidad urgente y para este ao. Estamos esperando respuestaen el mientras tanto la Presidencia del Centro asegurar el espacio desde clases de apoyo porque queremos asegurar la permanencia de todas y todos y que ninguna materia se transforme en filtro para nadie.
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Secretara de Derechos Humanos y gnero

Taller de violencia de gnero con teatro debate:
Hemos comenzado el ao con un taller sobre violencia de gnero que ha sido dado por la docente Ana Torelli y que ha contado con la particularidad en su primer encuentro de sumar el teatro debate. Participaron compaerxs del Grupo Teatral CON-TESTA BIPOLAR que present la obra Hablan por mi boca, los lenguajes del opresor en el Cine Tita Merello . A la obra vinieron ms de 50 compaer@s.

Apertura del grupo de gnero:

Abrimos un espacio de gnero en la Universidad para trabajar la temtica, debatir y pensar estrategias para abordar esto en los barrios. Fue un espacio importante que ayud a visibilizar como estamos atravesados por la sociedad patriarcal en nuestras vidas cotidianas.

Trabajo comunitario en Villa Besada semanal

Desde la Secretara de Derechos humanos y gnero estuvimos llevando adelante intervenciones desde el Trabajo Social en un MTD de Chingolo (Movimiento de Trabajadores Desocupados) donde compartimos con las mujeres del barrio un encuentro por semana.
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Especficamente abrimos un espacio de mujeres del MTD todos los viernes por la maana porque pensamos que las mujeres somos oprimidas por este sistema patriarcal y por eso, armamos talleres para debatir las problemticas que nos atraviesan como integrantes de un mismo gnero. A partir de este espacio vamos realizando distintas intervenciones. El espacio se sostuvo gracias al compromiso de un grupito de compaeras en la secretaria de Gnero del Centro de Estudiantes.

Jornada Comunitaria en Villa Besada:

El pasado Sbado 11 de junio realizamos una Jornada solidaria barrial y estudiantil. Pintamos murales con las mujeres y hombres del MTD (Movimiento de trabajadores desocupados) de La Torre Monte chingolo, amasamos unas pizzas con ell@s, en fin compartimos un da de encuentro muy enriquecedor.

Comisin estudiantil de lucha por los QOM / Acompaamiento al acampe y marchas.

Hemos creado una comisin estudiantil en apoyo a la lucha de los Qom y de un modo particular los hemos acompaado participando en marchas, yendo a compartir un mate, ayudndolos a sostener el acampe y luego el proceso posterior porque consideramos que la problemtica de esta comunidad no es una excepcin, ni producto de un conflicto originado recientemente. Es consecuencia de una actitud poltica histrica del Estado argentino hacia la mayora de los pueblos originarios que lejos est de resolverse. La lucha indgena tiene que ser de todos y no de una Comunidad solamente. Las Tierras les pertenecen, porque SUS DERECHOS SOBRE ELLAS SON ANCESTRALES...
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Charla sobre el impacto de las antenas en la Salud

Esta charla fue llevada adelante por vecin@s de Remedios de Escalada que forman parte de la Asamblea barrial 9 de mayo. Por qu? A pocos metros de nuestra Universidad se haba instalado una antena de celular que causa terribles daos a nuestra salud. L@s vecin@s de Escalada se organizaron para decirle NO A LAS ANTENAS. En este espacio de charla nos informaron, concientizaron y nos contaron su proceso de lucha. Como Centro de Estudiantes acompaamos esta lucha. Convocamos y participamos en la.Marcha con la Asamblea 9 de Mayo hacia el Municipio para decirle NO A LAS ANETNAS Y A LA RADIACIN ELECTROMAGNTICA y exigir que se respete el artculo 41 de nuestra constitucin tenemos derecho a vivir en un ambiente sano y que se aplique el principio precautorio. La vida y la salud no tienen precio defendmosla. No solo convocamos y fuimos sino que realizamos un pequea intervencin para visibilizar a todos l@s ciudadanos de Lans el impacto que tienen las antenas sobre nuestra salud.

Aspecto poltico del Centro.

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 Grupo de Diversidad Sexual:

Desde la Secretara de Derechos humanos y Gnero se abri un espacio destinado al encuentro y problematizacin de temas vinculados a las sexualidades diversas. El mismo grupo pens la siguiente actividad del 2 de Julio Jornada Teatral. Identidad, Sexualidad y Gnero En este encuentro- taller sobre identidad y prcticas sexuales perifricas se hizo la presentacin de una obra de teatro reflexiva Lquidovarn. As como tambin jugamos un poco a desestructurarnos por medio del Teatro-Foro, (o Teatro del Oprimido) Una herramienta muy interesante para combinar el arte con el Trabajo Social.

Taller sobre Baja de edad de imputabilidad:

Pusimos en debate la baja de edad de imputabilidad de l@s pibes a travs de un taller que fue coordinado por nosotr@s en mayo y en que tuvieron la palabra Cherco abogado de la CADeP la Org. Social CHICOS DEL SUR que expuso su posicionamiento desde l@s pibes, Trabajadores de Niez del Centro de Recepcin, Evaluacin y Ubicacin de Lomas de Zamora y Adriana presidenta del Centro de Estudiantes que comparti su experiencia en Casas del jven para adolescentes en situacin de vulnerabilidad social. Participaron ms de 30 compaer@s, el espacio fue de dilogo y debate.
Hemos realizado un documento donde nos posicionamos como Centro de Estudiantes.
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Semana de la Memoria:
Desde el Centro de estudiantes hemos decidido llamar Semana de la Memoria a la semana posterior al 24 de marzo en la que se realizaron distintas actividades conmemorativas que suscitaron la reflexin. Desde la Secretara de Derechos Humanos no solo elaboramos un documento sino que volanteamos ms de 1000 volantes explicando los hechos vividos, el porqu de la importancia de la memoria. Hemos realizado una pintada yendo a la Estacin de Escalada, hemos ambientado los distintos edificios de la Universidad con telas que tenan imgenes, recorridos histricos, interpelaciones,etc. A su vez se hemos organizo y convocado a escritora de Lomas de Zamora Patricia Rodriguez para la presentacin del libro la osada de construir Poder popular, actividad que convoc a ms de 40 estudiantes generando un espacio de debate y reflexin en un clima de respeto y dilogo. La semana en la que hubo tambin actividad de los compas del Movimiento Sur culmin con una Jornada de Arte y Cultura por la Memoria que fue el viernes 1 de abril, donde se convoc a compaer@s artistas para que se animarn a expresar desde la msica, la pintura, el teatro y la poesa que los jvenes no olvidamos tenemos memoria queremos verdad y seguimos pidiendo justicia por los 30.000 desaparecidos, hijos y nietos que an no conocen su identidad. La misma se realiz a las afueras de la Casa de los Estudiantes y cerr con la colocacin del cartel con nombre de la Casita Mara Claudia Falcone. Fue una instancia muy importante en la que participaron distintas agrupaciones estudiantiles, los trabajadores no docentes de la UNLa y el Consejero estudiantil del Frente Estudiantil.

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 Cine Debate a 9 aos de asesinatos de Maxi y Daro:

Pasamos la peli La crisis dej dos nuevas muertes en la cAsa de l@s estudiantes y luego abrimos un espacio de reflexin y debate, Fue un espacio de intercambio y dialogo en el que participaron un grupo de compaer@s. La actividad fue realizada en la casa de l@s estudiantes.

Acampe y Vigilia Daro y Maxi:

Convocamos y participamos en JORNADA CULTURAL DE LUCHA A 9 AOS DE LA MASACRE DEL PUENTE PUEYRREDN EN BUSCA DE JUSTICIA POR DARO SANTILLN Y MAXIMILIANO KOSTEKI. Convocamos a todos y todas en esta jornada histrica para mantener firme la memoria al cumplirse nueve aos de los asesinatos de los compaeros, a movilizarse, a luchar contra la impunidad y la injusticia, a expresar nuestra indignacin aportando a la construccin de la Estacin Daro y Maxi.

TESORERA
El Centro de Estudiantes de Trabajo Social no cuenta con centro de copiado, ni con buffet, bar ni con aporte de la universidad ni de ningn lado. Todas las actividades que realizamos son autogestivas esto significa que se solventan con acciones que organizamos para juntar dinero. Te contamos que al asumir la Presidencia del Centro de estudiantes la tesorera no contaba con ningn fondo, la pusimos en MOVIMIENTO y con distintas acciones (rifas, FIESTA Pachanga) se han solventado: gastos de la actividad por la memoria en torno al 24 de marzo y se ha invertido en apuntes para el banco de apuntes.
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Carteleras!!!:
Hemos intentado de distintas maneras creativas construir carteleras visibles, coloridas y renovadas. No siempre fue fcil, la Universidad se ha puesto este ao muy dura respecto de los carteles en el aula y por orden las chicas de limpieza no pueden dejar ningn cartel. No abandonamos la lucha y hasta hemos planteado carteleras ambulantes porque estamos convencidos que es una herramienta para informarse y participar. Tambin utilizamos como medios de difusin volantes, mails, facebook, blog, pgina del Centro y el dilogo constante en los cursos. Hemos respondido y acompaado distintos reclamos gremiales personales e intentamos responder cotidianamente a todas las demandas de informacin as como responder dudas de todo tipo. AHORA TE CONTAMOS LO QUE VIENE!!!!

Calendario de SEPTIEMBRE
AGENDATE ESTAS FECHAS!
Lunes 12 de septiembre Reunin por el viaje a Tandil en el corte 19.30 / 20hs Viernes 16 de septiembre Reunin comisin por un men estudiantil a las 17 hs para terminar de organizar actividad del lunes 19. Martes 13 de septiembre en la Casita: Reunin de Centro de Estudiantes: a las 19.30 hs
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 Pachanga, Fiesta del CETS:

Se realiz una fiesta para terminar el cuatrimestre que fue un xito. No solo porque asistieron 100 compas sino porque fue un momento de encuentro y de celebracin muy fraterno y alegre. ESTAMOS DANDO PASOS MUY IMPORTANTES, CON TU PEQUEO APORTE LO PODREMOS ENTRE TOD@S SEGUIR HACIENDO. PINES Y LIBRERA PARA SOLVENTAR VOLANTES, AFICHES, ETC: Por otra parte desde el ao pasado vendemos libros de Trabajo Social y de inters de las ciencias Sociales a muy bajo costo como una forma de ofrecerte el acceso a los libros a un precio accesible y tambin de generar otra fuente de ingreso. Con cada libro que comprs ests aportando a solventar gastos de volantes, afiches. Si quers mirar nuestros catlogos estarn disponibles en los cursos, los encontrars en nuestro blog estudiantescriticosdetrabajosocial.blogspot.com y podes hacernos tu pedido a librocritico@gmail.com.

ACTAS!!!
Desde este espacio tambin le dimos institucionalidad al Centro, documentando a travs de todas las cartas que han sido elevadas con pedidos, propuestas y reclamos asentandolas todas en el libro de actas que es un libro pblico que est a disposicin de cada compaer@ y que es testimonio de todo lo realizado. A su vez mandamos hacer el sello del Centro de Estudiantes.
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CALENDARIO DE UN MES MOVIDO!!!!

Jueves 15 de septiembre: Marcha al Pozo de Banfield. A 35 aos de la noche de los lpices. Viernes 16 de septiembre: proyeccin peli La noche de los lpices 18.30 hs en la Casa de l@s Estudiantes. Sbado 17 de septiembre: a partir de las 9.30 hs te invitamos a pintar murales. Nos encontramos en Alsina y Malabia en la entrada a la Universidad. Sbado 17 de septiembre de 12.45 a 14 hs Domingo 18 de septiembre: A 5 aos de la desaparicin de Julio Lpez seguimos pidiendo su aparicin convocamos a la marcha. Lunes 19 de septiembre: Caf popular para tod@s a las 19.30 hs salida de Ugarte. Del 16 al 23 de septiembre: Semana de l@s estudiantes. Viernes 23 de Septiembre: Celebramos el da de l@s estudiantes con la PACHANGA 2. a las 23 hs en Casa Abierta Lunes 26 de septiembre: Jornada Nacional en Defensa de la Universidad Pblica Mircoles 28 y viernes 30: charla debate Trabajo Social desde prcticas emancipatorias Lic. Paola Invernizzi (docente de Comahue) / Lic. Jorge Paola (Docente de UBA) Septiembre cerramos con EMANCIPACIN 2.
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CLASES DE APOYO para aquellas materias que tienen cierta dificultad y han sido pedidas porque no queremos materias filtros y creemos que el conocimiento es para compartirlo, socializarlo, ponerlo al servicio. Se trata de un espacio de estudio entre compaer@s para estudiar junt@s. Metodologa de Investigacin 1 Jueves 8 de septiembre de 16.30 a 18 hs. Jueves 15 de septiembre de 12.45 a 14.30 hs Metodologa de la Intervencin: Jueves 8 de 13 a 15 hs Jueves 15 de 16.30 a 18 hs Teora Social: Viernes 16 de septiembre de 13 a 15 hs Martes 20 de septiembre de 16 a 18 hs Estadstica: lunes 19 de septiembre de 16.30 a 18 hs --BANCO DE APUNTES!!! Nos encontrars en la Casa de l@s estudiantes: Por la maana: mircoles de 10.30 a 13 Viernes de 10.30 a 13hs Por la noche: Lunes de 17.30 a 20 hs Viernes de 17.30 a 20 hs
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Estamos ms que contentos y ms que nunca convencidos que cuando nos organizamos PODEMOS, que cuando pensamos juntos salen ideas creativas y que cuando nos mueven ideales y valores la TRANSFORMACIN se hace posible aqu y ahora. Tenemos muchas ideas, proyectos que los vamos construyendo con todas y todos aquellos que quieran sumarse. A vos tambin te invitamos a ponerle el cuerpo a tus ideas participando de todos los espacios.
Por ltimo queremos darles las gracias a todos los compas que se han sumado de alguna manera y a todos los que siempre nos alientan a seguir caminando... Hicimos mucho, PUSIMOS MUCHA PRESENCIA EN LO COTIDIANO, HICIMOS DEL CENTRO UN ESPACIO presente y en movimiento y pensamos seguir haciendo porque creemos en la construccin desde el pie.
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Lo que se viene:
Martes 4 de Octubre:

Cine debate Tierra de Mujeres como actividad anterior al Encuentro Nacional de Mujeres.
Viernes 7 de Octubre:

Aniversario de la muerte del Ch. Charla debate!!!

Martes 11 de octubre:

Jornada cultural, reivindicando la cultura de los pueblos originarios

Noviembre: Viaje al Congreso de Tandil. / Taller sobre Salud mental / Gran cierre del aoooooo!!!!!!
An falta ms:

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Para contactarte con nosotr@s acercate a la Casa de los Estudiantes mircoles y viernes de 10.30 a 13hs y por las tardes en general todos los das de 17.30 a 18.30. Mail: estudiantescriticosunla@gmail.com Facebook: Trabajo Social UNLa /Estudiantes Crticos Web: http://www.cets.org.ar Blog: http://estudiantescriticosunla.blogspot.com Twitter: @estcriticos

EsTe ao Al CeNtRo lO pUsImOs eN MoViMiEnTo!!!

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