CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CERES SABANA DE OCCIDENTE PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

Tutor: ROSALBA CORTES RINCON Semestre: VI MODULO:

FECHA: Agosto 09 de 2011 Sede: Madrid

PSICOLOGIA Y EDUCACION

GUIA N. 1

1. PROPOSITO DE FORMACION El estudio y la comprensin desde la psicologa de la personalidad, su gnesis y desarrollo en el nio, as como el abordaje terico de la inteligencia, la cognicin, junto con algunos elementos tericos de la psicometra, permitirn al Licenciado en Pedagoga Infantil, abordar con eficacia las diferentes problemticas que se le presenten en su contexto educacional, teniendo una comprensin de los procesos de construccin de la personalidad generados en la infancia, de cmo se dinamiza el proceso cognitivo y la inteligencia. Desde esta perspectiva, se pretende que el Pedagogo Infantil inicie acciones educativas innovadoras hacia el fortalecimiento de los procesos cognitivos, y junto al conocimiento edad. de los nios de 0 a 7 aos de edad, en su quehacer pedaggico y educativo, fortalezca el adecuado desarrollo de la inteligencia desde la temprana

2.1 Propsito General: Aportar a los estudiantes de Licenciatura en Pedagoga Infantil herramientas tericas y metodolgicas de la Psicologa Infantil, que les permitan convalidar procesos de anlisis e implementacin de estrategias para el desarrollo de la personalidad y la cognicin, as como la inteligencia en los nios que estos tienen bajo su orientacin.

2.2 Propsitos Especficos:

Reconocer las diferentes teoras sobre la inteligencia que se han postulado hasta la actualidad, junto con las metodologas para un adecuado desarrollo de la misma. Conocer y comprender el concepto de la personalidad y sus componentes el proceso de formacin del nio. Aprehender tcnicas bsicas de evaluacin de la conducta; su elaboracin diagnstica y su aplicacin con el grupo de nios. Diferenciar los conceptos de cognicin estrategias desde el mbito educacional. y meta cognicin, para el diseo de

Reconocer y diferenciar las habilidades bsicas del pensamiento, y como potenciarlas con el nio preescolar.

PREGUNTAS GENERADORAS Cmo a travs del dilogo de saberes se puede construir el concepto de personalidad? Cmo relacionar los discursos sobre personalidad con los que tenemos inicialmente? Cmo influyen los elementos culturales en la formacin de la personalidad?

LA PERSONALIDAD

La psicologa de la personalidad busca dar respuesta a cuestiones tales como: cules son las causas que determinan la conducta cotidiana de interaccin social?, cules son los aspectos psicolgicos de la naturaleza humana ms estables, consistentes y esenciales?, cules son las condiciones necesarias para que el individuo desarrolle un patrn de comportamiento sano y adaptativo?.

A fin de responder a estas y otras cuestiones relacionadas con el estudio de la personalidad, parece razonable asumir que la psicologa de la personalidad debera darnos una Visin UNITARIA del individuo y/o persona en base, no slo a los datos que le son propios como disciplina cientfica, sino tambin integrando la diversidad de datos generados por otras disciplinas de la psicologa. En lo que parece no haber dudas es en afirmar que la psicologa de la personalidad debe centrarse en el estudio de la actividad que el individuo y/o la persona desarrolla. El concepto de personalidad aparece estrechamente unido a los conceptos de individuo y persona y, en este sentido, parece razonable que previo a abordar en qu consiste la personalidad y cul debe ser su definicin y objeto de estudio, analicemos la relacin existente entre los conceptos de individuo, persona y personalidad, tres conceptos ntimamente interrelacionados y ampliamente extendidos en el lenguaje cotidiano. Como seala IBAEZ (1989), una de las formas ms simples de conocer en qu consisten estos conceptos es recurriendo a cmo son definidos en cualquier diccionario de lengua castellana. As por ejemplo, en el diccionario de MARA MOLINER, el trmino INDIVIDUO se define como cada ser completo y separado, de una especie o gnero que es indivisible, definicin que supone, como sugiere Ibez (1989), que se est haciendo referencia tanto a un ser humano como a cualquier otro objeto que tenga un carcter singular y total, esto es, el individuo constituye una unidad en s mismo y no se puede descomponer en partes. Caractersticas que no slo constituyen la base de la definicin de individuo al nivel del lenguaje cotidiano, sino que tambin han sido utilizadas por determinados tericos de la personalidad que han defendido la consideracin del individuo como unidad bsica en el estudio de la personalidad. La consideracin terica del individuo como objeto de estudio de la psicologa de la personalidad se produce a finales del siglo XIX y aparece estrechamente relacionada a los conceptos de temperamento, constitucin y carcter, considerados por muchos autores como el origen del trmino personalidad .

En cuanto al trmino PERSONA, si utilizamos el mismo procedimiento de buscar su significado en el diccionario, vemos que se refiere a un individuo pero, en este caso, no como perteneciente a cualquier tipo de especie, sino como miembro de la especie humana. El trmino persona slo puede entenderse como referido a los seres humanos. La persona

abarcara todos los aspectos fsicos y psquicos que caracterizan al individuo humano como nico e indivisible.

Significado o acepcin de la palabra persona.

La persona es referida al conjunto de cualidades personales que le caracteriza (p. ej, ser generoso). La persona se refiere a la apariencia que uno quiere dar a los dems de s mismo (p. ej, comunicativo, agresivo, etc.) No existe independencia entre las caractersticas que le definen y el papel que representa. La persona denota las caractersticas y cualidades del papel que juega en su entorno inmediato (p ej, Pedro es un lder). La persona se refiere al conjunto de cualidades que le dan dignidad y distincin (p ej, Juan es una personalidad en el mundo de los negocios).

As pues, la individualidad es una propiedad exclusiva de los individuos que subraya el conjunto de caractersticas que configuran la identidad del mismo como perteneciente a cualquier especie viva, la persona es un concepto que designa a un individuo humano concreto. Las personas poseen una personalidad propia que define la forma de ser y funcionar del psiquismo humano y, justamente, esta manera peculiar de ser y actuar que caracteriza a la persona como organismo psicofisiolgico, es lo que constituye el concepto central de la psicologa de la personalidad.

La PERSONALIDAD se define como la forma de ser y funcionar del psiquismo humano, hace referencia a la totalidad del individuo humano cuya naturaleza vendra determinada por los aspectos cognitivos motivacionales y emocionales que caracterizan el comportamiento humano, pudindose distinguir, desde un punto de vista psicolgico, diferentes categoras de elementos (Tabla 1.4) que han sido utilizados como unidades bsicas de anlisis por los distintos modelos o teoras psicolgicas de la personalidad. Disposiciones o tendencias bsicas de conducta. Procesos dinmicos que regulan la experiencia y la conducta. Caractersticas adaptativas: hbitos, actitudes, creencias. Influencias externas del medio.

Elementos de biografa. Autoconcepto, sentido individual de lo que el sujeto cree que es.

2. CONCEPTO Y DEFINICIN DE PERSONALIDAD

Con cierta frecuencia la gente tiende a hacer referencia a la personalidad en el sentido de que alguien tiene o no personalidad, o que tiene un determinado tipo de personalidad (p. ej; Juan es introvertido; Ana es sociable, etc.). Hay palabras que son muy familiares para todo el mundo pero que la mayora de la gente tiene dificultades para definirlas. Estas palabras son trminos abstractos y la dificultad para definirlas deriva de que no poseen un referente externo objetivo, sino que se refieren a ideas. La personalidad es uno de esos conceptos ampliamente usados en el lenguaje cotidiano sin un significado preciso, lo que en trminos cientficos es conceptualizado como un Constructo terico que debe ser definido de una manera precisa. Existiran, pues, dos maneras de aproximarse a la pregunta sobre qu es la personalidad?

PERSPECTIVA LEGAL CIENTFICA (saber popular)

NO

PERPECTIVA CIENTFICA *No existe una definicin de personalidad aceptada por la mayora de los

Se entiende que la personalidad, independiente de cul sea su definicin, es fundamental para comprender lo que las personas hacen y dicen y, en general, tiende a ser inferida a partir de los actos que la gente realiza en su vida cotidiana.

tericos e investigadores. *Existe una multiplicidad de

definiciones segn el terico o investigador de la personalidad. BERMUDEZ: *se delimita el marco conceptual

No tiene entidad ni valor en si misma, se mediante dos procesos: infiere a partir de la configuracin que --categorizacin de las definiciones el observador hace de la conducta de la propuestas por los distintos autores persona que est observando.

Pero no siempre la conducta de un --identificacin de las notas comunes individuo se corresponde con su a la mayora de las definiciones. personalidad, ni todas las situaciones son igualmente relevantes para conocer la personalidad. El concepto personalidad implica propiedades psicolgicas que, aun influyendo en el modo de comportarse del sujeto, no se pueden observar directamente. A nivel popular se caracteriza por: PELECHANO un amplio abanico de significados segn el contexto en el que se emplee dicho trmino. *ser algo a lo que las personas conceden un gran valor. Su contenido estara relacionado con aspectos prximos a lo afectivo, privado, ntimo, etc., y estara a la base de muchas de las decisiones importantes que las personas toman as lo largo de la vida. *Tener contenidos valorativos que implican su categorizacin dicotmica. Por ej, Juan es una gran personalidad mientras que Pedro carece de personalidad. Asumimos en el primer caso una consideracin positiva y negativa en el segundo. Este contenido valorativo introduce una cierta dificultad en el proceso del anlisis cientfico y objetivo de la personalidad. *existe una concepcin mltiple por estar presente una variedad de conocimientos (literatura, filosofa) que reclaman a la persona como su objeto de estudio. *hace referencia a aspectos

problemticos de naturaleza subjetiva e intima (tiene problemas personales). Para PELECHANO la personalidad en lenguaje cotidiano se entiende como algo que se emplea con frecuencia, y se relaciona con aspectos ntimos y afectivos de la persona, relevante y de gran valor, no exentos de una vertiente psicopatolgica.

Tras la categorizacin de las distintas definiciones de personalidad es posible identificar, de acuerdo con la propuesta de BERMUDEZ, una serie de notas distintivas a todas ellas. 1 la personalidad se ocupa de toda la conducta (la observable y la no observable directa y pblicamente); La personalidad no es una mera descripcin del comportamiento de la persona que puede observarse directamente, sino que abarca los mecanismos y procesos psicolgicos que la persona activa y son responsables de dichos comportamientos. 2 la personalidad implica caractersticas relativamente constantes y estables a lo largo del tiempo y las distintas situaciones. Cuando se dice que una persona tiene una determinada personalidad se est subrayando el sentido de Coherencia o continuidad de las cualidades que le definen. Los procesos que estructuran la personalidad de un individuo que hacen que se comporte de un modo determinado son los que producen un sentido de continuidad interior, aun cuando dicho comportamiento sea en situaciones diferentes. Paralelo a esta asuncin estara la idea de que el comportamiento tiene su origen en el interior de la persona.

Cuando decimos que una persona es

sociable o introvertida estamos

refirindonos a la existencia de caractersticas internas que determinan que esa persona sea sociable o introvertida, y ambas ideas son las que hacen que la personalidad se convierta en un concepto fundamental cuando tratamos de comprender y predecir nuestra conducta o la de los dems.

A partir del conocimiento de que una persona es sociable, introvertida, agresiva, etc., podemos postular que el comportamiento humano es relativamente predecible. As por ejemplo, a partir de la conceptualizacin de una persona como introvertida podemos predecir que, en trminos generales, tender a comportarse de una manera tranquila, reservada, distante, retrada, etc. En este sentido, conocer la personalidad de un individuo nos permite anticipar cmo ser su comportamiento, siempre en trminos relativos, en una situacin determinada. (El comportamiento humano es relativamente predecible).

3 la personalidad supone que el individuo tiene un carcter singular y nico (organizacin nica de los elementos que definen la personalidad. Cuandio nos referimos a la personalidad de un determinado individuo, tendemos a sealar aquellos aspectos distintivos que le otorgan cualidades individuales nicas que permiten diferenciarle de los dems. La personalidad se basa en la continuidad y homogeneidad de las diferencias entre los individuos a lo largo del tiempo. El conocimiento de una persona se adquiere cuando se le compara con los dems. Se puede estudiar la personalidad desde un planteamiento cientfico? SI 4 la personalidad hace referencia a algo que no existe en realidad que no podemos observar directamente, sino que se infiere a partir de la observacin de la conducta. La personalidad es un constructo terico, una abstraccin que utilizamos para referirnos a un determinado tipo de comportamiento de una persona.

Como constructo hipottico la personalidad hace referencia a la existencia de una serie de mecanismos y procesos psicolgicos con una estructura compleja y organizada que explicara el comportamiento de las personas. Cuando decimos que Ana es introvertida, estamos hacindolo en base a una serie de propiedades o atributos (abstracciones) que se supone tiene la persona y que inferimos a partir de la observacin de su conducta. Asuncin que ha determinado que muchos investigadores de la personalidad se hayan dedicado a identificar dichos atributos como variables esenciales sobre las que sustentar las personalidades individuales. As pues, estas notas nos sealan algunos de los aspectos centrales que se supone debera incluir cualquier posible definicin de personalidad, siempre asumiendo, por un lado, que este concepto est exento de cualquier tipo de juicio de valor referente a las caractersticas que definen a la persona y, por otro lado, que dentro del marco de la psicologa cientfica en la que se ubica la psicologa de la personalidad, sta debe ser entendida como una disciplina que nos puede ayudar a

describir, explicar y predecir la conducta de las personas. Es posible, desde una perspectiva cientfica, abordar el estudio de la personalidad sin contar con una definicin estndar? la personalidad es susceptible de estudio independientemente de que se cuente o no con una definicin aceptada por la comunidad cientfica, mediante la identificacin de las propiedades que configuran su naturaleza. Dentro del mbito de la personalidad podemos distinguir varias categoras de atributos q nos permiten conocer como funciona el psiquismo humano. Ms concretamente nos estamos refiriendo a procesos motivacionales, (motivacin, voluntad, intereses), procesos cognitivos (atencin, percepcin memoria), procesos emocionales (ansiedad, miedo, ira), procesos psicofisiolgicos (activacin cortical, actividad endocrina, etc, aptitudes, rasgos temperamentales, rasgos motivacinales, carcter, constitucin) cada uno de los cuales actuara de manera especfica sobre un determinado aspecto de la conducta, de modo que todos estos componentes configuraran una estructura de la personalidad propia y peculiar que hara a cada persona nica e irrepetible.

DEFINICIN: Conjunto de rasgos y mecanismos psicolgicos que posee el individuo, organizados y relativamente duraderos que influye en sus interacciones y adaptaciones al ambiente tanto intrapsquico como fsico y social. (LARSEN Y BUSS en su Libro Personality).

ANLISIS:

1. Rasgos psicolgicos: caractersticas descriptivas de la personalidad de un individuo que permite describir en que difiere o es similar a otro individuo; incluye aspectos significativos y consistentes de la persona (actitudes, motivos, sentimientos, creencias, metas, deseos, etc.).

2. Mecanismos psicolgicos: entendido como procesos de personalidad que estaran directamente relacionados con la forma en que el individuo procesa, codifica, almacena y recupera la informacin. Mecanismos psicolgicos que influyen en el individuo hacindole

ms sensible a cierta informacin en comparacin con otra que, a su vez, le lleva a tomar decisiones que le conduce a la realizacin de determinadas conductas.

Aunque la mayora de los psiclogos defienden que es necesario elaborar sistemas taxonmicos objetivos y fiables de los componentes bsicos de la personalidad (FASE DESCRIPTIVA).

Tambin coinciden en sealar que no es posible entender y explicar la conducta nicamente con la descripcin de los rasgos fundamentales de la persona sino que tambin es necesario tener en cuenta los procesos y mecanismos a travs de los cuales se manifiesta la personalidad (FASE EXPLICATIVA)

3. En tercer lugar la definicin se refiere a rasgos y mecanismos psicolgicos que estn en el individuo. Frente al planteamiento defendido por disciplinas como la psicologa social que centra su inters en aspectos que estn fuera del individuo como es el caso del ambiente. La psicologa de la personalidad hace nfasis en los factores internos del individuo como determinantes de la conducta. 4. Los rasgos estn organizados (esa organizacin es la responsable de la coherencia de la conducta) y son duraderos a lo largo del tiempo y las situaciones. Los rasgos y procesos de personalidad estaran unidos entre s formando una estructura organizada que contendra las reglas que rigen las decisiones que las personas toman de cara a activar qu necesidades tienen prioridad en funcin de las circunstancias, organizacin que, en ltima instancia, sera la responsable de la coherencia de la conducta.

Los rasgos y/o procesos psicolgicos son estables a lo largo del tiempo especialmente en la edad adulta y consistentes (la consistencia ha sido objeto de controversia) a lo largo de las situaciones. La asuncin de cierta estabilidad y consistencia no impide aceptar cambios a los largo del tiempo., siendo de inters los que son duraderos y afectan a un nmero amplio de personas.

5. Los rasgos y procesos psicolgicos influyen en como el individuo interacciona y se adapta al medio ambiente, Mediante procesos como la percepcin, seleccin, evocacin y manipulacin de las situaciones la personalidad influye en cmo percibimos e interpretamos el ambiente y sus elementos, la manera en que seleccionamos o elegimos determinadas situaciones y no otras, y las reacciones que evocamos a menudo en los dems.

En este sentido, tambin es conveniente recordar que el ambiente no se limita a los aspectos fsicos o sociales, abarca a todas aquellos elementos que configuran el ambiente intrapsquico, con especial referencia a nuestra memoria, deseos, fantasas y experiencias privadas que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida cotidiana. El ambiente afectivo o psicolgico no es un objetivo como el ambiente fsico o social pero tiene un papel muy importante en nuestra realidad psicolgica global. Es posible identificar como seala MISCHEL un aspecto comn a la mayora de definiciones del trmino personalidad, en el sentido de que la personalidad suele referirse a los patrones distintivos de conducta (incluyendo pensamientos y emocionales) que caracterizan la adaptacin de cada individuo ante las situaciones que se le presentan en la vida. 3. OBJETO Y OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD

La psicologa de la personalidad se ocupa, como hemos visto anteriormente, de la persona en su totalidad, estudiando a los individuos en general, en cuanto todos poseen una serie de procesos generales comunes, as como de aquellas caractersticas que hacen al individuo nico en su conducta global. El hecho de que la psicologa de la personalidad se ocupe de la totalidad del individuo, a travs del estudio de todos aquellos procesos psicolgicos que la caracterizan, implica que es una disciplina con un objeto de estudio general y amplio que abarca todos los aspectos y elementos de la conducta; objetivo general que, a su vez, puede analizarse a travs de distintos objetivos parciales ms concretos (ver Tabla). .: Objetivos especficos de la psicologa de la personalidad

1. La descripcin fiable y til de las personas en base a sus caractersticas fsicas y psicolgicas (inferidas a partir de la observacin de la conducta de las personas). 2. La prediccin fiable de las diferentes formas de comportarse de las personas (diferencias individuales) en una misma situacin o situaciones similares. 3. La prediccin, una vez identificado el patrn de conducta y actitudes de la persona, de cmo o bajo qu condiciones se adquiere y mantiene dicho patrn de conducta. 4. La explicacin, a partir de la identificacin de aquellos factores personales y situacionales determinantes de la conducta, de cmo y por qu se modifica o puede modificarse el comportamiento de las personas. Si la psicologa de la personalidad se centra en los procesos psicolgicos existentes dentro de la persona, entonces parece razonable pensar que otro aspecto importante del estudio de la personalidad es la identificacin de los principales subsistemas que la constituyen. ANDRS- PUEYO (1996) Se pueden distinguir 4 subsistemas bsicos generales dentro de la persona: 1. TEMPERAMENTO (rasgos temperamentales) conjunto de rasgos motivacionales y emocionales relativamente estables determinados en gran medida por rasgos biolgicos. En el s XIX el temperamento hace menos nfasis en las propiedades fsicas para referirse exclusivamente a los aspectos psicolgicos relacionados con la estructura somtica. 2. CONSTITUCIN (rasgos morfolgicos o fisiolgicos): estructura biolgica o biofsica responsable de los aspectos relacionados con la salud y la enfermedad tanto fsica como mental; (Estos dos surgen en el mbito clnico y relacionados con la efectividad de tratamientos.) A nivel sinnimos. DIFERENCIAS: TEMPERAMENTO PERSONALIDAD Relevancia de factores ambientales cotidiano es frecuente utilizar personalidad y temperamento como

Mayor relevancia a los factores

biolgicos Se manifiesta en los adultos por Se manifiesta en los primeros aos efecto de la socializacin de vida Especifica de los humanos. Tiene Paralelismo en otras especies Se refiere al contenido o propsito Describe caractersticas la conducta de energticas temporales y estilos de Ms modificable y ms inestable conducta Poco modificable y muy estable

3. CARCTER: en su acepcin psicolgica hace referencia al estilo de vida propio y

personal del comportamiento de un individuo que le identifica frente a los dems. El rechazo del estudio del carcter dentro de la personalidad se debe, en gran medida, a que este concepto implicaba, segn G.W ALLPORT, cualidades morales que suponan una valoracin de la personalidad, aspecto que dificultaba su estudio de manera objetiva. La desaparicin del concepto del carcter como elemento de la personalidad supuso, como seala IBAEZ, La desaparicin del estudio de todas aquellas caractersticas de personalidad relacionadas con aspectos morales y ticos. Aunque en el mbito cotidiano es frecuente la utilizacin del concepto de carcter y temperamento como sinnimos, a nivel cientfico es conveniente que mientras en el temperamento la influencia de los aspectos constitucionales es fundamental, en el caso del carcter, los elementos esenciales seran los hbitos y reglas que se van adquiriendo a lo largo de la vida. As pues, y como seala ANDRS PUEYO, Se definira: manera de actuar de un individuo como consecuencia de su temperamento e inteligencia y de influjos personales y ambientales de toda ndole.

4. AUTOCONCEPTO: La dimensin cognitiva de la personalidad (autoconcepto)

hace referencia a la representacin cognitiva que el individuo tiene de su propia personalidad, constituida por estructuras cognitivas complejas que contendran toda la informacin referente a uno mismo (Autoesquemas) y otras menos complejas que, igualmente, estaran relacionadas con los conocimientos autobiogrficos.

Segn CAPRARA y CERVONE: Estos Autores defienden que existe un cierto consenso sobre varios postulados generales bsicos respecto al funcionamiento de la personalidad que son ampliamente aceptados por gran parte de las teoras e investigaciones que actualmente se desarrollan en torno al estudio de la personalidad.

1.

2. 3.

La personalidad es considerada como un sistema psicolgico complejo de estructuras y procesos, constituido por mltiples subsistemas biolgicos y psicolgicos que se van estructurando a lo largo del desarrollo dentro de los lmites establecidos por la biologa y el ambiente, que interactuaran entre s, manteniendo distintos grados de independencia e interdependencia a lo largo del desarrollo. La personalidad se desarrolla a travs de una relacin recproca entre la persona y su medio ambiente. La personalidad considera en su totalidad muestra coherencia y continuidad y como se observa en su organizacin a lo largo de la vida. En gran medida, la conducta de las personas, entendida no como simples actos, sino como patrones complejos de procesos afectivos, motivacionales y cognitivos, est dirigida hacia el logro de metas entre las que destaca el mantenimiento del sentido de la identidad personal y continuidad que se mantiene incluso cuando la persona cambia de metas por motivos personales o profesionales.

El estudio de la personalidad, que ha sido abordada desde distintas perspectivas, cada una de las cuales presentan argumentos significativos, de modo que probablemente ninguna de ellas sea ms importante que otra, dado que todas constituyen la comprensin ltima de lo que es la personalidad. No olvidemos que cualquier fenmeno psicolgico puede ser explicado desde varios puntos de vista. Las explicaciones no son necesariamente excluyentes; si una explicacin es correcta, las otras no necesariamente tienen que ser errneas. Como seala MISCHEL (1988): Los distintos planteamientos tericos se

complementan entre s de manera constructiva, acrecentando la comprensin global de los fenmenos y del conocimiento que se tiene de los casos individuales y de la personalidad como un todo.

TRABAJAJO INDIVIDUAL 1. Partiendo del contenido de la lectura, elabore un personalidad. 2. Observe el video en youtube, sigua el link http://www.youtube.com/watch?
v=PbT9hmCCrw8

mapa conceptual en donde

sintetice el planteamiento del autor con relacin a: Persona, individuo y

defina con su propias palabras , ser biopsicosocial

3. Resuelva las preguntas generadoras de la introduccin.

Lecturas Recomendadas:
Lecturas Bsicas: Allport Gordon. 1.994. La personalidad: su configuracin y estructura. Editorial Herder. Barcelona BAKWIN. Desarrollo psicolgica del nio normal y patolgico. Editorial Interamericana. 1974. MUSSEN. Desarrollo psicolgico del nio. Ed. Trillas .

Lecturas Complementarias: FERNANDEZ RIUZ, Lourdes, DETERMINANTES EN EL ORIGEN Y

FORMACIN DE LA PERSONALIDAD. Ponencia. UNIVERSIDAD DE LA HABANA. Cuba 2003.