Bosquejo de la Presentacin por los nios en la reunin sacramental y del Tiempo para compartir 2004

M I FA MILIA PUEDE
SER ETERNA
La familia es la parte central del plan del Creador para el destino eterno de Sus hijos.
La familia: Una proclamacin para el mundo, prrafo 1

INSTRUCCIONES PARA LAS HERMANAS LDERES DE LA PRIMARIA EN CUANTO AL TIEMPO PARA COMPARTIR Y LA PRESENTACIN
POR LOS NIOS EN LA REUNIN SACRAMENTAL
MENSAJE A LAS PRESIDENCIAS DE LA PRIMARIA
Nuestro Padre Celestial nos ama y nos ha dado el gran plan de salvacin. La familia es la parte central del plan del Padre Celestial para Sus hijos. Las familias nos ensean, nos guan y nos ayudan a regresar a l. Testificamos que hay ms posibilidades de lograr la felicidad en la vida familiar cuando se basa en las enseanzas del Seor Jesucristo (La familia: Una proclamacin para el mundo, prrafo 7). Como presidencia de la Primaria, ustedes tienen durante este ao la maravillosa oportunidad de ensear a los nios en cuanto al Salvador y Su Evangelio a fin de que puedan fortalecer a sus propias familias en el presente y prepararse para formar familias eternas en el futuro. Srvanse ser sensibles a las circunstancias de cada nio y lder a medida que enseen los principios detallados en este bosquejo. El plan de nuestro Padre Celestial garantiza que todos Sus hijos dignos estarn sellados en familias. Que el Seor las bendiga a medida que demuestren amor y enseen a Sus hijos. La Presidencia General de la Primaria La presentacin por los nios en la reunin sacramental se lleva a cabo durante el cuarto trimestre del ao. En la presentacin de este ao, los nios compartirn lo que hayan aprendido sobre el tema Mi familia puede ser eterna. La presentacin en la reunin sacramental no debe durar ms de 40 minutos y debe ceirse a las normas y pautas de la Iglesia para las reuniones sacramentales. (Vase el Manual de Instrucciones de la Iglesia, Libro 2, pg. 285.) Las siguientes pautas tambin servirn para planificar la presentacin en la reunin sacramental: Renanse con el obispo o presidente de rama a principio del ao para analizar los planes preliminares. Obtengan la aprobacin de l cuando se completen los planes. Hagan planes para que los nios presenten el programa basndose en los temas mensuales del Tiempo para compartir. Durante el transcurso del ao, tomen nota de los discursos y de las experiencias personales de los nios para su posible uso en la presentacin. Hagan planes para utilizar una variedad de mtodos en la presentacin. Podran incluir discursos, pasajes de las Escrituras, experiencias personales, recitaciones individuales o en grupo y testimonios. Al presentar la msica, se puede incluir a todo el coro de la Primaria, a coros de los nios mayores o de los menores, nios solistas, dos, grupos pequeos de nios, la congregacin y acompaamientos musicales apropiados. Planifiquen los ensayos de manera que se use el menor tiempo posible de las clases y que los nios se ausenten de su familia el menor tiempo posible. Determinen qu miembro de la presidencia ensear el Tiempo para compartir de cada semana. Uno de los tiempos para compartir del mes debe ser la presentacin de una clase.

PAUTAS PARA LA PRESENTACIN

EN LA REUNIN SACRAMENTAL

INSTRUCCIONES PARA EL TIEMPO PARA COMPARTIR

El Tiempo para compartir es un perodo de 30 minutos que permite que nios de diversos grupos de edades participen en actividades y canten canciones que enseen los principios del Evangelio. (Vase Manual de Instrucciones de la Iglesia, Libro 2: Lderes del sacerdocio y de las organizaciones auxiliares, 1999, pg. 282.) Las pautas que se dan a continuacin les ayudarn a planificar los perodos del Tiempo para compartir: Estudien este documento antes del comienzo del ao. Procuren inspiracin al planificar los perodos del Tiempo para compartir semanales con este bosquejo y con la Hoja de planificacin del Tiempo para compartir que se encuentra al final de este documento. Se debe usar msica durante el transcurso del Tiempo para compartir. Incluyan al lder de msica en la planificacin. La mitad del Tiempo para compartir se debe utilizar para cantar. Determinen qu principio del Evangelio van a ensear cada semana y analicen las formas de ensear los principios y de hacer participar a los nios. Vase Mtodos de enseanza en la parte posterior de la Hoja de planificacin del Tiempo para compartir.

CLAVES PARA LOS SMBOLOS

Los siguientes smbolos y abreviaturas se utilizan en este bosquejo: Ideas para el Tiempo para compartir. Estas ideas pueden complementar la inspiracin que reciban a medida que decidan la mejor manera de que los nios participen en las actividades de aprendizaje durante el Tiempo para compartir. Msica. Estas canciones apoyan el objetivo anual y son las que se recomiendan para la presentacin en la reunin sacramental.

MII

Manual de Instrucciones de la Iglesia, Libro 2: Lderes del sacerdocio y de las organizaciones auxiliares Canciones para los nios Las bellas artes del Evangelio Principios del Evangelio

CN BAE PE

Mis normas Cuadernillo Fe en Dios, contraportada del Evangelio Proclamacin LE La familia: Una proclamacin para el mundo La enseanza: El llamamiento ms importante

MI FAMILIA PUEDE SER ETERNA

La familia es la parte central del plan del Creador para el destino eterno de Sus hijos (La familia: Una proclamacin para el mundo, prrafo 1).

Objetivo: Que cada nio entienda que la familia es la parte central del plan del Padre Celestial para Sus hijos.

BOSQUEJO DEL TIEMPO PARA COMPARTIR

Los puntos numerados de este bosquejo son los temas mensuales, con pasajes de las Escrituras o citas en letra cursiva, que los nios pueden memorizar. (En La enseanza: El llamamiento ms importante, pgs. 199200, y en la seccin Ayudas para el maestro de los manuales de la Primaria, se encuentran instrucciones sobre cmo ayudar a los nios a memorizar pasajes de las Escrituras.) Los prrafos que estn marcados con un punto en negrilla son los principios semanales del Evangelio que se deben ensear durante el Tiempo para compartir y durante los ejercicios de apertura o de clausura. Exhiban una lmina de un templo durante todo el ao para recordar a los nios que es all donde comienza una familia eterna. De vez en cuando, puede haber alguna necesidad especial en su Primaria, como la dedicacin de un templo o el enfoque que un lder del sacerdocio d a un tema especfico, que requerir que se le ponga nfasis especial en el Tiempo para compartir. 1. Soy un hijo de Dios. Soy un hijo de Dios. S que mi Padre Celestial me ama y yo lo amo a l. Puedo orar a mi Padre Celestial en cualquier momento y en cualquier lugar. Estoy tratando de recordar y de seguir a Jesucristo (cuadernillo Fe en Dios, dorso de la portada). Soy un hijo de Dios (CN, pg. 2) o Dios vive (CN, pg. 8) Soy un hijo de Dios. l me ama y yo lo amo a l (Romanos 8:16; 1 Juan 4:19; Primaria 2, leccin 3 [esta leccin se ensear este ao en las clases HLJ]). Puedo orar a mi Padre Celestial en cualquier momento y en cualquier lugar. Estoy tratando de recordar y de seguir a Jess (3 Nefi 14:78; Alma 34:1927). Antes de nacer, viv en el cielo con mi Padre Celestial y con Jess. Ellos quieren que vivamos como familias nuevamente en el cielo (Moiss 6:51; Moiss 1:39; Primaria 3, leccin 35). Soy creado a la imagen de Dios. Mi cuerpo es un templo (Gnesis 1:27; 1 Corintios 3:1617; Mis normas del Evangelio, prrafos 5, 811).

Vlgase de preguntas y de msica para ensear acerca del plan del Padre Celestial, de Su amor por nosotros y de cmo podemos demostrar nuestro amor por l. Haga una pregunta; luego canten una cancin. Por ejemplo: De dnde vine? Soy un hijo de Dios (CN, pg. 2) Dios vive (CN, pg. 8) Cmo s que mi Padre Celestial me ama? Mi Padre Celestial me ama (CN, pg. 16) Cmo le demuestro a mi Padre Celestial que lo amo? Siempre obedece los mandamientos (CN, pg. 68) Utilice relatos de las Escrituras y msica para ensear cmo podemos ser ms como Jess. A medida que los nios se pasen del uno al otro una lmina de Jess, canten Yo trato de ser como Cristo (CN, pg. 40). Pare la msica peridicamente y pida al nio que tenga la lmina de Jess que responda a una situacin en la que podra tratar de ser como Cristo. 2. La familia es la parte central del plan del Padre Celestial. La familia es ordenada por Dios (Proclamacin, prrafo 7). All donde hay amor (CN, pg. 102) Tengo una familia aqu en la tierra (Primaria 2, leccin 6). El matrimonio entre el hombre y la mujer es esencial para Su plan eterno (Proclamacin, prrafo 7; vase tambin D. y C. 49:15). Los padres tienen la responsabilidad sagrada de educar a sus hijos dentro del amor y la rectitud (Proclamacin, prrafo 6; vase tambin Proverbios 22:6; Primaria 3, lecciones 28, 39). El sacerdocio bendice, sirve y fortalece a mi familia (D. y C. 121:36, 41 43; Abraham 2:1011; Primaria 3, leccin 9).

Invite a una pareja joven, a abuelos, a una ta o a otras personas a venir y participar en una deliberacin de mesa redonda en cuanto a las bendiciones que disfrutan en su familia. Haga preguntas a los integrantes de la mesa redonda tales como: Por qu son importantes las familias? Cmo es su familia una bendicin para ustedes? Cmo pueden ustedes ayudar a su familia? Qu metas tienen para su familia?. (Vase Deliberaciones de mesa redonda, LE, pg. 186.) Ensee en cuanto a las bendiciones del sacerdocio. Pida a los nios que hagan dibujos de las formas en que el sacerdocio haya fortalecido, servido o bendecido a ellos y a sus familias. Pegue los dibujos el uno al otro y colquelos en una caja con rodillos, o exhbalos y pida a los nios que expliquen sus dibujos. (Vase Cajas con rodillos, LE, pg. 183). 3. Jesucristo hace posible que pueda vivir nuevamente con mi Padre Celestial. Jess le dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene al Padre, sino por m ( Juan 14:6). Mand a Su Hijo (CN, pg. 20) Antes de venir a la tierra, eleg seguir el plan del Padre Celestial (PE, captulos 2, 3; Primaria 2, leccin 4). Jesucristo fue elegido para ser el Salvador. l expi mis pecados (Artculos de Fe 1:3; Primaria 3, leccin 22). Debido a que Jess resucit, yo resucitar ( Juan 11:25; 1 Corintios 15:22; Primaria 3, leccin 46). El escoger lo correcto y el seguir a Jess me ayudarn a regresar con mi Padre Celestial (3 Nefi 27:2122; Primaria 3, leccin 27). Como leccin prctica, muestre varios tipos de planes o de manuales de instruccin, tales como un libro de recetas, un patrn de costura, los planos para una casa, un manual de propietario, un mapa de carreteras, etc. Pregunte: Por qu seguimos un plan? Qu pasara si faltara parte del plan?. Analicen lo que debemos hacer para seguir el plan de nuestro Padre Celestial (3 Nefi 27:1922; Juan 3:16). Explique que el seguir el plan de nuestro Padre Celestial nos ayudar a regresar con l. (Vase Comparaciones y lecciones prcticas, LE, pgs. 184186.) Vlgase de ayudas visuales o de representaciones dramticas para presentar el relato de Alma, hijo,

segn se relata en Alma 36:624; o bien, pida a un discursante invitado que comparta la historia. Muestre una lmina de Cristo en Getseman. Explique que l pag por nuestros pecados si nos arrepentimos. Ayude a los nios a memorizar el tercer artculo de fe. Canten Mand a Su Hijo (CN, pg. 20). (Vase Memorizacin, LE, pgs. 199200.) 4. Las familias son felices cuando siguen a Jesucristo. Hay ms posibilidades de lograr la felicidad en la vida familiar cuando se basa en las enseanzas del Seor Jesucristo (Proclamacin, prrafo 7). Siento el amor de mi Salvador (CN, pg. 42) El Espritu Santo bendice a mi familia y me ayuda a seguir a Jesucristo (Moroni 10:5; Primaria 3, lecciones 12, 20). El obedecer los mandamientos de mi Padre Celestial y el seguir a Jess ayuda a mi familia a ser feliz (Alma 37:35; Primaria 2, lecciones 15, 30). El vivir Mis normas del Evangelio me ayuda a seguir a Jesucristo (D. y C. 59:23; Juan 14:21). Puedo seguir a Jesucristo al ser un pacificador (Mateo 5:9; Primaria 2, leccin 22; Primaria 4, leccin 34). Pida a varias personas que preparen un relato de las Escrituras o de la vida de los profetas de los ltimos das que ilustre el vivir uno de los principios de Mis normas del Evangelio. Pida a los nios que se roten por grupos entre las diferentes estaciones del saln para escuchar la presentacin de cada persona. Canten la tercer estrofa de El valor de Nefi (CN, pg. 64) a medida que los nios se estn cambiando de una estacin a otra. (Vase Estaciones, LE, pg. 191.) Lean Mateo 5:9. Explique que paz significa sentirse tranquilo y reconfortado. Un pacificador ayuda a que la familia se sienta tranquila y reconfortada. Lean Mateo 7:12. Pregunte a los nios cmo el vivir esta regla de oro ayuda a que haya paz en la familia. Con tteres sencillos, pida a los nios que dramaticen algunas situaciones que muestren cmo pueden ser pacificadores. Canten canciones tales como Pequeo nio fue Jess (CN, pg. 34) y La bondad por m empieza (CN, pg. 83). (Vase Tteres, LE, pg. 208.) 5. Los miembros de la familia tienen responsabilidades importantes. Hijos, obedeced en el Seor a vuestros padres, porque esto es justo (Efesios 6:1).

La familia (Liahona, abril de 2004) o Una familia feliz (CN, pg. 104) Los padres presiden, proveen y protegen (Proverbios 4:1; Proclamacin, prrafo 7). Las madres cran a sus hijos (Alma 56:47; Proclamacin, prrafo 7). Los hijos honran y obedecen a sus padres y se ayudan los unos a los otros (xodo 20:12; Primaria 3, lecciones 39, 45). Otros familiares ayudan cuando sea necesario (Proclamacin, prrafo 7). Busque historias de las Escrituras o de la vida de los profetas de los ltimos das en cuanto a padres que proveyeron para su familia y la protegieron. Por ejemplo, cuente el relato de Jos cuando llev a Mara y a Jess a Egipto para escapar del decreto de Herodes de dar muerte a los nios en Beln (Mateo 2:1315) o del padre de Jos Smith cuando lo sostuvo mientras le hicieron ciruga en la pierna (Primaria 3, leccin 4). Pida a los nios que compartan algunas de esas historias o que relaten alguna que ellos hayan tenido. Jueguen al emparejamiento. Junto con los nios, haga una lista de formas en que puedan honrar y obedecer a sus padres. Divida a los nios en parejas y pida a cada pareja que haga dos dibujos que concuerden con una de las formas de la lista. Rotule cada dibujo. Coloque los dibujos boca a bajo y empiecen el juego. (Vase Juegos de emparejamiento, LE, pgs. 196197.) 6. Mi Padre Celestial me ensea cmo fortalecer a mi familia. Y no tendris deseos de injuriaros el uno al otro, sino de vivir pacficamente (Mosah 4:13). El hogar es como el cielo (Himnos, N 193) Cmo la oracin familiar fortalece a mi familia? (3 Nefi 18:21; Primaria 1, leccin 27). Cmo puede el estudio de las Escrituras fortalecer a mi familia? (2 Nefi 4:15; Juan 5:39; Primaria 3, leccin 17). Cmo puede la noche de hogar fortalecer a mi familia? (3 Nefi 17:3). Cmo puedo ayudar a fortalecer a mi familia? (Mosah 18:21). Pida a la Primaria que demuestre cmo efectuar una noche de hogar. Divida a los nios en grupos y asigne a cada grupo estar a cargo de parte de la noche de hogar. Tenga a un adulto listo para ayudar a cada

grupo a preparar su parte. D a los grupos varios minutos para prepararse. Por ejemplo, los grupos podran estar a cargo de dirigir, de la msica, de la leccin y de una actividad. La presidencia podra proporcionar un refrigerio sencillo o una receta para hacer algn bocadillo (MII, pg. 288). Ensee que podemos ser eslabones fuertes en la familia (vase David B. Haight, Sean un eslabn fuerte, Liahona, enero de 2001, pgs. 2325). Entregue a cada nio una tira de papel en la que est escrito su nombre. Pida a los nios que dibujen o escriban en el papel algo que puedan hacer para fortalecer a su familia. Pida a los nios que se pongan de pie y que expliquen lo que hayan dibujado. Forme una cadena de papel con las tiras de papel. D a los nios tiras adicionales de papel que se puedan llevar a casa para que hagan cadenas de papel con su familia. 7. El templo une a las familias. Edifquese esta casa a mi nombre, para que en ella pueda yo revelar mis ordenanzas a mi pueblo (D. y C. 124:40). Las familias pueden ser eternas (CN, pg. 98) El bautizarme y el guardar los convenios bautismales me ayuda a prepararme para recibir las bendiciones del templo (3 Nefi 11:33; Mosah 18:810; Primaria 3, lecciones 11, 13). El ser digno ahora para entrar al templo puede ser una bendicin para m y para mi familia (Alma 34:32; 37:35). Mi familia puede ser eterna por medio de los convenios y las ordenanzas del templo (D. y C. 138:47 48; Primaria 3, leccin 35). La historia familiar y la obra del templo unen a las generaciones de mi familia y me ayudan a recordar mi legado (Malaquas 4:56; Primaria 5, leccin 34; PE, captulo 40). Ayude a los nios a comprender que las familias pueden ser eternas por medio de la historia familiar y de la obra del templo. Jueguen a las adivinanzas. Dle a un nio una palabra o un dibujo que tenga que ver con la obra de historia familiar (por ejemplo: templo, Escrituras, cuadro genealgico, computadora, antepasado, familia) y pida a los otros nios que adivinen la palabra al hacerle al nio un mximo de diez preguntas que se contesten con s o no. (Vase Juego de adivinanzas, LE, pg. 197).

Ensee a los nios que un pionero es una persona que inicia algo nuevo, preparando el camino a los que vendrn despus. En las revistas de la Iglesia, los manuales de la Primaria, o con las familias de los nios, busque historias acerca de personas que son pioneros porque fueron los primeros de su familia o de su zona en unirse a la Iglesia. Pida a los nios que compartan cmo se han fortalecido al aprender acerca de su historia familiar y de su legado pionero. 8. La fe, la oracin, el arrepentimiento y el perdn fortalecen a mi familia. Las familias que logran tener xito se establecen y mantienen sobre los principios de la fe, la oracin, el arrepentimiento [y] el perdn (Proclamacin, prrafo 7). Oro con fe (Liahona, marzo de 1991, seccin Amigos, pg. 5) u Oracin familiar (CN, pg. 101). La fe en el Seor me fortalece a m y a mi familia (Alma 32:21; D. y C. 6:36; 8:10; Primaria 3, leccin 7). La oracin me fortalece a m y a mi familia (D. y C. 68:28; Primaria 3, leccin 19). El arrepentimiento me hace regresar al camino del Seor (D. y C. 58:42 43; Primaria 1, leccin 29; Primaria 3, leccin 10). Para ser perdonado, debo perdonar (D. y C. 64:910; Primaria 3, leccin 23). Dirija a los nios en una conexin entre pasajes de las Escrituras en cuanto a la fe y las respuestas a las oraciones. Asigne a cada clase uno de los pasajes y pdales que analicen cmo se aplica a ellos. Canten una cancin que reafirme el pasaje de las Escrituras. Por ejemplo: Alma 32:28La fe (CN, pg. 50); Moroni 10:5Dios vive (CN, pg. 8); Santiago 1:56 y Salmos 55:17Oro con fe (Liahona, marzo de 1991, seccin Amigos, pg. 5) u Oracin familiar (CN, pg. 101). (Vase Conexin entre pasajes de Escrituras, Semejanzas, LE, pgs. 63, 205206.) Ensee los principios del arrepentimiento que se detallan en el manual Primaria 1, leccin 29, o en el manual Primaria 4, leccin 14. Recorte huellas de papel y escriba uno de los principios del arrepentimiento en cada huella. Coloque las huellas sobre el suelo. D a cada clase una historia sencilla que demuestre la necesidad de arrepentirse. Un nio de la clase podra relatar la historia mientras que los otros nios de la clase van pasando de una huella a la otra en el suelo, diciendo cmo se podra aplicar cada principio.

9. El respeto, el amor, el trabajo y las actividades recreativas edificantes pueden fortalecer a mi familia. Las familias que logran el xito se establecen y mantienen sobre los principios [del] respeto, el amor, la compasin, el trabajo y las actividades recreativas edificantes (Proclamacin, prrafo 7). Mi familia se fortalece cuando nos mostramos respeto los unos por los otros (Mateo 7:12). Mi familia se fortalece cuando nos mostramos amor y compasin ( Juan 13:3435; Lucas 10:33). Mi familia se fortalece cuando trabajamos juntos (xodo 20:9; PE, captulo 27). El participar en actividades recreativas edificantes ayuda a los miembros de mi familia a fomentar la unidad y el amor los unos entre los otros (PE, captulo 27; Proclamacin, prrafo 7). Pida a un nio que intente, con la supervisin de un lder, levantar una silla tomndola de slo una de las patas. Pida a un segundo nio que sostenga otra pata de la silla y que, junto con el primer nio, intente levantar la silla. Pida a dos nios ms, cada uno sosteniendo una pata de la silla, que levanten la silla junto con los otros dos nios. Pregunte: Qu nos ensea esto en cuanto al hecho de que cada miembro de la familia debe ayudar? Tomando cada uno su turno, pida a varios nios que demuestren o hagan un dibujo en la pizarra de un trabajo que puedan hacer con su familia. Pida a los otros nios que adivinen lo que se est demostrando o dibujando. Haga cuatro tiras de papel con las siguientes palabras escritas: respeto, amor y compasin, trabajo y actividades recreativas edificantes. Pida a los nios que se pasen las tiras de papel mientras que cantan canciones que han aprendido en la Primaria durante el ao. Cuando la msica se detenga, los que tengan las tiras de papel se ponen de pie y dicen cmo pueden vivir el principio que se indica en su tira de papel. 10. Los profetas me ensean cmo fortalecer a mi familia. Lo que yo, el Seor, he dicho, yo lo he dicho sea por mi propia voz o por la voz de mis siervos, es lo mismo (D. y C. 1:38). Los profetas de la Biblia me ensean cmo fortalecer a mi familia (Deuteronomio 6:47; xodo 20:12). Los profetas del Libro de Mormn me ensean cmo fortalecer a mi familia (Mosah 27; Mosah 4:1415).

Los profetas de los ltimos das me ensean cmo fortalecer a mi familia. (Para lo que se impartir esta semana y la prxima, elija enseanzas que satisfagan las necesidades de los nios de su Primaria; vanse los ejemplares de la revista Liahona que contengan los discursos de las conferencias generales, as como la seccin Ven y escucha la voz de un profeta de Amigos, dentro de la revista Liahona.) El profeta actual me ensea cmo fortalecer a mi familia. Valindose de lminas de los manuales de la Primaria, de BAE, de las revistas de la Iglesia o de Recortes de ayudas visuales (08456), prepare historias para franelgrafo o tteres sobre los profetas que hayan enseado en cuanto al fortalecimiento de la familia (vea los pasajes de las Escrituras para los principios del Evangelio de las semanas de este mes). Invite a los nios a compartir o dramatizar las historias. Los nios mayores tal vez prefieran aplicar las historias en su propia vida. (Vase Semejanzas, Tteres, LE, pgs. 205206, 208). Comparta un mensaje de la conferencia general sobre el fortalecimiento de las familias. Forme grupos y pida a cada grupo que analice ideas, canciones, actividades y pasajes de las Escrituras que podran utilizar para compartir este mensaje en la noche de hogar. Haciendo uso de materiales que los nios puedan recortar y pegar, pida a los nios que formen o que hagan dibujos que ilustren el mensaje. Pida a los grupos que presenten sus ideas a la Primaria, y anime a los nios a que las compartan en su hogar. 11. El santificar el da de reposo fortalece a mi familia. Acurdate del da de reposo para santificarlo (xodo 20:8). El da de reposo es un da para descansar de nuestras labores y para adorar en la iglesia (D. y C. 59:9; Mis normas del Evangelio, prrafo 6; Primaria 1, lecciones 15, 44; Primaria 3, leccin 40). El da de reposo es un da para descansar de nuestras labores y para fortalecer las relaciones familiares (D. y C. 59:10; Primaria 2, leccin 37). El compartir mi testimonio me acerca a mi Padre Celestial y a Jess (Mosah 18:9; Juan 17:3; Primaria 5, leccin 46; Carta de la Primera Presidencia, 2 de mayo de 2002). El ayunar me acerca a mi Padre Celestial y a Jess (Helamn 3:35; D. y C. 59:14; Primaria 3, leccin 41).

Nota: No se debe esperar que los nios pequeos ayunen. Tampoco deben los padres obligar a los nios pequeos a que ayunen ( Joseph F. Smith, Doctrina del Evangelio, pg. 238). Canten El sbado (CN, pg. 105) y Con quietud (CN, pg. 11). Pida a la mitad de los nios que piensen en cosas que slo se hacen en domingo. Pida a la otra mitad que piense en cosas que hacen en sbado para prepararse para el domingo. Pida a un nio de cada grupo que haga una representacin de una de las cosas que el grupo haya pensado para que el otro grupo adivine. Haga una lista de las formas en que Jos Smith y Nefi recibieron un testimonio ( Jos SmithHistoria 1:120; 1 Nefi 2:1622). Ayude a los nios a entender las partes bsicas de un testimonio del Evangelio (Primaria 5, leccin 46). Pida a los nios que dibujen el contorno de su mano en un papel. Pdales que escriban Puedo fortalecer mi testimonio de en la palma, y una de las partes del testimonio en cada dedo y en el pulgar. 12. Mi familia es bendecida cuando recordamos a Jesucristo. Y cualquier cosa que persuada a los hombres a hacer lo bueno viene de m; porque el bien de nadie procede, sino de m yo soy la luz, y la vida, y la verdad del mundo (ter 4:12). Recuerdo a Jess cuando tomo la Santa Cena (3 Nefi 18:7, 11; Mateo 26:2628; Primaria 1, leccin 40; Primaria 3, lecciones 3233). El Padre Celestial plane que Jess naciera como parte de una familia (Lucas 2:120; Mateo 2:113; Primaria 1, leccin 46; Primaria 3, leccin 47). Qu regalos puedo hacerle a Jess? ( Juan 14:15; Mateo 25:40; Mosah 2:17; Primaria 3, leccin 37). Jesucristo vendr de nuevo (Mateo 16:27; Primaria 2, leccin 43). Prepare un breve programa navideo. D a cada clase pasajes de las Escrituras que hablen sobre el nacimiento de Cristo. Pida a los nios que hagan dibujos que ilustren los pasajes de las Escrituras. Canten canciones navideas de Canciones para los nios. Entre una cancin y otra, pida a las diversas clases que reciten en conjunto sus pasajes de las Escrituras a medida que muestran sus dibujos. Invite a los nios a compartir esta actividad con sus familias. Ayude a los nios a comprender que seguimos el ejemplo de Jesucristo cuando prestamos servicio a

los dems. Piense en personas de su barrio o rama a quienes los nios pudieran prestar servicio. Los nios podran escribir un mensaje de Navidad a los misioneros o a otras personas, hacer un cartel de agradecimiento para el obispo o presidente de rama, o aprender una cancin navidea que pudieran cantar a otras personas.

HOJA DE PLANIFICACIN DEL TIEMPO PARA COMPARTIR

Fecha: Tema mensual: Principio del Evangelio de la semana:

Cmo puedo presentar el principio del Evangelio? (Cmo empezar la leccin, LE, pgs. 104105; Actividades para captar
la atencin, LE, pg. 181)

Cmo puedo ensear el principio del Evangelio y hacer que los nios participen?

Las Escrituras (El ensear en base a las Escrituras, LE, pgs. 5459)

Canciones (Msica, LE, pgs. 200203; Cmo usar este libro de canciones, Canciones para los nios, pgs. 149151)

Mtodos didcticos que fomenten la participacin de los nios (Mtodos de enseanza, LE, pgs. 181209)

Formas de aplicar el principio del Evangelio (Mtodos de enseanza, LE, pgs. 181209)

Conclusin y testimonio (Cmo concluir la leccin, LE, pgs. 106107)

Evaluacin: Logramos lo que nos propusimos? Cmo podemos mejorar?

Nota: Se pueden hacer copias de acuerdo con las necesidades de la presidencia y de los maestros de la Primaria.

PRESENTACIONES DE LAS CLASES Una vez al mes, el Tiempo para compartir debe consistir en una presentacin por una de las clases. sta es una oportunidad para que los nios de su clase enseen un principio del Evangelio a los dems. La experiencia reforzar los principios que ustedes han estado enseando y ayudar a los nios a obtener confianza a medida que participen en una presentacin en grupo. Los maestros y los miembros de la clase planean y llevan a cabo la presentacin de la clase. La presentacin debe apoyar uno de los principios del Evangelio de la semana para ese mes. En La enseanza: El llamamiento ms importante (LE), se hace referencia a mtodos interesantes para ensear el principio del Evangelio, como los que se mencionan ms adelante. La presidencia de la Primaria y el lder de msica deben estar disponibles para ayudar a la clase si fuera necesario.

MTODOS DE ENSEANZA A continuacin se proporciona una lista de mtodos que se pueden utilizar para ensear un principio del Evangelio y para hacer participar a los nios en el Tiempo para compartir. (Vase Mtodos de enseanza, LE, pgs. 181209.) Actividades con dibujos Actividades para captar la atencin Anlisis Aportacin de ideas Ayudas visuales Cajas con rodillos Casos para analizar Comparaciones y lecciones prcticas Deliberaciones de mesa redonda Demostraciones Dioramas Discursantes invitados Disertaciones Dramatizaciones Ejemplos Escrituras Estaciones Figuras de papel que se puedan parar Franelgrafos Historias Hojas de ejercicios y Hojas de actividades Juegos Lminas Lecturas en conjunto Mapas Materiales audiovisuales Memorizacin Msica Msica con narraciones Pizarras Recitaciones Representaciones dramticas Retroproyectores Semejanzas Sesiones de consulta Teatro de lectores Tcnicas de aplicacin Tteres Versos de movimiento

SPANISH

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das 2003 por Intellectual Reserve, Inc. Todos los derechos reservados. Impreso en los Estados Unidos de Amrica. Aprobacin del ingls: 8/01. Aprobacin de la traduccin: 8/01. Traduccin de 2004 Outline for Sharing Time and the Childrens Sacrament Meeting Presentation. Spanish 24002 002

02240 02002
24002 002