RBRICA PARA EVALUAR UNA ACTIVIDAD GRUPAL

GRADO CURSO DA MES

LDER/LE ADER*

AO

GRUPO

INSTRUCCIONES
En la tabla de rbricas para trabajo grupal, usted encuentra los criterios para evaluar el contenido y los niveles de desempeo alcanzados. Cada nivel de desempeo presenta varios indicadores que ayudan a 2 identificar el nivel en que se encuentra el trabajo. Para cada criterio marque con una X el nivel en que se encuentra el 3 trabajo. El nivel depende del nmero de indicadores que rene. Sume, por cada columna, el nmero de X que hay en cada uno de los 4 niveles, 5 El total de las X del nivel 3, multiplquelas por Tres. 6 El total de las X del nivel 2, multiplquelas por Dos. 7 El total de las X del nivel 1, multiplquelas por Uno. 8 Para asignar la calificacin, compare su puntaje con la siguiente tabla. 1 PUNTAJE 21 y ms 16-20 11-15 10 menos CONTENIDO
q

INTEGRANTES/MEMBERS

DESEMPEO Superior Alto Bsico Bajo NIVEL 1

Muy sugestiva

NOTA 5 4,5 3 1

VALORACIN FINAL

Bajo
DESEMPEO NIVEL 2
q Sugestiva

1
NIVEL 3
q No sugestiona q No contempla la actividad sugerida q Se observa insuficiente preparacin q Maneja deficientemente las estructuras del idioma. q No hay ninguna relacin entre las preguntas y las respuestas q No hay relacin alguna entre los temas vistos y la aplicacin de los mismos q No aplica estudiada la temtica

DESEMPEO 1 ACTIVIDAD DESEMPEO 2 PREPARACIN DESEMPEO 3 ESTRUCTURA

q Contempla claramente la actividad sugerida q Se observa mucha y muy buena preparacin q Maneja muy bien las estructuras del idioma. q Todas las preguntas y las respuestas estn acordes con el tipo de actividad q Relacin muy clara entre los temas vistos y la aplicacin de los mismos q Aplica toda la temtica estudiada q Usa palabras nuevas, correctas y precisas, de acuerdo con sus conocimientos q Excelente vocalizacin integrantes

q Contempla la actividad sugerida, pero se muestra simple q Se observa poca y regular preparacin q Maneja aceptablemente las estructuras del idioma. q No todas las preguntas y respuestas estn acordes con el tipo de actividad q Relacin parcialmente clara entre los temas vistos y la aplicacin de los mismos q Aplica poco la temtica estudiada q Usa palabras nuevas, de acuerdo con la necesidad, pero estas no son correctas o precisas q Aceptable pronunciacin y vocalizacin en la mayora de los integrantes q Falta secuencia y claridad en la actividad q La organizacin de la actividad es apenas aceptable q Presentacin justa del trabajo escrito q Trascripcin con errores gramaticales u ortogrficos

DESEMPEO 4 PROPSITO

DESEMPEO 5 MANEJO DEL VOCABULARIO

q Las palabras nuevas usadas no corresponden a las que se precisan en el tema o no las usa q Precaria pronunciacin y vocalizacin de la mayora de los integrantes q Presenta ideas confusas

COMUNICACIN 1 PRONUNCIACIN

pronunciacin y de todos los

COMUNICACIN 2 ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD

q La actividad presenta una secuencia lgica y clara q La actividad muestra buena organizacin q Presentacin oportuna impecable del trabajo escrito q Aplica las normas presentacin de trabajos e

q Falta total de organizacin en la actividad q No presenta trabajo o lo hace con muchos errores gramaticales q Precaria presentacin del trabajo escrito

COMUNICACIN 3 ENTREGA DEL TRABAJO SUMATORIA MULTIPLICACIN SUMATORIA TOTAL

de

0 X 3= 0 X 2= 0

0 X 1= 0 0 Jos Luis Hogis Polo Lic. Modern Languages Uniatlntico