Guia Mantenimienot

SOCIEDAD SALESIANA
CENTRO DE CAPACITACIN Y DE PROMOCIN POPULAR JUAN BOSCO OBRERO Fecha: Marzo 2009 Versin: 8
NIT: 860.008.010-0
ESTRUCTURA CURRICULAR
TCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN INFORMTICA Y COMPUTACIN
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4. CURSO MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
CDIGO: EC-IC-MC
Ciudad Bolvar La Estrella Bogot Colombia Marzo - 2009
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PRESENTACIN
Una de las respuestas curriculares a las exigencias del sector productivo es el mantenimiento de computadores. Este documento presenta los parmetros generales para que el docente pueda generar la planificacin de clase; el aprendiz desarrollar el objetivo principal que es realizar ensamble, mantenimiento preventivo y correctivo de hardware.
Tambin describe los procesos pedaggicos y tecnolgicos que debern ser tomados como un instrumento orientador a partir del cual se desarrollarn las actividades que el docente considere necesarias para lograr el objetivo de la formacin integral presencial y dirigida al trabajo y desarrollo humano. Con el curso de mantenimiento de computadores se busca que el estudiante adquiera los conocimientos tericos prcticos para que as mismo pueda acceder a un trabajo digno relacionado con las ocupaciones Tcnicas en Informtica y Computacin. Para que se pueda desempear como ensamblador de computadores, auxiliar de mantenimiento electrnico en la reparacin de PC. En la trasversal de emprendimiento desarrollaremos por una parte del estudio tcnico que tiene por objeto proveer informacin para cuantificar el monto de las inversiones y costo de las operaciones pertinentes en esta rea. del estudio tcnico debern determinarse los requerimientos de equipos de fbrica para la operacin y el monto de la inversin correspondiente. Esta informacin es fundamental calcularla porque el estudio financiero que es nuestra segunda parte, consiste en identificar y ordenar todos los tems de inversiones, costos e ingresos que puedan deducirse de los estudios previos. Este estudio comienza con la determinacin de los costos totales y de la inversin inicial, cuya base son los estudios de ingeniera, ya que tanto los costos totales como la inversin inicial dependen de la tecnologa seleccionada. Contina con la determinacin de la depreciacin y amortizacin de toda la inversin inicial.
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5.1.
MODULO MANTENIMIENTO COMPUTADORES
PREVENTIVO
ENSAMBLE
DE
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220501001 Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cmputo.1
ELEMENTO DE COMPETENCIA Desensamblar y ensamblar hardware de los equipos segn manual de procedimiento. Limpiar interna y externamente el hardware de los equipos segn manual de procedimientos.
5.1.1. COMPONENTE NORMATIVO

NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo. NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Desensamblar y ensamblar hardware de los equipos segn manual de procedimiento. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, Las herramientas son seleccionadas y organizadas segn manual de procedimientos. b, el estado de operacin inicial de los equipos es verificado C, Los equipos son desconectados segn manual de procedimientos D, Los equipos son trasladados a la mesa de trabajo siguiendo normas de seguridad. E, Los equipos son destapados y desensamblados segn manual de procedimientos. F, Los mdulos componentes son organizados y marcados segn el orden de ensamble G, Los mdulos componentes son ensamblados siguiendo las marcas o planos de ensamble H, Los equipos son desensamblados y ensamblados dentro de los rangos de tiempo establecidos. I, Los equipos son conectados en su lugar de operacin.
1
01, Arquitectura del hardware de equipos de computo: (E,F,G,L) Diagrama de bloques de la arquitectura del equipo Tarjeta principal del equipo Tarjetas adicionales del equipo Conectores Componentes mecnicos 02, Tipos de herramientas y su utilizacin en el ensamble y desensamble de equipos de computo (A,C,E,G) 03, Informtica bsica y manejo de diferentes sistemas operativos (Dos, Win 9.X, Win Nt, Win Xp, Win 2000, Linux, Unix) (B,K) Arranque y operacin de sistemas operativos. Revisin de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo. Software utilitario (Antivirus, Backups, Defrags, Compresores) Procesadores de texto
DIRECCIN DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIN PARA EL TRABAJO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL TITULO DE LA N.C.L. 220501001.
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J, Los mdulos componentes son tratados siguiendo normas de seguridad. K, Los equipos son probados y entregados en condiciones de operacin L, El informe tcnico es llenado con los datos y caractersticas observadas en el equipo.
04, Conocimiento bsicos de electricidad y electrnica (C,I,K). Concepto de corriente elctrica. alimentacin AC y DC Tomas Elctricas Polo a tierra Electricidad esttica Componentes electrnicos Instrumentos de medicin 05, Interpretacin de planos de instalacin y manuales de procedimiento. (C,E,F,G). 06, Ingls Tcnico (A,B,C,E,F,L) 07, Seguridad Industrial (D,J) Normas de Seguridad para equipos --Normas de Seguridad para usuarios
RANGO Y APLICACIN: TIPO DE EQUIPO Microcomputadores. De escritorio. Porttiles. Impresoras. Monitores. Teclados. Terminal de datos. Hub (Concentradores). Router (Enrutadores). Switch. Mouse. Ups Scanner. Cmaras De Video COMPLEJIDAD DE LA TECNOLOGA Alta. Media. Baja TIPO DE SOFTWARE OPERATIVO Win 9.X, Win Nt, Linux, Win Xp, Win 2000 EVIDENCIAS REQUERIDAS: DESEMPEO 1. Desensamble y ensamble de 3 equipos en tres ocasiones y en contextos diferentes CONOCIMIENTO 1. Respuestas a preguntas sobre arquitectura de los equipos de computo respuestas a preguntas sobre referencias tcnicas de componentes de los equipos y su funcin. PRODUCTO 1. Herramientas seleccionadas segn el tipo de equipo equipos desensamblados y sus componentes organizados segn manual de procedimientos y en el tiempo estipulado. Equipos ensamblados y cerrados segn manual de procedimiento y en el tiempo estipulado. informe tcnico sobre caractersticas del equipo
NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo. NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Limpiar interna y externamente el hardware de los equipos segn manual de procedimientos. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, Los productos qumicos y los equipos de limpieza son seleccionados segn la zona y componentes del 01, Caractersticas de los productos qumicos usados en la equipo de computo a limpiar limpieza y lubricacin de los equipos (A,C,D,E,F). B, Las superficies de las tarjetas son sopladas segn 02, Seleccin y utilizacin de los equipos de limpieza. procedimientos establecidos (A,B,C,D,E,F,G) C, Los puntos de contacto de las tarjetas son limpiadas 03, Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos de corrosin con elementos no abrasivos, segn slidos en las superficies de contacto elctricos (C). manual de procedimientos 04, Informtica Bsica (I) D, Las superficies externas son limpiadas con los 05, Procesador de palabras
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productos y equipos recomendados en el manual de 06, Electrnica bsica (H) procedimientos 07, Deteccin de fallas mediante inspeccin visual E, Las superficies de vidrio son limpiadas con los 08, Clases de mantenimiento (I) productos y equipos recomendados en el manual de 8.1.Mantenimiento preventivo procedimientos 8.2.Mantenimiento Correctivo F, Las unidades de lectura-escritura son limpiadas usando los kits de limpieza recomendados. G, Las tarjetas y otros elementos componentes son limpiados siguiendo normas de seguridad H, Los componentes que presentan deterioro fsico visible son reportados para prevenir futuras fallas I, El reporte de mantenimiento es realizado segn Procedimientos y formatos establecidos por la empresa. RANGO Y APLICACIN: TIPO DE EQUIPO Microcomputadores. De Escritorio. Porttiles. Impresoras. Monitores. Teclados. Terminal de datos. Hub (Concentradores). Router (Enrutadores). Switch. Mouse. Ups. Scanner. Cmaras De Video COMPLEJIDAD DE LA TECNOLOGA Alta. Media. Baja TIPO DE SOFTWARE OPERATIVO Win 9.X. Win Nt. Linux. Win Xp. Win 2000 EVIDENCIAS REQUERIDAS: DESEMPEO 1. Limpieza de 3 equipos y entregados en estado de operacin CONOCIMIENTO 1. Pruebas escritas sobre efectos de la corrosin y el polvo en los equipos electrnicos. Pruebas escritas sobre seleccin y manejo de productos qumicos utilizados en la limpieza de equipos Pruebas escritas sobre mantenimiento de equipos. PRODUCTO 1. Productos qumicos seleccionados y organizados para la actividad de limpieza. Tarjetas libres de polvo y sus superficies de contacto libres de corrosin. Equipos libres de polvo en su parte interna y la superficie externa desmanchada. Equipos entregados en condiciones de operacin Reporte de mantenimiento realizado y aprobado por el Cliente.
5.1.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE MODALIDAD DE FORMACIN Presencial Presencial DURACIN

Teora 30 20 Prctica 70 80 Total 100 100
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Ensamble de computador con estndares tcnicos y las necesidades del cliente. Realizacin de mantenimiento preventivo de hardware y software con estndares requeridos por el mercado. TOTAL HORAS
200
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5.1.2.1.
TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE ENSAMBLANDO EL COMPUTADOR CON ESTNDARES TCNICOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
SABER-CONOCER
Conceptos, principios, hechos, teoras
Reconocimiento arquitectnico del computador. Seleccin, clasificacin de procesadores y conversin de unidades de velocidad. Arquitectura, clasificacin de Board. Arquitectura, clasificacin de la memoria RAM, disco duro, unidades flexibles, otras unidades de almacenamiento y conversin de unidades. Seleccin, clasificacin de tarjetas de red, Fax Modem y conversin de unidades de trasmisin de datos. Seleccin, clasificacin de tarjetas de expansin, sonido, video, USB, especializadas. Interpretacin de planos de instalacin y manuales de procedimiento. Seguridad industrial: manipulacin de componentes y equipos electrnicos. Sistemas operativos, software de aplicacin y especficos.
SABER-HACER
Procedimientos cognitivos y motrices
Traslada los componentes a la mesa de trabajo siguiendo normas de seguridad. Organiza y marca los mdulos o componentes segn el orden de ensamble. Elabora reporte tcnico de datos y caractersticas de los componentes a ensamblar. Manipula los mdulos o componentes siguiendo normas de seguridad. Ensambla los mdulos componentes. Prueba y entrega los equipos en condiciones de operacin. Elabora informe tcnico con los datos y caractersticas del equipo ensamblado. Instala sistemas operativo programas de aplicacin y especficos Genera informe de entrega del equipo ensamblado.
SABER-SER
Actitudes y valores
Es organizado con las herramientas y componentes en el proceso de ensamble. Enriquece y utiliza el vocabulario tcnico requerido. Es tico y valora la importancia de realizar un buen ensamble
5.1.2.2.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE ENSAMBLE DE COMPUTADOR CON ESTNDARES TCNICOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Ensambla los computadores estndares requeridos con
ATIVIDADES DE E-A-E Ensamblar los computadores con estndares
DURACIN 50
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Configura el computador necesidades del cliente
con
las
Configurar los computadores con estndares TOTAL HORAS
50 100
5.1.2.3 ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE ENSAMBLE DE COMPUTADOR CON ESTNDARES TCNICOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
IDENTIFICACIN DURACIN MDULO: Mantenimiento preventivo y ensamble de computadores. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ensamble de computador con estndares tcnicos y las necesidades del cliente CRITERIOS DE EVALUACIN
100
Utiliza los procedimientos establecidos durante el ensamble del computador Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el ensamble. Clasifica las partes del computadores con sus caractersticas tcnicas Reconoce los procesos conexin de computadores Cumple con los tiempos asignados para el proceso de desmontaje, desarme, armado y montaje del computador Reconoce los procesos de instalacin de sistemas operativos Identifica los requisitos del cliente. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas sobre arquitectura de los equipos de computo Respuestas a preguntas sobre referencias tcnicas de componentes de los equipos y su funcin Respuestas a preguntas sobre configuracin de los equipos de computo DESEMPEO PRODUCTO Desensambla y ensamble de 3 equipos Informe tcnico sobre caractersticas en contextos diferentes bajo una lista del equipo ensamblado de chequeo. Herramientas seleccionadas segn el tipo de equipo equipos desensamblados y sus componentes organizados segn manual de procedimientos y en el tiempo estipulado. Equipos ensamblados y cerrados segn manual de procedimiento y en el tiempo estipulado. informe tcnico sobre caractersticas del equipo TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS Lista de chequeo se demostrara si el estudiante cumple con la actividad asignada En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad
TCNICAS Por medio de la observacin directa
Por medio de una formulacin de preguntas
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Valoracin de productos
Listas de verificacin o de chequeo donde se sabr si configuro los computadores con requerimientos del cliente en el hardware y software ESTRATEGIA METODOLGICA
EDUCADOR Exposicin de temas de normas de seguridad industrial Diagramas de cada uno de los componentes internos del computador Exposicin sobre las caractersticas fsicas de los componentes internos del computador Orienta ejercicios sobre el ensamble del computador
ESTUDIANTE Anlisis grupal sobre los procedimientos para ensamblar el computador Investigacin aplicada sobre: - Caractersticas. - Planos y manuales de usuarios Diagramacin de arquitectura de cada uno de los componentes internos Prctica sobre: - Utilizacin de equipos e instrumentos ensamblar el computador. - Ensamble de computadores AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Taller de formacin de mantenimiento de computadores donde se realizara grupos de trabajo y trabajos individuales Simulando casos reales MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
5.1.3.1. TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE REALIZACIN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE CON ESTNDARES REQUERIDOS POR EL MERCADO SABER-CONOCER
Caractersticas de los productos qumicos usados en la limpieza y lubricacin de los equipos. Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos slidos en las superficies de contacto elctricos. Clases de mantenimiento Software de mantenimiento. Las partes internas y externas del computador. Seguridad industrial aplicada en manipulacin de equipos electrnicos y elctricos
SABER-HACER
Seleccionar los productos qumicos y los equipos de limpieza segn la zona y componentes del equipo de cmputo a limpiar. Soplar las superficies de las tarjetas segn procedimientos establecidos. Limpiar los puntos de contacto de las tarjetas con elementos no abrasivos. Limpiar las superficies externas con los productos y equipos recomendados. Limpiar las superficies de vidrio con los productos y equipos recomendados. Limpiar las unidades de lectura-escritura usando los kits de limpieza recomendados. Limpiar las tarjetas y otros elementos componentes siguiendo normas de seguridad. Reportar los componentes que presentan deterioro fsico visible para prevenir futuras fallas. Realizar el
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reporte de mantenimiento segn procedimientos y formatos establecidos. Realizar mantenimiento preventivo hardware y software. Realizar reporte tcnico antes de realizar cualquier actividad
SABER-SER
Actitudes y valores
tico en su trabajo. Enriquecer y utilizar vocabulario tcnico. Asume con propiedad al trabajo con Hardware y software.
5.1.3.2.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE REALIZACIN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE CON ESTNDARES REQUERIDOS POR EL MERCADO
ATIVIDADES DE E-A-E Realizar mantenimiento preventivo de computadores Realizar reporte tcnico para mantenimiento preventivo de computadores tanto verbal o escrito TOTAL HORAS DURACIN 50 50
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Realiza mantenimiento preventivo de computadores Realiza reporte tcnico para mantenimiento preventivo de computadores tanto verbal o escrito
100
5.1.3.3.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 REALIZACIN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE HARDWARE CON ESTNDARES REQUERIDOS POR EL MERCADO
IDENTIFICACIN DURACIN
MDULO: Mantenimiento preventivo y ensamble de computadores. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Realizacin de mantenimiento preventivo de hardware con estndares requeridos por el mercado CRITERIOS DE EVALUACIN Aplica normas de seguridad relacionadas con el mantenimiento preventivo de computadores Utiliza e interpreta manuales tcnicos computadores segn necesidad Identifica los pasos necesarios para efectuar un mantenimiento preventivo. Identifica el compresor utilizado en motores segn informacin del fabricante Realiza los procedimientos establecidos para el mantenimiento preventivo del computador Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el reporte Reconoce los procesos conexin de computadores Disea formato para la realizacin de mantenimiento preventivo de los computadores Registra los procedimientos establecidos durante el mantenimiento preventivo del computador Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el reporte
100
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Reconoce los procesos conexin de computadores
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Pruebas escritas sobre efectos de la corrosin y el polvo en los equipos electrnicos. Pruebas escritas sobre seleccin y manejo de productos qumicos utilizados en la limpieza de equipos Pruebas escritas sobre mantenimiento de equipos Respuestas a preguntas sobre procedimiento de mantenimiento preventivo DESEMPEO PRODUCTO Limpieza de 3 equipos y entregados en Productos qumicos seleccionados y estado de operacin organizados para la actividad de limpieza. Tarjetas libres de polvo y sus superficies de contacto libres de corrosin. Equipos libres de polvo en su parte interna y la superficie externa desmanchada. Equipos entregados en condiciones de operacin Reporte de mantenimiento realizado y aprobado por el Cliente. Informe tcnico sobre mantenimiento preventivo
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS Por medio de la observacin directa INSTRUMENTOS Lista de chequeo se demostrara si el estudiante cumple con la actividad asignada En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad
ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR ESTUDIANTE Exposicin de temas de normas de seguridad industrial Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un Exposicin sobre las caractersticas fsicas de los mantenimiento preventivo qumicos a usar en el mantenimiento preventivo Prctica sobre: Simulacin de un mantenimiento preventivo - Utilizacin de equipos e instrumentos para realizar Orienta ejercicios sobre el mantenimiento del mantenimiento preventivo de computadores computador Mantenimiento preventivo de computadores ( teclados carcasas, Mouse y monitores Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un Simulacin de un mantenimiento preventivo reporte tcnico AMBIENTES DE APRENDIZAJE Taller de formacin de mantenimiento de computadores donde se realizara grupos de trabajo y trabajos individuales
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MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
5.2.
MODULO MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE COMPUTADORES POR REEMPLAZO DE PARTES

ELEMENTO DE COMPETENCIA Diagnosticar fallas y defectos de los equipos, segn manual del fabricante. Corregir fallas y defectos de los equipos, mediante el reemplazo de mdulos componentes.
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220501002 Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de cmputo, mediante el reemplazo de los mdulos componentes.2
5.2.1.
COMPONENTE NORMATIVO.
NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo, mediante el reemplazo de los mdulos componentes NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Diagnosticar fallas y defectos de los equipos, segn manual del fabricante. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, La falla es diagnosticada mediante consultas al 01, Instalacin y operacin de los sistemas operativos ms usuario. utilizados: (B,D) B, La falla es diagnosticada mediante anlisis del Ms-Dos funcionamiento del equipo. Windows 9.X C, La falla es diagnosticada mediante consulta a Windows Nt manuales tcnicos Unix y afines D, La falla es diagnosticada mediante el uso de 02, Uso de software de diagnostico. (D) software de diagnostico y/o equipos de medicin 03, Instrumentos de medicin (D,E,H) E, La falla es diagnosticada analizando el Mltimetros comportamiento individual de los mdulos Osciloscopios componentes Medidores de red F, La falla es diagnosticada dentro del rango de 04, Electrnica digital: estudio del hardware de los equipos tiempo asignado (B,E) G, La falla es diagnosticada utilizando las auto Funcionamiento de cada una de las partes del hardware de pruebas de los equipos. los equipos teleinformticas. H, La falla es diagnosticada siguiendo normas de Componentes electrnicos seguridad. 05, Uso de manuales tcnicos. (B,C,D,E,F) I, El informe tcnico es elaborado detallando las fallas 06, Consultas en internet (B,D,E,F,G) detectadas en los equipos Drivers Actualizaciones 07, Consultas Tcnicas ( A,B,C,D,E,F,G) DIRECCIN DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIN PARA EL TRABAJO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL TITULO DE LA N.C.L. 220501002
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08, Ingls Tcnico (B,C,D,E,F,G,H,I) 09, Administrar una bitcora de problemas y soluciones (B,C,D,F,G) 10, Normas de seguridad (H) Para Equipos Para tcnico reparador. RANGO Y APLICACIN: TIPOS DE EQUIPOS Microcomputadores de Escritorio. Porttiles. Impresoras. Monitores. Teclados. Terminal de datos. Hub (Concentradores). Router (Enrutadores). Switch. Mouse. Ups. Scanner. Cmaras De Video COMPLEJIDAD DE LA TECNOLOGA Alta. Media. Baja. TIPO DE SOFTWARE OPERATIVO Win 9.X. Win Nt. Linux. Win Xp. Win 2000. EVIDENCIAS REQUERIDAS: 1. Realizar 3 diagnostico de fallas en los equipos y en situaciones diferentes CONOCIMIENTO 1. Pruebas escritas sobre identificacin de fallas en diferentes casos de estudio PRODUCTO 1. Reporte de fallas elaborado segn formato de la empresa Fallas detectadas y corregidas
NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo, mediante el reemplazo de los mdulos componentes NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Corregir fallas y defectos de los Equipos, mediante el reemplazo de mdulos componentes. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, La falla es diagnosticada mediante la revisin de 01, Matemticas: (A, C, D) elementos en mal estado fsicamente visibles Planos Cartesianos B, Los instrumentos de medicin son calibrados y La lnea recta colocados en su punto de operacin Funciones logartmicas C, Las fallas son diagnosticadas mediante mediciones Limites al infinito comparativas con tarjetas en buen estado 02, Electricidad y electrnica (A,B,C,D,E,G) D, Las fallas son diagnosticadas mediante el operacin de los componentes electrnicos seguimiento de seales de voltaje y corriente procedimientos para detectar fallas en componentes E, Las fallas son aisladas y analizadas en detalle. electrnicos F, Los componentes mecnicos son revisados 03, Conocimientos de operacin de los instrumentos de analizando su funcionamiento medicin (Multmetros, osciloscopios, puntas lgicas) G, El diagnstico es realizado dentro de los rangos de (B,C,D,E,G) tiempo establecidos. 04, Conocimientos de operacin de cada uno de los mdulos componentes de los equipos de computo (monitor, CPU, impresoras) (A,C,D,E,G) 05, Conocimientos de operacin de los componentes electrnicos ms usados (circuitos integrados, resistencias, condensadores, inductores, transistores, diodos) (A,D,E,G) 06, Conocimientos de comportamiento de los circuitos que presentan mezcla de los componentes electrnicos (Circuitos RCA, Rc, Rl, Rlc, Diodos, Transistores) (D,E,G)
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07, Conocimientos de los circuitos con corriente directa y con corriente alterna (C,D,E,G) 08, Conocimientos de funcionamiento y calibracin de partes mecnicas (F,G) RANGO Y APLICACIN: TIPO DE COMPONENTE Tarjeta principal de: Impresoras. Monitores. Fuentes de alimentacin. Ups. Scanner. EVIDENCIAS REQUERIDAS: DESEMPEO 1. Diagnstico de fallas en 3 ocasiones para equipos de cmputo diferentes y en contextos diferentes. CONOCIMIENTO 1. Pruebas escritas sobre seleccin y uso de los instrumentos de medicin. Pruebas escritas sobre fundamentos de electrnica Pruebas escritas sobre comportamiento de componentes electrnicos. Pruebas escritas sobre comportamiento de circuitos electrnicos PRODUCTO 1. Defectos y averas diagnosticados de manera sistemtica. Reporte de fallas realizado.
5.2.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
MODALIDAD DE FORMACIN
Presencial Presencial
DURACIN
Diagnostico de computadores mediante el reemplazo de hardware Arreglo de computadores mediante el remplaz de hardware TOTAL HORAS
100
5.2.2.1 TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REEMPLAZO DE HARDWARE. SABER-CONOCER
Instalacin y operacin de programas de diagnostico, Instrumentos de medicin, Manejo del voltmetro, Electrnica bsica , Elementos internos del computador, Normas de seguridad en el manejo del elementos electrnicos
SABER-HACER
Diagnosticar la falla mediante consultas al usuario. Diagnosticar la falla mediante anlisis del funcionamiento del equipo. Diagnosticar la falla mediante consulta a manuales tcnicos. Diagnosticar la falla mediante el uso de
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software de diagnostico y/o equipos de medicin. Diagnosticar la falla analizando el comportamiento individual de los mdulos componentes. Diagnosticar la falla dentro del rango de tiempo asignado. Diagnosticar la falla utilizando las auto-pruebas de los equipos. Diagnosticar la falla siguiendo normas de seguridad. Realizar el informe tcnico y es elaborado detallando las fallas detectadas en los equipos.
SABER-SER
Actitudes y valores
Es organizado en el rea de trabajo realizacin de el diagnostico. Enriquece su vocabulario tcnico en cuanto al diagnostico del computador. Valora la importancia de realizar un buen diagnostico
5.2.2.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REEMPLAZO DE HARDWARE
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Diagnostica los computadores mediante el reemplazo de hardware Realiza reporte tcnico para diagnostico correctivo de computadores tanto verbal o escrito ACTIVIDADES DE E-A-E Diagnosticar el computador mediante remplazo de hardware Realizar reporte tcnico para diagnostico correctivo de computadores tanto verbal o escrito TOTAL HORAS DURACIN 25 25
50
5.2.2.3
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REEMPLAZO DE HARDWARE.
IDENTIFICACIN DURACIN
MODULO: Mantenimiento correctivo de computadores por reemplazo de partes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diagnostico de computadores mediante el reemplazo de hardware CRITERIOS DE EVALUACIN
50
Aplica normas de seguridad relacionadas con el diagnostico de computadores Utiliza e interpreta manuales tcnicos de computadores segn necesidad del diagnostico Utiliza e interpreta instrumentos en el diagnostico de computadores segn procedimientos del fabricante Identifica componentes internos de los computadores y complementando informacin con el manual del fabricante. Disea formato para la realizacin de diagnostico de los computadores Registra los procedimientos establecidos durante el diagnostico del computador Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el reporte
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO PRODUCTO Pruebas escritas sobre identificacin 1. Realizar 3 diagnostico de fallas en los Reporte de fallas elaborado segn de fallas en diferentes casos de equipos y en situaciones diferentes formato de la empresa estudio Fallas detectadas y corregidas. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS Valoracin de productos INSTRUMENTOS Listas de verificacin o de chequeo donde se sabr si diagnostico los computadores con requerimientos del cliente Lista de chequeo se demostrara si el estudiante cumple con la actividad asignada
Por medio de la observacin directa
En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad ESTRATEGIA METODOLGICA ESTUDIANTE Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un diagnostico Prctica sobre: - Utilizacin de equipos e instrumentos para realizar diagnostico de computadores
EDUCADOR Exposicin de temas de normas de seguridad industrial Simulacin de casos para que el estudiante diagnostique
Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un reporte tcnico AMBIENTES DE APRENDIZAJE Taller de formacin de mantenimiento de computadores donde se realizara grupos de trabajo y trabajos individuales MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores en perfectas condiciones ya que este es e Kit.de diagnostico , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
5.2.3.1
TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE ARREGLO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REMPLAZ DE HARDWARE SABER-CONOCER
Procedimientos instalacin de cada uno de los componentes internos del computador. Instalacin de software aplicativo y especializado. Instalacin de drivers. Normas de seguridad para equipos para tcnico reparador. Llenar reporte tcnico
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Reemplaza mdulos componentes que presentan fallas o defectos segn manual del fabricante. Remplaza sistemas operativos o software en mal funcionamiento. Actualiza drivers o programas de control asociados a los mdulos reemplazados segn manual del fabricante. Verifica las condiciones de operacin del equipo. Elimina la falla siguiendo normas de seguridad. Elabora el informe tcnico con los datos de las reparaciones realizadas en el computador.
SABER-SER
Actitudes y valores
Responsable en la accin de interrumpir el paso de la corriente al computador. Es organizado con el manejo de las herramientas cuando esta Arreglo el computador. Enriquece su vocabulario tcnico en cuanto a la reparacin del computador. Valora la importancia de realizar una buena reparacin.
5.2.3.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE ARREGLO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REMPLAZ DE HARDWARE
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Repara los computadores mediante remplazo de componentes del computadores Realiza reporte tcnico para mantenimiento correctivo de computadores tanto verbal o escrito ACTIVIDADES DE E-A-E Reparar los computadores mediante remplazo de componentes del computadores Realizar reporte tcnico para arregl de computadores por remplazo de componentes internos del computador tanto verbal o escrito TOTAL HORAS DURACIN 30
20
30
5.2.3.3. PLANEACIN METODOLGICA DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN. UNIDAD DE APRENDIZAJE ARREGLO DE COMPUTADORES MEDIANTE EL REMPLAZ DE HARDWARE
IDENTIFICACIN DURACIN MODULO: Mantenimiento correctivo de computadores por reemplazo de partes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arreglo de computadores mediante el remplaz de hardware CRITERIOS DE EVALUACIN
30
Aplica normas de seguridad en los procesos de reparar , desarme, armado y montaje del computador Realiza procedimientos de manejo herramientas Selecciona y utiliza la documentacin tcnica en la reparacin de computadores segn procedimientos del fabricante Describe las caractersticas de los computadores segn el caso Conoce las caractersticas y funcionamiento de los componentes internos y parmetros del fabricante
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO Pruebas escritas sobre seleccin y Diagnstico de fallas en 3 ocasiones uso de los instrumentos de medicin. para equipos de cmputo diferentes y en Pruebas escritas sobre fundamentos contextos diferentes. de electrnica Pruebas escritas sobre comportamiento de componentes electrnicos. Pruebas escritas sobre comportamiento de circuitos electrnicos PRODUCTO Defectos y averas diagnosticados de manera sistemtica. Reporte de fallas realizado. Informe tcnico sobre arreglo de computadores
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS Por medio de una formulacin de preguntas INSTRUMENTOS En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad Listas de verificacin o donde se sabr si repara los computadores con requerimientos del cliente en el hardware y software Lista de chequeo se demostrara si el estudiante cumple con la actividad asignada
ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR la exposicin de procesos de reparacin de computadores Explicacin de procedimientos de instalacin Presentacin de situaciones problmicas Orienta prcticas sobre: reparacin y configuracin Simulacin de un arreglo de computadores ESTUDIANTE Estudios de caso, procesos de reflexin, demostraciones, Elaboracin y sustentacin de proyectos donde simule la reparacin de 3 computadores diferentes en diferente contexto Juego de roles donde unos estudiante hacen el papel de clientes y otros de tcnicos , Ejercicios prcticos de diferentes reparaciones Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un reporte tcnico
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Taller de formacin de mantenimiento de computadores donde se realizara juegos de roles y trabajos individuales Simulando casos reales MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
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5.3. MODULO MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE COMPUTADORES REPARACIN DE COMPONENTES .

NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 220501003 - Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de cmputo, mediante la reparacin de los mdulos componentes.3 ELEMENTO DE COMPETENCIA
POR
Diagnosticar fallas y defectos en los circuitos elctricos, electrnicos y sistemas mecnicos de los mdulos componentes de los equipos, que determine las acciones de reparacin. Corregir fallas y defectos en los circuitos elctricos, electrnicos y sistemas mecnicos segn manuales de fabricantes.

NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo, mediante la reparacin de los mdulos componentes NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Diagnosticar fallas y defectos en los circuitos elctricos, electrnicos y sistemas mecnicos de los mdulos componentes de los equipos, que determine las acciones de reparacin. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, La falla es diagnosticada mediante la revisin de 01, Matemticas: (A, C, D).Planos cartesianos. La lnea elementos en mal estado fsicamente visibles. recta. Funciones Logartmicas. Limites al infinito B, Los instrumentos de medicin son calibrados y 02, Electricidad Y Electrnica (A,B,C,D,E,G) colocados en su punto de operacin. Operacin de los componentes electrnicos C, Las fallas son diagnosticadas mediante mediciones Procedimientos para detectar fallas en componentes comparativas con tarjetas en buen estado. electrnicos D, Las fallas son diagnosticadas mediante el 03, Conocimientos de operacin de los instrumentos de seguimiento de seales de voltaje y corriente. medicin (Multmetros, Osciloscopios, Puntas Lgicas) E, Las fallas son aisladas y analizadas en detalle. (B,C,D,E,G) F, Los componentes mecnicos son revisados 04, Conocimientos de operacin de cada uno de los analizando su funcionamiento. mdulos componentes de los equipos de computo (Monitor, G, El diagnstico es realizado dentro de los rangos de CPU, Impresoras) (A,C,D,E,G) tiempo establecidos. 05, Conocimientos de operacin de los componentes electrnicos ms usados (Circuitos Integrados, Resistencias, Condensadores, Inductores, Transistores, Diodos) (A,D,E,G) 06, Conocimientos de comportamiento de los circuitos que presentan mezcla de los componentes electrnicos (Circuitos Rc,, Rl, Rlc, Diodos, Transistores) (D,E,G) 07, Conocimientos de los circuitos con corriente directa y con corriente alterna (C,D,E,G) 08, Conocimientos de funcionamiento y calibracin de partes mecnicas (F,G)
DIRECCIN DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIN PARA EL TRABAJO NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL TITULO DE LA N.C.L. 220501003
3
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RANGO Y APLICACIN: TIPO DE COMPONENTE Tarjeta Principal De: Impresoras. Monitores. Fuentes de alimentacin. Ups. Scanner. EVIDENCIAS REQUERIDAS: DESEMPEO 1. Diagnstico de fallas en 3 ocasiones para equipos de cmputo diferentes y en contextos diferentes. CONOCIMIENTO 1. Pruebas escritas sobre seleccin y uso de los instrumentos de medicin. Pruebas escritas sobre fundamentos de electrnica Pruebas escritas sobre comportamiento de componentes electrnicos. Pruebas escritas sobre comportamiento de circuitos electrnicos PRODUCTO 1. Defectos y averas diagnosticados de manera sistemtica. Reporte de fallas realizado
NOMBRE DE NORMA DE COMPETENCIA: Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de computo, mediante la reparacin de los mdulos componentes NOMBRE DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA: Corregir fallas y defectos en los circuitos elctricos, electrnicos y sistemas mecnicos segn manuales de fabricantes. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y ESNCIALES A, Los puntos de soldadura de los componentes 01, Conocimiento sobre manejo de componentes defectuosos, son retirados segn el manual de electrnicos, sensibles a la electrosttica y al calor excesivo procedimientos (A,C,D) B, El nuevo componente es colocado teniendo en 02, Operacin de cautines y tcnica de colocacin de puntos cuenta su polarizacin. de soldadura (A,B) C, Los nuevos puntos de soldadura son colocados 03, Conocimiento de operacin de extractores de soldadura evitando daos al componente y pistas de la tarjeta (A,C) D, La correccin del dao se verifica mediante 04, Conocimientos de equipos generadores de seales para pruebas de funcionamiento en bancos especializados realizar comprobacin (D,F) para tal fin. 05, Manejo de manuales de reemplazo de componentes E, Las piezas mviles en mal estado son retiradas electrnicos. (B), segn manual del fabricante. 06, Conocimiento de lubricantes y lubricacin de piezas F, Las nuevas piezas mviles son colocadas para su mviles. (G). calibracin y puesta en funcionamiento 07, Elaboracin de informes de reparacin. (H) G, Las piezas mviles son lubricadas, segn manual de procedimientos H, El informe tcnico es elaborado con los detalles de la reparacin realizada. RANGO Y APLICACIN: TIPO DE COMPONENTE Tarjeta Principal De: Impresoras. Monitores. Fuentes de alimentacin. Ups. Scanner EVIDENCIAS REQUERIDAS: DESEMPEO 1. Correccin de daos en 3 ocasiones en equipos diferentes y en contextos diferentes. CONOCIMIENTO
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1. Pruebas escritas sobre correccin de diferentes tipos de daos. PRODUCTO 1. puntos de soldadura colocados sin excesos y sin daos en pistas de conduccin. Tarjetas re ensambladas y en condiciones de operacin. Elementos mecnicos reemplazados y en condiciones de operacin
5.3.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDADES DE APRENDIZAJE MODALIDAD DE FORMACIN

Presencial Presencial
DURACIN
Diagnstico de circuitos elctricos y electrnicos de los componentes del computador Arreglo de circuitos elctricos y electrnicos de los componentes del computador TOTAL HORAS
60
5.3.2.1.
TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR SABER-CONOCER
Electricidad bsica, Circuitos interrumpidos, Tipos de conectores, Ups, reguladores, estabilizadores y polo a tierra Electrnica bsica, Pulsadores, Leds indicadores y valores de salidas de voltajes de la fuente. Capacidades de potencia de las fuentes
SABER-HACER
Verificacin de voltajes de alternos para alimentacin de ups, reguladores y estabilizadores. Verificacin polo a tierra. Verificacin de cables. Diagnostico de circuitos. Verificacin de fuentes AT y ATX. Interpretar manuales tcnicos. Diagnostica la falla mediante la revisin de elementos en mal estado fsicamente visibles. Diagnostica las fallas mediante mediciones comparativas con tarjetas en buen estado. Diagnostica las fallas mediante el seguimiento de seales de voltaje y corriente. Revisa los componentes mecnicos analizando su funcionamiento.
SABER-SER
Actitudes y valores
Es cuidadoso con las herramientas. Es organizado en la reparacin. Se relaciona con mayor facilidad con las reparacin de piezas
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5.3.2.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Diagnostica circuitos elctricos y electrnicos de los computadores Realiza reporte tcnico para mantenimiento correctivo de computadores tanto verbal o escrito ACTIVIDADES DE E-A-E Diagnosticar los circuitos internos de los computadores Realizar reporte tcnico para mantenimiento correctivo de computadores tanto verbal o escrito TOTAL HORAS DURACIN 15 15
30
5.3.2.3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR
IDENTIFICACIN DURACIN MODULO: Mantenimiento correctivo de computadores por reparacin de componentes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diagnosticando circuitos elctricos y electrnicos de los componentes del computador CRITERIOS DE EVALUACIN Aplica normas de seguridad relacionadas con el diagnostico de computadores Utiliza e interpreta manuales tcnicos de computadores segn necesidad del diagnostico de los circuitos de computadores Utiliza e interpreta instrumentos en el diagnostico de circuitos de computadores segn procedimientos del fabricante Identifica circuitos internos de los computadores y complementando informacin con el manual del fabricante. Disea formato para la realizacin de diagnostico de los circuitos Registra los procedimientos establecidos durante el diagnostico de los circuitos Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el reporte de diagnostico de circuitos
30
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Pruebas escritas sobre seleccin y uso de los instrumentos de medicin. Pruebas escritas sobre fundamentos de electrnica Pruebas escritas sobre comportamiento de componentes electrnicos. Pruebas escritas sobre DESEMPEO Diagnstico de fallas en 3 ocasiones para equipos de cmputo diferentes y en contextos diferentes. PRODUCTO Defectos y averas diagnosticados de manera sistemtica. Reporte de fallas realizado
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comportamiento de circuitos electrnicos Respuestas a preguntas sobre procedimiento de diagnostico circuitos de computadores TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS Valoracin de productos INSTRUMENTOS Listas de verificacin o de chequeo donde se sabr si diagnostico los circuitos de computadores con requerimientos del cliente Lista de chequeo se demostrara si el estudiante cumple con la actividad asignada Por medio de una formulacin de preguntas En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR Exposicin de temas de normas de seguridad industrial Simulacin de casos para que el estudiante diagnostique ESTUDIANTE Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un diagnostico de circuitos de computadores Prctica sobre: - Utilizacin de equipos e instrumentos para realizar diagnostico circuitos de computadores
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Taller de formacin de mantenimiento de computadores MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores en perfectas condiciones ya que este es e Kit.de diagnostico , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
5.3.3.1 TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE REPARA CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR SABER-CONOCER
Componentes electrnicos, sensibles a la electrosttica y al calor excesivo. Conocimientos de circuitos AC y DC para realizar reparacin. Equipos de proteccin UPS, reguladores y estabilizadores. Equipos de medida. Lubricantes y lubricacin de piezas mviles.
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SABER-HACER
Manipulacin de cautines y tcnica de colocacin de puntos de soldadura y operacin de extractores de soldadura. Interpretar manuales de componentes electrnicos y elctricos. Soldar los puntos de los componentes defectuosos Colocar el nuevo componente teniendo en cuenta su polarizacin. Soldar los nuevos puntos de soldadura evitando daos al componente. Verificar mediante pruebas de funcionamiento correcto de los componentes de las impresoras Retirar y remplazar las piezas en mal estado segn manual del fabricante. Lubricar las piezas mviles , segn manual de procedimientos
SABER-SER
Actitudes y valores
Es cuidadoso con las herramientas. Es organizado en la reparacin. Se relaciona con mayor facilidad con las reparacin de piezas
5.3.3.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE REPARA CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Repara los circuitos elctricos y electrnicos de los computadores Realiza reporte tcnico para la reparacin de circuitos de computadores tanto verbal o escrito ACTIVIDADES DE E-A-E Reparar de los circuitos internos de los computadores Realizar el reporte tcnico para repara circuitos elctricos y electrnicos de computadores tanto verbal o escrito TOTAL HORAS DURACIN 15 15
30
5.3.3.3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE REPARA CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR
IDENTIFICACIN DURACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE: Reparar de los circuitos internos de los computadores CRITERIOS DE EVALUACIN 30
Aplica normas de seguridad en los procesos de reparar circuitos internos de los computadores Realiza procedimientos de manejo herramientas Selecciona y utiliza la documentacin tcnica en la reparacin de circuitos internos de los computadores segn procedimientos del fabricante Describe las caractersticas de los circuitos internos de los computadores segn el caso Conoce las caractersticas y funcionamiento de los componentes internos y parmetros del fabricante Disea formato para la realizacin de arregl de los computadores Registra los procedimientos establecidos durante el arreglo del computador Define- selecciona las partes de computadores para efectuar el reporte
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO Pruebas escritas sobre correccin de Correccin de daos en 3 ocasiones en diferentes tipos de daos equipos diferentes y en contextos Respuestas a preguntas sobre diferentes. procedimiento de arreglo de circuitos elctricos y electrnicos PRODUCTO Puntos de soldadura colocados sin excesos y sin daos en pistas de conduccin. Tarjetas ensambladas y en condiciones de operacin. Elementos mecnicos reemplazados y en condiciones de operacin Informe tcnico sobre arreglo de circuitos elctricos y electrnicos computadores
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS Por medio de una formulacin de preguntas INSTRUMENTOS En un cuestionario se demuestra que adquiere los conceptos comprensiones para realizar la actividad Listas de verificacin o donde se sabr si repara los computadores con requerimientos del cliente en el hardware y software ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR la exposicin de procesos de reparacin de circuitos Presentacin de situaciones problmicas Orienta prcticas sobre: reparacin ESTUDIANTE Estudios de caso, procesos de reflexin, demostraciones, Elaboracin y sustentacin de proyectos donde simule la reparacin de 3 circuitos de computadores diferentes en diferente contexto Juego de roles donde unos estudiante hacen el papel de clientes y otros de tcnicos , Ejercicios prcticos de diferentes reparaciones Anlisis grupal sobre los procedimientos para realizar un reporte tcnico AMBIENTES DE APRENDIZAJE Taller de formacin de mantenimiento de computadores donde se realizara juegos de roles y trabajos individuales Simulando casos reales MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Mesas de trabajo altas , Tablero, Cada uno de los mdulos internos y externos de los computadores , Computadores de escritorio y porttiles en perfecto estado, Herramientas , Guas de trabajo , Internet , videos
Simulacin de un arreglo de electrnicos de computadores
circuitos elctricos y
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5.4. RESPETO COMO EJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD

COMPETENCIA ESPECIFICA : Identificar y respetar las diferencias y semejanzas entre los dems y yo, y rechazar situaciones de exclusin o discriminacin en la familia, con las amigas y amigos y en el entorno. CRITERIOS DE DESEMPEO: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN El Estudiante presenta planteamientos frente a la Participa en la organizacin y desarrollo del debate identidad latina, nacional, local y personal. como en el anlisis de canciones frente a la identidad El estudiante se involucra en la investigacin sobre Latina, Nacional, Local y Personal. temas que fundamentan su conocimiento sobre su Genera procesos de identidad responsables, entorno y sobre si mismo deductivos frente a la identidad Latinoamericana, El estudiante amplia sus conocimientos a travs de la Colombiana, Local y personal investigacin sobre mtodos de trabajo en equipo. Presenta respeto y madurez frente a la temtica sexual. Comprende la importancia de los derechos sexuales y Realiza ejercicios de anlisis, reflexin y comprensin reproductivos y analiza sus implicaciones en la vida. de las ventajas y desventajas que generan los medios El estudiante toma postura crtica frente a los medios de comunicacin en el desarrollo del ser humano. de comunicacin RANGO Y APLICACIN Personal, grupal, comunitario y local EVIDENCIAS REQUERIDAS: Elaboracin de un friso, anlisis de canciones, lectura de documento, debate, construccin de smbolos y emblemas patrios, salida de reconocimiento local.
5.4.2. UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 Respeto como eje constructor de comunidad MODALIDAD Presencial DURACIN 20 horas Terico-practicas
5.4.2.1.
TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPETO COMO EJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD.
SABER-CONOCER Conceptos, principios, hechos, teoras Comprende el poder de los medios de informacin y comunicacin como herramienta que posibilita u obstaculiza y reduce al ser humano. Interioriza y domina los conceptos: crculos de calidad y de participacin. Conoce las normas mnimas para la convivencia de pareja y las causas y consecuencias que puede traer el manejo inadecuado e irresponsable de la sexualidad. Maneja los conceptos de identidad personal, social y comunitaria
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SABER-HACER Procedimientos cognitivos y motrices Realizar un anlisis sistemtico de sus vivencias acerca de los medios de comunicacin y el cmo estos, afectaron positiva o negativamente su desarrollo personal. Practicar la creacin y puesta en marcha de los crculos de calidad y el programa de las seis E. Generar relaciones de respeto y responsabilidad con el otro y su entorno, ampliando su crculo de relaciones interpersonales. Identificar costumbres y creencias propias del entorno donde se ha desarrollado como parte de su ser social. SABER-SER Actitudes y valores Comparte de manera espontnea las conclusiones a que se llegaron de manera grupal y participa de manera activa, crtica y constructiva en la toma de conciencia acerca de la necesidad de una cultura audiovisual. Responsable socialmente, a partir de la interaccin y prctica con sus compaeros de trabajo. Evidencia en su comportamiento en el manejo de la tica y los valores en la sexualidad, que favorecen la relacin y convivencia en pareja
5.4.2.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante realiza ejercicios de anlisis, reflexin y comprensin de las ventajas y desventajas que generan los medios de comunicacin en el desarrollo del ser humano El estudiante adquiri una panormica global sobre las ventajas que tienen los ambientes de trabajo en equipo dentro del mbito laboral. Clarific y/o reafirm conceptos y conocimientos bsicos asociados a la vivencia de la sexualidad: fecundacin, anticoncepcin, Enfermedades de transmisin sexual y reflexiona acerca de los factores vivenciales y contextuales que inciden en la toma decisiones frente a conductas de riesgo. El estudiante se identifica como ser social y comunitario, capaz de transformar y transformarse en un individuo cada vez ms responsable con su entorno, a travs de un proceso de identidad deductivo ahondando las races genealgicas
UNIDAD
RESPETO
COMO
EJE
ACTIVIDADES DE E-A-E DURACIN Elaboracin de una propuesta concreta a la lectura crtica de medios, radionovela. 5 Horas Trabajo acerca de nmero de noticias buenas, malas, deportivas, farndula, polticas, comerciales en una emisin del noticiero. Trabajo de anlisis a Reallitys. Vivenciar el manejo de la informacin impartida por los medios de comunicacin Trabajo en equipo eficaz y de calidad. Alternativa en el mundo laboral: Crculos de calidad y 5 Horas participacin. Solucin de problemas en grupo. Soluciones apropiadas y viables frente a problemas latentes del grupo. Argumentacin de ideas en un debate. Respeto y valor a la sexualidad 5 Horas Cuadro de reflexin frente a ventajas y desventajas de las decisiones tomadas en los anlisis de casos. Herramientas que permiten orientar la higiene mental y fsica frente a la sexualidad. Concientizacin, profundizacin y empoderamiento frente a la Identidad Latina, Nacional, local y personal. Participacin, rbol genealgico, informe escrito, friso. Identificacin de emblemas nacionales y realidad latina
5 Horas
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5.4.2.3. ESTRATEGIA METODOLGICA DE ENSEANZAAPRENDIZAJEEVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPETO COMO EJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD.
IDENTIFICACIN DURACIN MODULO: FORMACIN HUMANA - CIUDADANA 20 HORAS UNIDAD DE APRENDIZAJE: Respeto como eje constructor de comunidad CRITERIOS DE EVALUACIN Conceptual: Saben argumentar tericamente la identidad latina, nacional, local y personal Saben argumentar la importancia de trabajar en equipo e identificar las problemticas latentes para construir soluciones Saben argumentar tericamente la importancia de la higiene fsica y mental frente a la sexualidad. Saben dar explicaciones tericas frente a la necesidad de ser crticos con los medios de comunicacin Procedimental: Hace parte activa en el trabajo de grupo dirigido a identificar las problemticas y proponer soluciones latentes para el grupo. Participa activamente en el juego de roles e identifica en l una metdica de trabajo maduro con referencia a la sexualidad. Realiza activamente las metdicas propuestas, con el fin de concienciar el manejo de la informacin que transmiten los medios de comunicacin. Construye el Proyecto de Vida de acuerdo a matriz Actitudinal: Presenta planteamientos frente a la identidad latina, nacional, local y personal Presenta inters frente a las problemticas del curso y aporta posibles soluciones Presenta respeto y madurez frente a la temtica sexual. Toma postura crtica frente a los medios de comunicacin Presenta inters en la construccin terica de su proyecto de vida EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO PRODUCTO domina los conceptos: crculos Relatora del debate Documento con soluciones de calidad y de participacin Formatos con respuestas frente a propuestas de situaciones Comprende el poder de los casos presentados problemticas, por cada grupo. medios de comunicacin Documento con anlisis de Autobiografa. noticiero, Reallitys e informacin Matrices elaboradas de Proyecto de sobre trabajo de campo realizado. Vida. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS Nivel de argumentacin. Trabajos escritos, Autobiografa. Raciocinio, Vivencial, Cognitiva, Participativa Participacin oral Observacin Evaluacin escrita, Participacin y Socializacin. Interaccin con el medio. Discusiones. Trabajo de campo ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR ESTUDIANTE Identidad: lectura de documento. Anlisis de canciones Crculos de calidad y participacin: aplicacin de la Debate, construccin de smbolos y emblemas patrios, salida informacin mediante la integracin de equipos y en de reconocimiento local. ellos trabajo enfocado a identificar problemas latentes Anlisis de material mediante metdica ldica.
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del grupo y posibles soluciones. Ldica juego de roles y profundizacin en las soluciones a Sexualidad: compartir de conocimientos casos planteados. Lectura crtica de medios: Anlisis de una emisin del trabajo de campo acerca de la publicidad en JBO, anlisis a noticiero, de un Reallitys. un diario informativo Proyecto de vida: profundizacin de los componentes de Elaboracin, construccin escrita de proyecto de vida de un proyecto de vida y su importancia. acuerdo a matriz. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Aulas de clase, espacios abiertos, audiovisuales, Internet, Aula mltiple Concha Acstica, Canchas de microftbol, Parques Ecolgicos Distritales MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Emisora, Peridico Mural, Video Bean, Dvd, VHS, marcadores, tablero, documentos.
5.5. ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE UNA IDEA DE NEGOCIO.
5.5.1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE MODALIDAD DE FORMACIN PRESENCIAL DURACIN
Teora Prctica Total
ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE UNA IDEA DE NEGOCIO TOTAL HORAS
16
20 20
5.5.1.1.
TABLA DE SABERES UNIDAD APRENDIZAJE ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE IDEAS DE NEGOCIO
SABER-CONOCER Conceptos, principios, hechos, teoras

Plan de operaciones, diseo del producto servicio, recursos materiales, maquinas, diseo del proceso, sistemas de produccin, diagrama de Gantt, ubicacin de planta, distribucin en planta, manejo de inventarios, proceso de compra, control de calidad. Definiciones bsicas relacionada con: Contabilidad (Activos, Pasivos, Patrimonio, ingresos y egresos), Costos, Presupuestos (de ventas, costo de ventas, gastos administrativos, gastos de ventas), estados financieros (balance inicial, balance general, estado de resultado, flujo de caja) y punto de equilibrio.
SABER-HACER Procedimientos cognitivos y motrices

Realiza procesos para la elaboracin de productos/ servicios, levanta informacin necesaria para cotizar recursos (materiales, maquinas y humanos), disea sistemas de produccin, hace estudios de de ubicacin de su idea de negocio (micro y macro), realiza distribucin en planta Realiza el clculo del precio de venta, Elabora estados financieros (balance inicial, balance general, estado de resultado, flujo de caja), establece el punto de equilibrio para su empresa
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SABER-SER Actitudes y valores

Objetividad para aplicar la informacin sugerida a su idea de negocio teniendo en cuenta la normatividad. Respeto. Colaboracin. Aporta ideas y soluciones en clase. Verifica soluciones. Creatividad para desarrollar los ejercicios propuestos
5.5.1.2.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE IDEAS DE NEGOCIO RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE E-A-E DURACIN
Identifica los factores que intervienen para el 1. Presentacin de la transversal de tamao de la planta, capacidad instalada y Emprendimiento. capacidad utilizada 1.1. Metodologa. 1.2. Importancia del PORTAFOLIO DE Establezco los riesgos que se pueden presentar y EVIDENCIAS: los mecanismos para enfrentarlos. 1.3. Resultados y evidencias de aprendizaje.
30 minutos
Exposicin magistral del Educador dando a conocer los factores que intervienen para el tamao de la planta. Desarrollo de Gua de aprendizaje. Socializacin. Lineamientos para el desarrollo de la gua de Identifica factores necesarios para la aprendizaje por parte del educador. programacin de (produccin y ventas, de procesos y tecnologas), descripcin del proceso productivo, maquinaria y herramientas, Desarrollo de Gua de aprendizaje en con distribucin de las instalaciones, localizacin y acompaamiento del docente requerimiento de insumos y personal para la . -Taller. elaboracin de su producto/servicio. Socializacin. Expone la importancia del estudio financiero para ideas de negocio. Exposicin magistral del Educador Explica y clasifica los estados financieros
4 horas 30 minutos.
30 minutos .
4 horas 30 minutos.
2 horas 30 minutos.
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Identifico y cuantifico los recursos humanos, Desarrollo de gua de aprendizaje propuesta tecnolgicos y aplicndola a su proceso de formacin tcnica. financieros, entre otros, requeridos para el Presentacin de resultados. montaje de la empresa o negocio; necesarios para la realizacin del balance inicial y general Realizar cuadros producto/servicio de costeo de su
2 horas 30 minutos.
Calcula presupuesto producto/servicio
de
ventas
de Desarrollo de taller aplicado a su idea de negocio referente a su formacin tcnica. con acompaamiento del docente
2 horas 30 minutos.
Determino las proyecciones del negocio en el corto, mediano y largo plazo. Identifica los gastos de los costos Realizo el estado de resultado Exploro fuentes de financiacin, crdito y asistencia tcnica para el montaje de la empresa
Entrega de Evidencias Evaluacin- valoracin cualitativa y cuantitativa del portafolio de evidencias TOTAL HORAS
2 horas 30 minutos 20 horas
5.5.1.3.
ESTRATEGIA METODOLGICA DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
IDENTIFICACIN DURACIN MODULO: Humano - Ciudadano UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE IDEAS DE NEGOCIO CRITERIOS DE EVALUACIN Estudio Tcnico: Identifica condiciones de elaboracin de productos/ servicios. Identifica recursos (materiales, maquinas y humanos). Clasifica sistemas de produccin. Identifica condiciones de ubicacin, distribucin y manejo de inventarios. Estructura Financiera: El aprendiz define con seguridad el concepto de (activos, pasivos y patrimonio).estudio financiero, estados financieros, presupuestos. Reconoce las principales metodologas de clculo de costos y gastos.
20 horas
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Crea y manipula formatos a travs de los cuales establece flujos bsicos de gastos costos e inversiones. Reconoce las diferencias entre los diferentes estados financieros.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO

Elaboracin del proceso de produccin para su producto/servicio, Explica los recursos materiales necesarios para la elaboracin del producto servicio, Diferencia los sistemas de produccin, Realiza la ubicacin geogrfica y distribucin interna de la idea de emprendimiento. Aplicacin prctica del balance inicial de su idea de emprendimiento. Aplica las principales metodologas de clculo de costos y gastos. Elaboracin practica de presupuestos y balances. Expresar los principales conceptos y trminos de relacionados con el estudio financiero. Entrega a conformidad el portafolio de evidencias.
PRODUCTO
Lista de chequeo. Evaluacin escrita. Pruebas Psicotcnicas. Prueba de seleccin Mltiple.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
Observacin de actividades y procedimientos realizados Gua de aprendizaje realizada por los estudiantes. por los estudiantes. Herramientas de aprendizaje autnomo. ( ensayo, comentario, mapa conceptual, V Heurstica, Informe) Formulacin de preguntas estructuradas, semiestructuradas, lista de chequeo, formulacin de Portafolio de Evidencias. casos por el Educador dentro de la clase. Simulacin de casos. Talleres.
ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR

Acompaamiento personalizado por parte del educador. Orientador de las sesiones a travs de exposiciones de carcter magistral. Moderador de las intervenciones y de las actividades de socializacin propuestas.
ESTUDIANTE
Estar basada en la solucin de guas de aprendizaje ( Ejercicios de aplicacin prctica en la solucin de problemas propia de la formacin tcnica). Socializacin de los resultados en clase. Actividades de consulta extra clase a travs del desarrollo
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de guas de aprendizaje.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Creacin de grupos de trabajo en el aula de clase para el acompaamiento cooperativo de aprendizaje. Incentivar las metas de formacin de los estudiantes. Fortalecer pertenencia al grupo, autoestima positiva y el sentido de la calidad.
MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

Guas de aprendizaje, material bibliogrfico, material infogrfico, video Bean, palegrafo, marcadores, televisor, DVD, aula adecuada con suficiente ventilacin e iluminacin.
5.6.
PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DE LA CERTIFICACIN DEL CURSO: MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
REA OCUPACIONAL: Oficios y ocupaciones en transporte, operacin de equipo, instalacin y mantenimiento
NIVEL CUALIFICACIN:
c
NOMBRE DEL SECTOR: (CNO) 8393 Ajustadores y Reparadores de Equipos Electrnicos
SOCIEDAD SALESIANA
NIT: 860.008.010-0
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OCUPACIONES QUE EL EGRESADO PUEDE DESEMPEAR: Oficios y ocupaciones en transporte, operacin de equipo, instalacin y mantenimiento
Vendedor de componentes internos de computadores
FUNCIONES QUE PUEDE DESARROLLAR:

Identificar las partes del computador (hardware) y conocer su funcionamiento, configuracin y rol. Ensamblar el computador de acuerdo a manual de procedimientos. Preparar los discos duros para instalar sistemas operativos. Realizar diagnostico de equipos que estn daados. Realizar limpieza, ajuste y prevencin de daos al computador. Reconocer los elementos bsicos de la electricidad y electrnica Detectar daos y fallas originadas en los sistemas electrnicos y elctricos del computador. Reconocer los componentes internos y externos de la mother board. Reconocer las unidades de almacenamiento flexible e inflexible. Realizar procesos de diagnsticos en los computadores. Realizar procesos de prevencin de daos en los computadores. Manejar las herramientas de diagnostico. Realizar mantenimiento preventivo de software. Realizar mantenimiento correctivo de software. Realizar la instalacin de perifricos como impresoras.
5.7 PERFIL DE EDUCADOR DEL CURSO

El educador de J.B.O. debe tener una formacin relacionada con los cursos, con disposicin a ampliar su capacidad pedaggica para formar en educacin tcnica laboral, poseer carisma y amor hacia el aprendizaje capacidad y voluntad de escucha. COMPETENCIAS TCNICAS Y TECNOLGICAS Habilidades lingsticas, interpretativas, argumentativas y propositivas. Capacidad para interpretar y comprender en forma sistmica y holstica la realidad poltica, social, cultural, econmica y ambiental colombiana. Capacidad para comprender, interpretar y armonizar los fenmenos tecnolgicos y sociales asumiendo posiciones objetivas y crtico-constructivas. Habilidad para solucionar problemas y conflictos de inters en los grupos. Capacidad de liderazgo en la realizacin de trabajo interdisciplinario. COMPETENCIAS PEDAGGICAS
SOCIEDAD SALESIANA
NIT: 860.008.010-0
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Manejo terico-prctico de la formacin profesional integral, en trminos de la planeacin y orientacin de procesos de enseanza-aprendizaje-evaluacin, creativo, innovador y auto formador que desarrolle el potencial de los alumnos y, por lo tanto, construya cultura. Capacidad para la gestin, el seguimiento y la evaluacin de las actividades inherentes a sus responsabilidades. Desarrollar procesos de administracin educativa de acuerdo con la normatividad institucional. Responsable frente a la planeacin, ejecucin y evaluacin del trabajo asignado. Consciente de la importancia de su rol como formador en el contexto de construccin de nacin. Facilitador de la apropiacin y prctica de la mentalidad emprendedora. Generador de procesos de autoformacin, convivencia y trabajo en equipo. Respetuoso de la diferencia y de la opinin del otro. Coherente entre lo que piensa, lo que dice y lo que hace. Comprometido con la formacin integral de los trabajadores-alumnos.

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SOCIEDAD SALESIANA

4. CURSO MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

Ciudad Bolvar La Estrella Bogot Colombia Marzo - 2009

MODULO MANTENIMIENTO COMPUTADORES

5.1.1. COMPONENTE NORMATIVO

5.1.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE MODALIDAD DE FORMACIN Presencial Presencial DURACIN

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Ensambla los computadores estndares requeridos con

ATIVIDADES DE E-A-E Ensamblar los computadores con estndares

Configura el computador necesidades del cliente

Configurar los computadores con estndares TOTAL HORAS

TCNICAS Por medio de la observacin directa

Por medio de una formulacin de preguntas

Reconoce los procesos conexin de computadores

Por medio de una formulacin de preguntas

MODULO MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE COMPUTADORES POR REEMPLAZO DE PARTES

5.2.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Por medio de la observacin directa

Por medio de una formulacin de preguntas

Por medio de la observacin directa

5.3. MODULO MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE COMPUTADORES REPARACIN DE COMPONENTES .

5.3.1. COMPONENTE NORMATIVO

5.3.2. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDADES DE APRENDIZAJE MODALIDAD DE FORMACIN

Por medio de la observacin directa

Simulacin de un arreglo de electrnicos de computadores

5.4. RESPETO COMO EJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD

5.4.2. UNIDAD DE APRENDIZAJE

TABLA DE SABERES UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPETO COMO EJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD.

5.4.2.2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTOR DE COMUNIDAD.

5.5. ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE UNA IDEA DE NEGOCIO.

5.5.1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

ESTUDIO TCNICO Y ESTRUCTURA FINANCIERA DE UNA IDEA DE NEGOCIO TOTAL HORAS

SABER-CONOCER Conceptos, principios, hechos, teoras

SABER-HACER Procedimientos cognitivos y motrices

SABER-SER Actitudes y valores

Calcula presupuesto producto/servicio

2 horas 30 minutos 20 horas

ESTRATEGIA METODOLGICA DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTO DESEMPEO

Lista de chequeo. Evaluacin escrita. Pruebas Psicotcnicas. Prueba de seleccin Mltiple.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS

ESTRATEGIA METODOLGICA EDUCADOR

MEDIOS DIDCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DE LA CERTIFICACIN DEL CURSO: MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

REA OCUPACIONAL: Oficios y ocupaciones en transporte, operacin de equipo, instalacin y mantenimiento

FUNCIONES QUE PUEDE DESARROLLAR:

5.7 PERFIL DE EDUCADOR DEL CURSO

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