Instituto Obispo Silva Lezaeta Departamento de Lenguaje y Filosofa Profesora: Valeria Rivas

Nombre_________________________ Curso: 1_____Fecha:_________

Te has fijado que dentro de las revistas, los diarios, los programas de la radio y la televisin hay otro tipo de textos que no son noticias ni ningn otro gnero informativo o periodstico? Por lo general, se trata de mensajes destinados a cambiar en algn sentido el comportamiento del receptor. Debes recordar que los destinatarios de estos mensajes lo constituyen un gran nmero de personas, masas en realidad; por algo hablamos de medios masivos de comunicacin. Qu funcin crees que cumplen estos mensajes dentro de los medios de comunicacin? Hemos estado hablando de dos tipos de discursos mediticos: la publicidad y la propaganda. Es necesario distinguir entre ambos, pues muchas veces utilizan los mismos recursos, provocando efectos similares. Sin embargo, sus propsitos son totalmente distintos. Mientras la publicidad busca que los receptores adquieran determinado producto, la propaganda apunta a modificar una visin de mundo o una idea. Un ejemplo de propaganda puede ser un afiche de alguna campaa social (prevencin de drogas, mejoramiento de calidad de vida en tu barrio) o de un candidato presidencial; ejemplos de publicidad los puedes encontrar en los innumerables reclames que promocionan algn producto y que aparecen mientras escuchas radio, ves televisin o lees una revista.

1. Proceso de produccin publicitaria:

En el proceso de produccin de la publicidad se consideran los siguientes factores: a) b) c) Agencia de publicidad: Es una empresa que rene a las distintas personas que intervienen en la realizacin de una campaa publicitaria. Avisador: persona o institucin que hace pasar los medios o que lanza la campaa publicitaria de un producto. Creativo: el mundo de la publicidad, de la moda, etc., es la persona encargada de aportar las ideas originales para crear o lanzar un producto.

d) Eslogan: Frase breve y atractiva destinada a llamar la atencin. e) Logotipo: dibujo caracterstico que permite identificar una marca comercial. f) Medios de Comunicacin: medios que permiten difundir al pblico la informacin, imgenes, sonidos y textos.

g)

Plan de medios: Seleccin y compra de los soportes (estilo de frases, Imagen, foto, sonido,, etc.) para una campaa publicitaria.

h) Segmento: Grupo de personas a las que busca llegar una campaa publicitaria. i) Spot: pelcula o mensaje publicitario muy breve en televisin o en radio. Cualquier anuncio ( excepto los clasificados) tienen una estructura o diagramacin determinada, con la finalidad de arrancar una respuesta a los clientes potenciales. Se deben considerar los siguientes aspectos y el tipo de mensaje que entrega o la funcin que cumple: 2. Encabezado: Puede ser el eslogan Imagen: (Ilustracin o fotografa), en ella se encuentra el mensaje icnico. Texto: ( Llamada de atencin ) presenta el mensaje del texto. Nombre, direccin, telfono y logotipo: entrega la informacin acerca de la empresa que avisa o promueve. Color: sigue ciertas tradiciones de significado institucionales.

La Propaganda y su diferencia con la publicidad:

La propaganda es la difusin de ideas polticas, filosficas, morales, sociales o religiosas, es decir comunicacin ideolgica o valores culturales. Informa a la poblacin, genera conciencia y modifica conductas. A pesar de que tanto la propaganda como la publicidad pretenden modificar la conducta de la gente, sta se diferencia de la publicidad por su afn de lucro, es decir que no tiene fin comercial. Ejemplos claros de la misma son las propagandas de educacin vial, de la prevencin contra el sida, campaas de conservacin del medio ambiente ,contra la discriminacin, etc

EN RESUMEN: Publicidad Posee una misin de carcter econmico, subjetivo es promover el consumo de ciertos productos. La publicidad como parte de la comercializacin , debe aumentar la demanda de un producto o servicio, consiguiendo con esto aumentar las ventas y tambin las ganancias . La publicidad, consiste en informar a una o varias personas sobre un producto o servicio por medio de un anuncio pagado, con la intencin de conseguir un objetivo. La informacin debe ser breve y atractiva, para captar la atencin del consumidor en un instante. Propaganda Tiene una misin de carcter ideolgico . Su objetivo es atraer hacia ciertas ideas y comportamientos que vayan en beneficio de la comunidad y del individuo. La propaganda es parte de la vida cotidiana y los gobiernos realizan importantes campaas de informacin y de prevencin, para lo cual utilizan los distintos medios de comunicacin. Hay diferentes tipos de propagandas, a la vida cvica, otras apuntando a la salud (vacunaciones, alcoholismo, tabaquismo, drogas, sida, etc.), ideales polticos, causas humanitarias, etc.

AT I A E AUD: CI DD VL AA V I. Debes traer en forma individual los siguientes materiales: Papel artel , pegamento, tijeras Lpices de colores, reglas, goma de borrar Hojas de oficio en blanco (para el borrador) II. Una vez revisada la parte terica, debes crear un afiche publicitario o propagandstico, considerando los aspectos que se proponen en la pauta de evaluacin. III. Debes escoger un tema o producto sencillo pero ingenioso. IV. Al afiche debes integrarle las partes de una diagramacin V. Su trabajo se realizar en el plazo de tres clases (6 hrs.), destinando la ltima para su perfeccionamiento y entrega VI. Recuerda que es individua. SUERTE!

ELEMENTOS 1.- PRESENTACIN: a) El texto se presenta en forma ordenada sin manchas y/o Borrones b) El trabajo es presentado en la fecha asignada c) Legibilidad de escritura manuscrita 2.- CONTENIDO a) La creacin presenta toda la estructura acorde al tipo de texto asignado b) El contenido de los texto es creativo y original, distinto al de sus compaeros c) 3.- TRABAJO DE PROCESO a) El alumno trabaj en todas las clases, consultando y corrigiendo sus dudas y errores b) Presenta avances significativos clase a clase 4.- REDACCIN Y ORTOGRAFA a) El trabajo presenta una correcta ortografa b) El trabajo presenta correcta redaccin c) El trabajo presenta una caligrafa acorde al nivel al que pertenece el alumno 1 1 1 2 2 2

PUNTAJE 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7

1 1 1

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