De qu manera retoma la autora los principales elementos contenidos en la presentacin del equipo?

Figuras y paisajes de la complejidad en la educacin En un artculo realizado por una Mara Piussi si catedrtica de pedagoga y filosofa de la educacin en la Universidad de Verona, Italia) el anteltimo captulo titulado posibilidad de una escuela de libertad analiza la situacin educativa actual desde el concepto LIBERTAD. En un primer momento la autora establece una diferenciacin entre concepto de libertad en boga en los aos sesenta y setenta y la concepcin del mismo en la actualidad. Dicha diferenciacin se apoya no solo en acontecimientos sino tambin en los fines que definen la idea de libertad actual. En nuestros das, afirma Piussi, la manipulacin de la idea libertad responde a objetivos e intereses muy distantes a los de las primeras dcadas de la segunda mitad del siglo pasado. Vinculando estas cuestiones al mbito educativo, la autora advierte del peligro de exponer las prcticas educativas a unos parmetros postmodernos ausentes de valores como la libertad o la igualdad de oportunidades. As pues, y en clave de dar un significado acorde con una idea libre de libertad se ofrecen un conjunto de propuestas orientadas a la creacin de prcticas contextuales y transformadoras. El ultimo captulo, trayectorias complejas. La educacin en tiempos de incertiuimbre. Pilar Uvilla (profesora de educacin popular e investigadora de la Multiversidad Franciscana para amrica Latina) fundamenta como se ha tejido la crisis global actual a partir de unos procesos de cambio que definieron la transicin de la era moderna a la posmoderna produciendo un serio impacto en los diferentes contextos de desenvolvimiento humano, entre ellos, el educativo la autora alude, entre otros aspectos, al fortalecimiento de la tica de mercado y las mutaciones que acompaaron a las las transformaciones (sociales, polticas, econmicas,

etc.) como aquellas que han ido instaurando una sensacin de incertidumbre social ,a as como nuevos cdigos dentro del mbito escolar. Los sistemas educativos, afirma, no hacen mas que cerrar las puertas a cualquier tipo de creatividad que sea discrepante con su propia concepcin de la misma mantenindose rgidos en sus fronteras y desplazando hacia fuera todo aquello que se aleje de lo seguro y bajo un orden determinado (pp. 206). Luego de problematizar el estado de la cuestin Piussi, centra su discurso en la bsqueda de un paradigma liberador que sea capaz de formas sujetos con la habilidad de transformar y transformarse a s mismos. Para ello, considera necesario entender la prctica liberadora en directa relacin con el desarrollo de las capacidades individuales de los sujetos de stos, con su entorno. As pues destaca al cuerpo como una de las vas resaltando la perspectiva ser desde el imprescindible para este fin. Figuras y paisajes de la complejidad en la educacin establece un marco de encuentro entre pensamientos, propuestas, ideas, acciones, posibilidades y perspectivas aportados desde diferentes puntos del diagrama educativo latinoamericano. Los mismos establecen un espacio de convergencia basado en la esencia libertaria y de reivindicacin educativa dentro de un mundo postmoderno que intenta sesgar y callar las voces de los oprimidos y los marginados. A lo largo de los captulos, tanto el esbozo de las problemticas, su pasado histrico, sus orgenes y conexiones, as como las consecuencias de los procesos sociales y educativos abordado, son analizados en diferentes dimensiones, aunque desde la misma perspectiva crtica, reflexiva y holstica. A su vez, la imagen e inspiracin en el pensamiento de Paulo Freire dota de un corte esencialista a la edicin, siendo el teln de fondo, tanto explicita como implcitamente, de muchos de los planteamientos de los autores. En esta lnea, abogar por un despertar crtico y no conformista el

reclamo por una pedagoga de la ternura o el encuentro con el paradigma de la liberacin Entre otras propuestas, forma parte de una enunciacin explicita de ruptura y emancipacin con los estamentos preestablecidos. Para ello, la recopilacin de experiencias y casos que han servido de modelos e inspiracin, evidencian la posibilidad de encontrar un rumbo dentro de la complejidad en la que vivimos. En este sentido, las iniciativas grupales e individuales en diferentes puntos geogrficos que han derivado en comunidades de aprendizaje, grupos de representacin feminista o iniciativas de docentes y padres en mbitos de extrema hostilidad, llevan todos la misma matriz pretendiendo sembrar la capacidad de despertar una mirada crtica hacia el entorno y reflexionar acerca de la aparente normalidad en la que vivimos sin ms, figuras y paisajes de la complejidad en la educacin no solo es un libro que describa la realidad actual, es, entre otras cosas, el reflejo de la bsqueda del despertar social desde un enfoque de la educacin que persigue conectar de forma armoniosa la propia naturaleza humana con su entorno.

Referencias..Boff, L (1989): desde el lugar del pobre. Bogota: ediciones Paulinas. Fromm, E. 1969) psicoanlisis de la sociedad contemporaia hadcia una sociedad sana. Mxico: fondo de cultura econmica. Autor de la resea; Maximiliano Ritacco Real es maestro y profesor de educacin fsica por ISFD No. 86 de http: edrev.info Editores edrev.inforeviewsrevs278.pdf. Gustavo E. Fischman www.

Elabora un breve esbozo de ensayo (Parfrasis) al reverso de la hoja que se te entreg para hacer

un mapa conceptual, esquema, diagrama de flujosegn la eleccin previa para dar cuenta. De qu manera retoma la autora los principales elementos contenidos en la presentacin del equipo?