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Geometra Plana
Indice 1. Objetivos 2. Geometra plana 3. Operaciones con segmentos 4. Problemas de auto evaluacin 5. Proporcionalidad 6. Indicaciones 7. Angulos 8. Teoremas 9. Solucionario 10. Problemas de autoevaluacin 1. Objetivos cognitivo: 1.- Comprender los axiomas, postulados, teoremas y corolarios que rigen a la geometra axiomtica. 2.- Conocer y desarrollar capacidades de deduccin y lograr demostraciones, mediante un conjunto de razonamientos. Procedimental: 1.- Manifestar habilidades para deducir, demostrar teoremas y problemas de aplicacin. 2.- Correlacionar, y organizar los diferentes subtemas de estudio y su verdadera utilizacin. Actitudinales: 1.- Desarrollar, confianza en sus habilidades matemticas y lgicas puestas al servicio de las distintas demostraciones. 2.- Alcanzar actitudes de orden, perseverancia y optimismo en sus avances y logros a nivel del conocimiento de la geometra plana. 2. Geometra plana Introduccin Conceptos Fundamentales E Importancia Del Estudio De La Geometria Proposicion Es un enunciado o juicio el cual solo puede originar uno y solo uno de los trminos verdadero o falso. Las proposiciones ms comunes que se utilizan son: axiomas, postulados, teoremas y corolarios. Axiomas Es una verdad que no requiere demostracin y se la cumple en todas las ciencias del conocimiento. Postulados Es una proposicin aceptada como verdadera. A diferencia de los axiomas, estos se los emplea generalmente en geometra, los mismos que no se han constituido al azar, sino que han sido escogidos cuidadosamente para desarrollar la geometra Teorema Es la proposicin cuya verdad necesita ser demostrada: una vez que el teorema se ha probado se lo puede utilizar para la demostracin de otros teoremas, junto con axiomas y postulados. Un teorema consta de: hiptesis y tesis:

Hiptesis: son las condiciones o datos del problema Tesis: es la propiedad a demostrarse. Corolario Es la consecuencia de un teorema demostrado. Razonamiento Logico Cuando una persona se empea en una reflexin clara o en una reflexin rigurosa, est empleando la disciplina del razonamiento lgico. Demostraciones Es un conjunto de razonamientos que demuestra la verdad de la proposicin junto con axiomas y postulados. Una demostracin bien elaborada solo puede basarse en proposiciones antes demostradas, la demostracin tambin es necesaria para fundamentar la generalidad de la proposicin que se demuestra. Por medio de las proposiciones, las verdades geomtricas se reducen a un sistema armonioso de conocimientos cientficos. Metodos De Demostraciones Metodo Inductivo Es un razonamiento que parte de conocimientos o verdades particulares para obtener mediante ellos una verdad general. Metodo Deductivo Es un razonamiento que parte de conocimientos o verdades generales para obtener mediante ellos una verdad particular. La mayora de los problemas geomtricos se demuestran usando el mtodo deductivo. Procedimiento De Una Demostracion La demostracin formal de un teorema consiste en cinco partes a) b) c) d) e) El enunciado del teorema. Hacer un grfico que ilustre el teorema. Una afirmacin de lo que es el dato (s) en trminos del grfico ( hiptesis ). Una afirmacin de lo que debe probarse ( tesis ). Demostracin: Es una serie de razonamientos lgicos establecidos mediante definicin, axiomas y postulados aceptados y teoremas probados en anterioridad. Toda demostracin debe constar de afirmaciones y razones.

Importancia Por qu estudiar geometra? El alumno que empieza a estudiar geometra, puede preguntar con toda razn : Que es la geometra? Que gano con estudiarla?. Uno de los beneficios de la geometra es que el estudiante adquiere un criterio al escuchar leer y pensar. Cuando estudia geometra, deja de aceptar a ciegas proposiciones e ideas y se le ensee a pensar en forma clara y critica, antes de hacer conclusiones. Otro es el adiestramiento en el uso exacto de idioma y en la habilidad para analizar un problema nuevo, para diferenciar diferenciar sus partes cruciales y aplicar la perseverancia, originalidad y razonamiento lgico para resolver el problema. Los estudiantes deben conocer lo que las ciencias matemticas y los matemticos han aportado a nuestra cultura y civilizacin. 3. Operaciones con segmentos

Punto Elemento geomtrico que tiene posicin pero no dimensin, sin embargo las palabras posicin y dimensin no se definen, por lo tanto la palabra punto no se define. Representacion Grafica Se lo hace por medio de una marca ( . o x ) Denominacion Por medio de una letra mayscula. ejemplo: .A B(x ,y)

C(x, y, z)

Recta Es una figura geomtrica, en la cual un punto que se encuentra entre otros dos tiene la misma distancia a estos; se prolonga indefinidamente en ambas direcciones. Representacion Grafica Denominacion Por medio de dos letras maysculas que representan a dos puntos cualquiera en la recta.

A B o por medio de una letra mayscula cerca de la recta.

AB

L Puntos Colineales Son los puntos, elementos de una misma recta. Plano Un plano esta determinado por: a) Tres puntos no colineales. b) Una recta y un punto externo. c) Dos rectas que se intersecan. d) Dos rectas paralelas. Representacion Grafica Denominacion

Por medio de letras maysculas en los vrtices de una representacin grfica.

Segmento La parte de la recta AB entre A y B, incluido los puntos A Y B se llama segmento. Representacion Grafica

A Denominacion Por los extremos del segmento : AB

El numero que expresa a que distancia se encuentra A de B se llama medida o longitud de AB . usaremos el smbolo mAB para denotar la longitud de AB. Operaciones Con Segmentos Consiste en encontrar un segmento de longitud igual a la suma de las longitudes de los segmentos dados.

m PQ = mPA + mAB + mBQ m AP = mPB mAP mAB = mPQ mPA mBQ Solucionario

1)

H) AM = MB PA + BP T) PM = 2

PM = PA AM PM = PB + BM 2PM = PA + PM PA + PB PM = 2

2)

B H) AM = MB PB - PA T) PM = 2

PM = BP MB PM = -PA + MA 2PM = BP PA BP PA

PM = 2 3) Sobre un recta se toman los puntos A, B, C, D, E, F, consecutivamente, de modo que BE = 5/8 AF. Calcular AF sabiendo que : AC + BD + CE + DF = 39u. H) BE = 5/8AF AC + BD + CE + DF = 39u AC + BD + CE + DE + EF = 39u AF = AF + BD + DE = 39u AF + BE = 39u AF + 5/8AF = 39u 13/8AF = 39u AF = 2 4) A B C D E F H) AB = BC DE = EF AD + CF T) BE = 2 AD + FC BE = 2

T)

BE = AD AB + DE BE = FC + BC EF 2BE = AD + FC

5)

AM = BC + CD AC +AM - MD AM = AB + 2AC AC +AM-MD AM = AB + AC

H) AB = BC CD = 2AC AM = MD T) AM = AB + AC

6)

D H) AB =

AC + CD 2 BD2 - 2BD + 1 = 0 T) AD = ?

BD2 - 2BD + 1 = 0 (BD 1)(BD 1)= 0 BD = 1 AB = AD - BD AB = AD/2 2AB = AD 2(AD BD) = AD 2AD 2 = AD

-2 = - AD 2 = AD

7)

A AC = AB + BC AC = AD CD 2AC = AB + AD

H) BC = CD T) AC2 = AB . AD + BD2 4

2AC = AB + AB + BD (2AC)2 = (2AB + BD)2 4AC 2 = 4AB2 + 4AB.BD + BD2 AC2 = 4AB2/4+ 4AB.BD/4 + BD2/4 AC2 = AB2 + AB.BD + BD2/4 AC2 = AB2 + AB(AD AB) + BD2/4 AC2 = AB2 + AB.AD AB2 + BD2/4 AC2 = AB.AD + BD2/4

8)

C H) MB = MC T) AB2 + AC2 = 2(AM2 + BM2)

AB = AM - BM AC = AM + MC AB2 = ( AM BM )2 AC2 = ( AM + MC )2 AB2 = AM 2 2AM.BM + BM2 AC2 = AM2 + 2AM.MC + MC2 AB2 + AC2 = 2AM2 + 2BM2 AB2 + AC2 = 2(AM2 + BM2)

9)

A AC = AB + BC AC = AD - CD

H) AC = m AD = b T)

BC = DC AB = a

2AC = AB + AD 2AC = AB + AB + BD 2AC2 = ( 2AB + BD )2 4AC2 = 4AB2 + 4AB.BD + BD2 AC2 = AB2 + AB.BD +BD2/4 AC2 = AB2 + AB (AD AB) + BD2/4 AC2 = AB2 + AB.AD AB2 +BD2/4 AC2 = AB.AD + BD2/4

m = ab + (b a)2/4

m = ab + (b a)2/4

10) 1)

AB.BC = 2AD.BC AB(AD AC) = 2AD(AC AB) AB.AD AB.AC = 2AD.AC 2AD.AB AB.AD + 2AD.AB AB.AC = 2AD.AC 3AB.AD = AB.AC + AD.AC 3AB.AD = AC(AB + AD) 3/AC = 2AD/AB.AD + AB/AB.AD 3/AC = 2/AB + 1/AD AB.CD = 7BC.AD AB(AD AC) = 7(AC AB)AD AB.AD AB.AC = (7AC 7AB)AD AB.AD AB.AC = 7AC.AD.7AB.AD 8AB.AD = 7AC.AD + AB.AC 8AB.AD = AC(7AD + AB) 8/AC = 7AD/AB.AD + AB/AB.AD 8/AC = 7/AB + A/AD

H1) AB.CD = 2AD.BC T) 2/AB + 1/AD = 3/AC H2) AB.CD = 7BC.AD T) 1/AD + 7/AB = 8/AC

2)

11)

E H) AC + BD + CE = 44u AE = 25u DE = 2AB T) AB = ?

AC + BD + CE = 44u AE CE + AE AB DE + CE = 44u 2AE AB 2AB = 44u 2(25u) 3AB = 44u 50u 3AB = 44u - 3AB = 44u 50u AB = -6 / -3 AB = 2

4. Problemas de auto evaluacin Indicaciones: 1 ) Estudie el capitulo y luego conteste cada numeral. 2 ) La evaluacin de la prueba es de 4 puntos c/u. Total 20 / 20 3 ) Si algn literal no puede resolver, vuelva a ensayar, luego de haber estudiado nuevamente el capitulo. Cuestionario 1.- Sea una recta en la se tima los puntos A, B, C, y D, de tal manera que: a AB + BC = 28 m. Calcular la longitud del segmento MC, si m es el punto medio de AB

Solucin: x = 14m
2.- En una recta sean los puntos consecutivos A, B, C, D y E; tal que F sea el punto medio de AB y G punto medio de DE. adems AB =BC y CD = DE. Tambin AB + DE = 10. Calcular FG.

Solucin: FG = 15

3.- En una recta, se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, de tal manera que AC = 28 y BD = 36. Calcular la longitud del segmento MN, siendo M y N Puntos medio de AB y CD, respectivamente. Solucin: MN = 32

4.- En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, de tal manera que :1/ AB + 1/AD = 2/AC donde AB = 2, CD = 3. Calcular la longitud BC.

Solucin: BC = 1
5.- en una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C y D. Hallar AD, sabiendo que AC + BD = 16m, y BC = 4m.

Solucin: AD = 12m

5. Proporcionalidad Razon Es una comparacin de una cantidad respecto a otra cantidad semejante, el resultado es un numero abstracto, es decir no tiene unidades. Una razn es una fraccin, por lo tanto, todas las propiedades que tiene una fraccin se aplica a las razones. Proporcion Es la igualdad de dos razones. Representacion Si las razones a/b y c/d son iguales, la proporcin puede representarse como: a/b = c/d. Denominacion Se lee a es a b como c es a d o tambin a y c son proposicionales a b y d. Terminos De Una Proporcion Son elementos que forman la proporcin: Si a/b = c/d Extremos Medios Antecedentes Consecuentes ayd byc ayc byd

Propiedades De Las Proporciones a) En una proporcin pueden invertirse las razones Si a/b = c/d, entonces b/a = d/c. Por ejemplo 2/3 = 8/12 3/12 = 12/8 b) El producto de los extremos es igual al producto de los medios. Si a/b = c/d, entonces ad = bc. Por ejemplo

Si 5/7 = 10/14 70 = 70 c) En una proporcin a cada antecedente se puede sumar su respectivo consecuente, o a cada consecuente sumar su respectivo antecedente. Si a/b = c/d, entonces (a+b) / b = (c+d) / b o a/ (a+b) = c / (c+d) Ejemplo: Si 4/5 = 20/25 4+5/5 = 20+25/25 o 4/4+5 = 20/25+20 d) En una proporcin a cada antecedente se puede restar su respectivo consecuente, o a cada consecuente restar su respectivo antecedente. Si a/b = c/d, a-b/b = c-d/d o a/b-a =c/d-c Ejemplo : Si 7/3 = 14/6 7-3/3 = 14-6/6 o 7/3-7 = 14/6-14 e) En una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes, es a la suma de los consecuentes, como uno cualquiera de sus antecedentes es a su respectivo consecuente. Si a/b = c/d = e/f = ..... a+c+e+ ... / b+d+f+ ... = a/b = c/d = e/f =... Ejemplo : 1/2 = 3/6 = 12/24 1+3+12/2+6+24 = 1/2 = 3/6 = 12/24. Divicion Interna De Un Segmento Consiste en localizar un punto en el interior de un segmento, tal que forme dos segmentos que estn en una razn dada, m/n

A AP/PB = m/n

Solucion Grafica Primer caso. (m/n > 1)

Datos : AB y

Segundo Caso. (m/n < 1)

Datos : AB y

Tercer caso. (m/n = 1)

m Datos : AB y n Solucion Analitica Datos : Coordenadas de A y B y relacin m/n

A x1 AFIRMACIONES

P x

B x2 RAZONES

AP/PB = m/n ............. Formando proporciones AP+PB/PB = m+n/n ............. Propiedad de las proporciones AB/PB = m+n/n ............. Suma de segmentos PB = n AB/m+n ............. Despejando AB x = x2 PB ............. Segn el grfico Si m = n PB = AB/2 Divicion Externa De Un Segmento Consiste en localizar un punto en la prolongacin segmento que estn en una relacin dada m/n.

de un segmento, tal

que formen dos

Primer Caso. (m/n > 1)

Datos : AB y Solucion Grafica

Solucion Analitica Datos : Coordenadas de los puntos A y B y la relacin m/n > 1 Afirmaciones AQ/BQ = m/n AQ-BQ/BQ = m-n/n AB/BQ = m-n/n BQ = n AB/m-n x = x2 + BQ ................ ................ ................ ................ ................ Razones Formando Proporciones Propiedad de las proporciones Suma de segmentos Despejando BQ Por grfico

Segundo caso. Si (m/n < 1) Datos : AB Solucion Grafica y m n

Solucion Analitica Afirmaciones AQ/BQ= m/n ................. AQ BQ/BQ= m-n/n .................

Razones Formando Proporciones Propiedad de las Proporciones

-AB/BQ= -(n-m)/n BQ= n AB/n-m x= x2 - BQ Tercer Caso. Si m/n = 1 Datos: Solucion Grafica AB

................. .................

Operacin de segmentos Despejando BQ

m=n

Solucion Analitica No existe localizado un punto en el exterior del segmento por que lar rectas trazadas son paralelas. Division Amonica De Un Segmento Consiste en dividir un segmento interno y externamente de una misma razn. Si P y Q dividen armnicamente al segmento AB, se tiene:

AP/PB = AQ/BQ = m/n En la divisin armnica debe verificarse la divisin interna y externa. Solucionario 1) Si P y Q dividen armnicamente al AB, entonces la relacin correcta es: a) AP/PB = AB/BQ e)NINGUNA b) PB/AP = BQ/AQ c) AB/PB = AQ/BQ

Solucin : b) PB/AP = BQ/AQ 2) Dado un AB de coordenadas ( -159; 136 ) , encontrar las coordenadas de los puntos que dividen el segmento en cinco partes de igual medida.

A -159

-100

-41

18

77

B 136

3) Dado un AB de coordenadas ( -369 ; 391 ) , encontrar la coordenada del punto P que divide internamente al AB en relacin 7/13. H) m = 7, n = 13 m/n < 1 AB= 760 Afirmaciones T) X = ? 1.- AP/PB = m/n 2.- (AP + PB)/PB = (m + n)/n 3.- AB/PB = (m + n)/n 4.- PB = AB.n/m + n 5.- PB = (760 . 13)/7 + 13 6.- PB = 494 7.- X = X2 PB 8.- X = 391 494 9.- X = -103

Razones Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Despejando PB Remplazando hiptesis Operaciones Diferencia entre el punto final y PB Remplazando afirmacin 6, e hiptesis Operaciones

4) Dado un AB de coordenadas (-113 ; 207 ) , encontrar la coordenada de un punto P que divide internamente al AB en relacin 27/13. H) m = 27, n = 13 A P m/n > 1 AB = 320 Afirmaciones Razones T) X = ? 1.- AP/PB = m/n Formando proporciones 2.- (AP + PB)/PB = (m + n)/n Aplicando ley de las proporciones 3.- AB/PB = (m +n/)n Suma de segmentos 4.- PB= AB.n/m + n Despejando PB 5.- PB = (320 . 13)/27 + 13 Remplazando hiptesis 6.- PB = 104 Operaciones 7.- X = X2 PB Diferencia entre el punto final y PB 8.- X = 207 104 Remplazando afirmacin 6, e hiptesis 9.- X = 103 Operaciones

5) Dado un AB de coordenadas ( -117; 63) , encontrar la coordenada de un punto Q que divide externamente al AB en relacin 37/19. H) m = 37, n = 19 AB = 180 T) X = ? Afirmaciones 1.- AQ/AB = m/n 2.- (AQ QB)/QB = (m n)/n 3.- AB/QB = (m n)/n

A Razones

Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos

4.- QB = AB.n/m n 5.- QB = (180 . 19)/37 19 6.- QB = 190 7.- X = X2 QB 8.- X = 63 190 9.- X = - 127

Despejando QB Remplazando hiptesis Operaciones Diferencia entre el punto final y QB Remplazando afirmacin 6 e hiptesis Operaciones

6) Dado un AB de coordenadas ( -69 ; 387 ) , encontrar la coordenada de un punto Q que divide externamente al AB en relacin 23/47. H) m = 23, n = 47 m/n < 1 AB = 456 T) X = ? Afirmaciones 1.- AQ/QB = m/n 2.- (AQ QB)/ QB = (m n)/n 3.- -AB/QB = (m n)/n 4.- AB/QB = (n - m)/n 5.- QB = AB.n/n m 6.- QB = (47 . 456)/47 23 7.- QB = 893 8.- X = X2 QB 9.- X = 387 893 10.- X = - 506

Razones

Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Multiplicando por -1 Despejando QB Remplazando hiptesis Operaciones Diferencia entre el punto final y QB Remplazando afirmacin 7 e hiptesis Operaciones

7) Dado un AB de coordenadas (-369; 387) encontrar las coordenadas de los puntos P y Q que dividen al AB en relacin, 39/17, armnicamente. H) m = 39, n = 17 m/n > 1 T) X = ? Afirmaciones Razones 1.- AP/PB = m/n 2.- (AP + PB)/PB = (m n)/n 3.- AB/PB = (m + n)/n 4.- PB = AB.n/m+n 5.- PB = (17 . 756)/ 39 + 17 6.- PB = 229,5 7.- X = X2 PB 8.- X = 387 229,5 9.- X = 157,5 10.- AQ/QB = m/n 11.- (AQ QB)/QB = (m n)/n 12.- AB/QB = (m n)/n 13.- QB = AB.n/m-n 14.- QB = (756 . 17)/39 17 15.- QB = 584,18 16.- X = X2 + QB 17.- X = 387 + 584,18 18.- X = 971.98

Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Despejando PB Remplazando hiptesis Operando Diferencia entre el punto final y PB Remplazando afirmacin 6 e hiptesis Operando Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Despejando QB Remplazando hiptesis Operando Suma entre el punto final y QB Remplazando afirmacin 15 e hiptesis Operaciones

8) Dado un AB de coordenadas (-759; 863), encontrar las coordenadas de los puntos P y Q que dividen armnicamente al AB en elacion 11/29 H) m = 11, n = 29 m/n < 1 T) X = ? Afirmaciones Razones 1.- AP/PB = m/n 2.- (AP + PB)/BP = (m + n)/n 3.- AB/BP = (m + n)/n 4.- PB = AB.n/m + n 5.- PB = (1622 . 29)/11 + 24 6.- PB = 1175,95 7.- X = X2 PB 8.- X = 863 1175,96 9.- X = -312,95 10 .- AQ/ BQ = m/n 11.- (AQ QB)/QB= (m n)/n 12.- -AB/QB = (m n)/n 13.- AB/QB = (n m)/n 14.- QB = AB.n/n m 15.- QB = (1622 . 29)/29 11 16.- QB = 2613,22 17.- X = X2 QB 18.- X = 863 2613,22 19.- X = -1777,22

Formando Proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Despejando PB Remplazando hiptesis Operando Diferencia entre el punto final y PB Remplazando afirmacin 6 e hiptesis Operando Formando proporciones Aplicando ley de las proporciones Suma de segmentos Multiplicando por -1 Despejando QB Remplazando hiptesis Operaciones Diferencia entre el punto final y QB Remplazando afirmacin 16 e hiptesis Operando

9) H) PA = 10u PB = 30u AC/5 = BC/3 T) PC = ? Afirmaciones

Razones Por hiptesis Operaciones con segmentos Remplazando hiptesis Transposicin de trminos Despejando PC

1.- AC/5 = BC/3 2.- PC PA/5 = PC PB/3 3.- PC 10u/5 = PC 30u/3 4.- 5PC 150 = 3PC 30 5.- PC = 60 10) Dado un AB

de coordenadas ( -69 ; 183 ) , encontrar la relacin m/n, si PB = 49

(P divide internamente al AB) H) PB = 49 AB = 252 T) m/n = ? Afirmaciones 1.- AP/PB = m/n 2.- (AB PB)/PB = m/n 3.- (252 49)/49 = m/n 4.- 303/49 = m/n 5.- 29/7 = m/n

A Razones Formando proporciones Suma de segmentos Remplazando hiptesis Operando Simplificando

11) Dado un AB de coordenadas ( -47 ; 78 ) , encontrar la relacin m/n, si AP = 55 ( P divide internamente al AB) H) AP = 55 AB = 125 T) m/n = ? Afirmaciones 1.- AP/PB = m/n 2.- AP/(AB AP) = m/n 3.- 55/(125-55) = m/n 4.- 55/70 = m/n 5.- 11/14 = m/n

A Razones Formando proporciones Suma de segmentos Remplazando hiptesis Operando

12) Dado un AB de coordenadas ( -37 ; 75 ) , encontrar la relacin m/n > 1, si BQ =152 (Q divide externamente al AB). H) m/n > 1 AB = 112 T) m/n = ? Afirmaciones 1.- AQ/BQ = m/n 2.- AB + BQ/BQ = m/n 3.- (112 + 152)/152 = m/n 4.- 264/152 = m/n 5.- 33/19 = m/n

A Razones Formando Proporciones Suma de segmentos Remplazando hiptesis Operaciones Simplificando

13) Dado un AB de coordenadas (-228; 563), encontrar la relacin m/n < 1, si AQ = 791 ( Q divide exteriormente al AB). H) m/n < 1 AB = 791 T)m/n = ? Afirmaciones 1.- AQ/BQ = m/n 2.- AQ/(AQ + BQ) = m/n 3.- 791/(791+791) = m/n 4.- 791/1582 = m/n 5.- = m/n

Q Razones

Formando proporciones Suma de segmentos Remplazando hiptesis Operaciones Simplificando

15) Si los puntos P y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n < 1, cul es la relacin m/n si: PB = 3420 y BQ = 16074 H) m/n < 1 PB = 3420, BQ = 16074 T) m/n = ? Afirmaciones 1.- AP/PB = AQ/QB = m/n 2.- X/3420 = 12654 X/16074

Q Razones

Formando proporciones Suma de seg. y remplazando hiptesis

3.- 16074X = 43276680 3420X 4.- 19494X = 43276680 5.- X = 43276680/194994 6.- X = 2220 7.- 2220/3420 = m/n 8.- 111/171 = m/n

Aplicando ley de las proporciones Transposicin de trminos y operaciones Despejando X Operando Remplazando X e igualando con m/n Simplificando

16) Si los puntos P y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n < 1, cual es la relacin m/n si : AB = 792 y PQ = 274. H) AB = 792, PQ = 274 m/n < 1 T) m/n = ? Afirmaciones

Razones

1.- AP/PB =AQ/BQ = m/n Formando proporciones 2.- X/(792-X) = 274 X/1066 X Remplazando hiptesis y sumade segmentos 3.- 1066 X2 = 217008 274X + 792 + X2 Ley de las proporciones. 4.- X2 1066X + X2 274X 792X + 217008 = 0 Igualando a 0 y multiplicando por -1 5.- 2X 2132X + 217008 = 0 Trminos semejantes 6.- X2 1066X + 108504 = 0 Multiplicando por 7.- X = 1066 [ 10662 4(108544)]/2 Aplicando formula de ecuacin de 2do grado 8.- X = 114,02 Operando 9.- X/(792 X) = m/n Por afirmacin 1 10.- 114,02/(792 114,02) = m/n Remplazando X 11.- 114,02/677,98 = m/n Operando 17)Si los puntos P y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n < 1, cual es la relacin m/n si; AB = 5640 y PQ = 12654. H) AB = 5640 PB = 12654 T) m/n = ? Afirmaciones

Q Razones

1.- AP/PB = AQ/BA = m/n Formando proporciones 2.- X/5640 X = 12654 X/18294 X Remplazando hiptesis y suma de segmentos 3.- 18294X X2 = 71368560 5640X 12654X +X2 Aplicando ley de las proporciones 4.- X2-18294X +X2+71368560 -12654X+5640X =0 Multiplicando por -1 e igualando a 0 5.- 2X2 36588X + 71368560 = 0 Trminos semejantes 6.- X2 18294 + 35684280 = 0 Multiplicando por 7.- 18294 [(18294)2 4(35684280)]/2 Aplicando formula de ecuacin de 2do grado 8.- X = 2220 Operaciones 9.- X/ 5640 X = m/n Por afirmacin 1 10.- 2220/5640 2220 = m/n Remplazando X 11.- 2220/3420 = m/n Operando 18) Dados los puntos A y B de coordenadas (-27; 29), determinar BS tal que BS 2 = AB.AS (S en un punto situado entre A y B). H) BS2 = AB.BS AB = 56 T) BS = ? Afirmaciones

A Razones

1.- BS2 = AB.AS 2.- BS2 = AB(AB BS) 3.- BS2 = AB2 AB.BS 4.- BS2 = 562 56BS 5.- BS2 +56BS 3136 = 0 6.- BS = -56 [562 + 4(-3136)]/2 7.- BS = 34,61

Por hiptesis Suma de segmentos Destruccin de segmentos Por hiptesis Operaciones e igualando a 0 Aplicando formula de ecuacin de 2do grado Operaciones

19) Si los puntos P y Q dividen armnicamente al AB ( m/n > 1), calcular AB si: PB.BQ =28 y BQ PB = 7. H) PB.BQ = 28 BQ PB = 7 T) AB = ? Afirmaciones 1.- AP/PB = AQ/BQ = m/n 2.- (AB PB)/PB = (AB + BQ)/BQ 3.- BQ.AB - BQ.PB = PB.AB + PB.BQ 4.- BQ.AB PB.AB = 2BQ.PB 5.- AB(BQ PB) = 2BQ.PB 6.- AB(7) = 2(28) 7.- AB = 8

Razones Formando proporciones Operaciones con segmentos Aplicando ley de las propiedades Transposicin de trminos Factor comn Por hiptesis Operaciones

20)

H) P y Q dividen armnicamente al AB AM = MB T) MB2 = MP. MQ Afirmaciones Razones

1.- AP/PB = AQ/QB = m/n Formando proporciones 2.- (AM+MP)/(MB- MP) =(AM+MQ)/(MQ-MB) Operaciones con segmentos 3.- (MB+MP)/(MB- MP) =(MB+MQ)/(MQ-MB) Remplazando hiptesis 4.- MB.MQ - MB2 + MP.MQ - MP.MB = Aplicando ley de las proporciones MB2 + MB.MQ - MP.MB - MP.MQ 5.- -2MB2 = 2MP.MQ Trminos semejantes 6.- MB2 = MP.MQ Operaciones 21) Si P y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n > 1, demostrar que: 2/AB = 1/AP+ 1/AQ A Afirmaciones 1.- AP/PB = AQ/BQ = m/n 2.- AP/AB AP = AQ/AQ AB 3.- AQ.AP AP.AB = AQ.AB AP.AQ 4.- 2AQ.AP = AQ.AB + AP.AB 5.- 2/AB = 1/AQ + 1/ AP Razones Formando proporciones Suma de segmentos Aplicando ley de las proporciones Transposicin de trminos Transposicin de trminos ysimplificando P B Q

22) Si p y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n < 1, demostrar que: 2/AB = 1/AP 1/AQ Q Afirmaciones 1.- AP/PB = AQ/QB = m/n 2.- AP/AB AP = AQ/AQ + AB 3.- AP.AQ + AP.AB = AB.AQ AQ.AP 4.- 2AP.AQ = AB.AQ AP.AB 5.- 2AP.AQ = AB(AQ AP) 6.- 2/AB = 1/AP 1/AQ A P B Razones Formando proporciones Suma de segmentos Aplicando ley de las proporciones Transposicin de trminos Factor comn Transposicin de trminos

23)

H) A y C dividen armnicamente al BD AD = 5 AB, XA = 20, XC = 35 T) XB = ? ; XD = ? Afirmaciones 1.- BC/CD = BA/AD 2.- (AC AB)/(AD AC) = AB/AD 3.- (15 AB)/(5AB 15) = AB/5AB 4.- 75 5AB = 5AB 15 5.- AB = 9 6.- m/n = 1/5 7.- XB = 35 6 8.- XB = 29 9.- XD = 35 + 30 10.- XD = 65 6. Indicaciones Problemas de autoevaluacin 1 ) Estudie el capitulo y luego conteste cada numeral. 2 ) La evaluacin de la prueba es de 4 puntos c/u. Total 20 / 20 3 ) Si algn literal no puede resolver, vuelva a ensayar, luego de haber estudiado nuevamente el capitulo Cuestionario 1) Dado un AB de coordenadas ( -369 ; 391 ) , encontrar la coordenada del punto P que divide internamente al AB en relacin 7/13. 2) D17)Si los puntos P y Q dividen armnicamente al AB en relacin m/n < 1, cual es la relacin m/n si; AB = y P = 12654. 3) Dado un AB de coordenadas ( -69 ; 387 ) , encontrar la coordenada de un punto Q que divide externamente al AB en relacin 23/47. 4) Determinar las coordenadas de los puntos P y Q que dividen armnicamente al segmento representado por la interseccin de los conjuntos M y N en relacin 3/7. M = { X/6 X - 2 10 } N = { X/(X 5) > -20 } Razones Formando proporciones Suma de segmentos Remplazando hiptesis y simplifica Aplicando ley de proporciones Despejando AB y trminos semejantes Remplazando afirmacin 5 e hiptesis Restando BC de Xc Operaciones Sumando XD y CD Operaciones

5) Determinar las coordenadas de los puntos P y Q que dividen armnicamente al segmento representado por el conjunto de puntos: -5 2X + 3 5 en relacin 3/2. 7. Angulos Definicion Es una forma geomtrica que est formada por dos rayos o lneas rectas que se cortan en un mismo punto. Representacion Grafica B

A Elementos De Un Angulo Lados Del Angulo

AB Vertice

AC

Origen (punto A) Denominacion 1) La letra del vrtice entre las otras dos: BACA ; BACA 2) Por la letra del vrtice : A ; ^A 3) Por una letra, o numero en el ngulo: ; ^1 Medidas De Angulo RADIAN: Es la medida de un ngulo, cuyo arco subtendido es igual al radio del circulo. ( rad.) GRADO SEXAGESIMAL: Si a un circulo se lo divide en 360 partes de igual medida, a cada una de estas partes se le denomina grado. ( ). Clasificacion De Los Angulos

Agudo. Su medida es menor a /2 rad

Recto. Su medida es igual a /2 rad

Obtuso. Su medida es mayor a /2 rad y menor a

Angulos De Lados Colineales (LLANO). Su medida es igual a

rad.

Angulos complementarios. Son dos ngulos cuya suma de medidas es igual a /2 rad. A cada ngulo se lo llama complemento del otro. m^1+ m^2 = /2 rad

Angulos Suplementarios. Son dos ngulos cuya suma de medidas es igual a rad. A cada ngulo se lo llama suplemento del otro.

m^1+m^2 = rad Adyacentes. Son dos ngulos que tienen el mismo vrtice y un lado comn.

Opuestos Por El Vertice. Son dos ngulos no adyacentes, formados cuando dos rectas se intersecan.

^1 y ^2 ^3 y ^4 Angulos formados por dos rectas cortadas por una transversal.

Angulos internos 6, 7, Angulos externos 4, 2 8

1, 3, 5, Angulos alternos internos 4 y 7 2 y 6 Angulos alternos externos

3 y 8 1 y 5 Angulos correspondientes 4 y 8, 1 y 6, Congruencia de angulos 2 7 y y 5, 3

Dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida. Si m^A = m^B A 8. Teoremas Teorema # 1 Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes. H) 1 y 2 son ngulos opuestos por el vrtice T) 1 2 B

Demostracion Afirmaciones 1.- m 1 + m 3 = 180 2.- m 2 + m 3 = 180 3.- m 1 + m 3 = m 2 + m 3 4.- m 1 = m 2 5.- 1 2 teorema # 2 Los ngulos internos, alternos externos y correspondientes, formados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal, son congruentes. H) L1 j L2 , 1 y 2 son alternos internos, 4 y 5 son alternos externos, 3 y 4 son complementarios. T) 1 2, 4 5, 3 4 Razones Por ser ngulos suplementarios Por ser ngulos suplementarios Igualando afirmaciones 1 y 2 Trminos semejantes Por tener la misma medida

Demostracion Afirmaciones 1.- m 2 + m 3 = 180 Razones Por ser ngulos suplementarios

2.- m 1 + m 3 = 180 3.- m 1 + m 3 = m 2 + m3 4.- m 1 = m 2 5.- 1 2 6.- m 4 + m 1 = 180 7.- m 5 + m 2 = 180 8.- m 4 + m 1 = m 5 + m 2 9.- m 4 = m 5 10.- 4 5 11.- 3 6 12.- 4 6 13.- 3 4 Teorema # 3

Por ser ngulos suplementarios Igualamos afirmaciones 1 y 2 Trminos semejantes Por teer la misma medida Por ser ngulos suplementarios Por ser suplementarios Igualando afirmaciones 6 y 7 Trminos semejantes Por tener la misma medida Por ser alternos internos Por ser opuestos por el vrtice Igualando afirmaciones 11 y 12

Las bisectrices de dos ngulos suplementarios son perpendiculares entre si. H) ACD Y BCD, son ngulos suplementarios CE es bisectriz de ACD CF es bisectriz de BCD T) CE CF

Demostracion Afirmaciones 1.- 2m 2 + 2m 1 = 180 2.- m 1 + m2 = 90 3.- m ECF = 90 4.- CE CF Razones Por ser ngulos suplementarios Multiplicando por Segn el grfico Por afirmacin 3

Teorema # 4 Las bisectrices de dos ngulos opuestos por en vrtice, son colineales.

H) ^AOC y ^GCH Son ngulos opuestos por el vrtice CE es bisectriz de ^ACB CF es bisectriz de ^GCH m ^3 = m ^4 T) ^ECF es ngulo colineal Afirmaciones Razones

1.- 2m ^2 + 2m ^1 + m ^3 + m ^4 = 360Suma de ngulos 2.- 2m ^2 + 2m ^1 + ^2m ^4 = 360 Por hiptesis 3.- m ^2 + m ^1 + m ^4 = 180 Multiplicando por 4.- m ^ECF = 180 Por grfico

Teorema # 5 Si dos ngulos tienen sus lados respectivamente paralelos, son congruentes (paralelos en el mismo sentido) o suplementarios.

H) L1 j L2 y L3j L4 ^1 Y ^2 Tienen sus lados respectivamente paralelos T) ^1 ^2 m ^1 + m^3 = 180 Afirmaciones 1.- ^1 ^4 2.- ^2 ^4 3.- ^1 ^2 4.- m ^2 + m ^3 = 180 5.- m ^1 + m ^3 = 180 9. Solucionario 1. - Uno de los ngulos complementarios, aumentado en /6 rad es igual al otro. Cuanto mide cada ngulo?. Razones Por ser ngulos alternos internos Por ser ngulos alternos internos Igualando las afirmaciones 1 y 2 Por ser ngulos suplementarios Por afirmacin 3

H) ^ y ^ son complementarios T) m ^ = ? m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ 2.- m ^ 3.- 2m 4.- m ^ 5.- m ^ + m ^ = 90 + 30 = m ^ = 60 = 30 = 60 Razones Por ser ngulos complementarios Por hiptesis Sumando afirmaciones 1 y 2 Multiplicando por Remplazando afirmacin 4 en 1 y operaciones

2. - La diferencia de dos ngulos suplementarios es /3 rad. Hallar el complemento del ngulo menor.

H) m ^ - m ^ = 60 m ^ + m ^ =180 T) m ^ Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- m ^ - m ^ = 60 3.- 2m ^ = 240 4.- m ^ = 120 5.- m ^ = 60 Razones Por ser ngulos suplementario Por hiptesis Sumando afirmacin 1 y 2 Simplificando Remplazando afirmacin 4 en 1

3.- Dos ngulos son complementarios, y uno de ellos es /10 rad mas que el triple del otro. cuanto mide cada ngulo?.

H) ^ y ^ son complementarios m ^ + m ^ = 90 T) m ^ = ? m ^ = ? afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 90 2.- m ^ = 18 + 3m ^ 3.- 4m ^ = 72 con afirmacin 1 4.- m ^ = 18 5.- m ^ = 72 Razones Por ser ngulos complementarios Por hiptesis Multiplicando por 1 afirmacin 2 y sumando Simplificando Remplazando afirmacin 4 en 1

4. - Cuanto mide cada uno de los ngulos suplementarios, si quitando el menor de ellos /9 rad y agregndole al mayor, este resulta el triple de lo que queda del menor.

H) ^ y ^ son suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- m ^ + 20 = 3( m ^ - 20) 3.- m ^ + 20 = 3m ^ - 60 4.- m ^ - 3m ^ = 80 5.- 4m ^ = 260 6.- m ^ = 65 Razones Por se ngulos suplementarios Por hiptesis Operaciones Trminos semejantes Operaciones y sumando afirmaciones 1 y 4 Simplificando

7.- m ^ = 115

Remplazando afirmacin 6 en 1

5.- Dos ngulos son suplementarios; uno de ellos es disminuido en /12 rad., para ser agregado a otro, de tal manera que este nuevo ngulo es igual a cuatro veces el resto del primero. Cuanto mide cada ngulo?.

H)m ^ + m ^ Son suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? m ^ = ? Afirmaciones Razones

1.- m ^ + m ^ = 180 Por ser ngulos suplementarios 2.- m ^ + m ^ -15 = 4(m ^ - 15) Por hiptesis 3.- m ^ + m ^ - 15 = 4m ^ - 60 Operaciones 4.- 180 - 15 = 4m ^ - 60 Remplazando afirmacin 1 en 3 5.- m ^ = 56,25 Despejando m ^ y operaciones 6.- m ^ = 123,75 Remplazando afirmacin 5 en 1 y operaciones 6. - Calcular el valor de dos ngulos suplementario de modo que, si al quntuplo del menor se le disminuye la mitad del mayor, se obtiene el triple del menor aumentado /18 rad.

H) m ^ y m ^ son suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- 5m ^ - m ^ = 3m ^ + 10 3.- 2m ^ - m ^ = 10 4.- 5/2m ^ = 100 operaciones 5.- m ^ = 40 6.- m ^ = 140 Razones Por ser ngulos suplementarios Por hiptesis Trminos semejantes Resolviendo el sistema entre afirmaciones 1 y 2, y Simplificando Remplazando afirmacin 3 en 1 y operaciones

7.- Uno de los ngulos suplementarios es los 3/5 del otro ngulo. Cuanto mide cada ngulo?.

H) ^ y ^ son suplementarios

m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- m ^ = 3/5m ^ 3.- m ^ - 3/5m ^ = 0 4.- 8/5m ^ = 180 operaciones 5.- m ^ = 112,5 6.- m ^ = 67,5 Razones Por ser ngulos suplementarios Por hiptesis Igualando a 0 Resolviendo el sistema entre afirmaciones 1 y 3, y Simplificando Remplazando afirmacin 5 en 1 y operaciones

9. - De dos ngulos suplementarios, los 2/3 de uno de ellos ms la sexta parte del otro forman un ngulo recto. Cuanto mide cada ngulo?.

H) ^ y ^ son suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ =? m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- 2/3m ^ + 1/6m ^ = 90 3.- m ^ = 60 operaciones 4.- m ^ = 120 5.- m ^ = 60 Razones Por ser ngulos suplementarios Por hiptesis Resolviendo el sistema entre afirmaciones 1 y 2, y Simplificando Remplazando afirmacin 4 en 1

10. - Los 4/7 de un ngulo menos la cuarta parte de su suplemento, dan su suplemento aumentado en /6 rad. Cuanto el ngulo?

H) ^ y ^ son suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? Afirmaciones Razones

1.- m ^ + m ^ = 180 Por ser ngulos suplementarios 2.- 4/7m ^ - 1/4m ^ = m ^ + 30 Por hiptesis 3.- 4/7m ^ - 5/4m ^ = 30 Trminos semejantes 4.- 51/28m ^ = 255 Resolviendo el sistema entre afirmaciones 1 y 3, y operaciones

5.- m ^ = 140

Operaciones

12.- Cuanto mide un ngulo que es igual a su suplemento?.

H) ^ y ^ son ngulos suplementarios m ^ + m ^ = 180 T) m ^ = ? Afirmaciones 1.- m ^ + m ^ = 180 2.- m ^ = m ^ 3.- 2m ^ = 180 4.- m ^ = 90 Razones Por hiptesis Por hiptesis Remplazando afirmacin 2 en 1 y operaciones Multiplicando por

13.- La medida de uno de los ngulos de un par de suplementarios , es el doble de la medida del otro menos 3 /20. Encontrar la medida de cada ngulo.

Afirmaciones 1.- = 2 - 27 2.- ^ + ^ = 180 3.- ^ = 180 - ^ 4.- 180 - = 2 - 27 5.- -3 = -207 6.- ^ = 69 7.- ^ = 181 - 69 8.- ^ = 111

Razones Por hiptesis Por ser ngulos suplementarios Despejando Igualando afirmaciones 1 y 3 Trminos semejantes Transposicin de trminos Remplazando afirmacin 6 en 3 Operando

15. - La suma del complemento de un ngulo con el suplemento de su ngulo doble, es igual a3/2 del complemento de un ngulo . Si m ^ - m^ = 3 /20 rad. Calcular el complemento del ngulo .

Afirmaciones

Razones

1.- (90 - ) + (180- 2 ) = 3/2(90 - 2.- 540 - 6 = 270 - 2 3.- - 2 = -90 4.- - + = 27 5.- - = -63 6.- = 63 7.- 90 - = 27 Afirmaciones 1.- 2m ^1 + 2m ^2 = 180 2.- m ^1 + m ^2 = 90 3.- m ^BCA = 90 4.- AC CE Afirmaciones 1.- L o DC o AE 2.- m ^1 + m ^2 = 70 3.- m ^X = m ^1 4.- m ^2 = m ^ 5.- m ^X + m ^A = 70 6.- m ^X = 30 Afirmaciones 1.- BDo FGo CE 2.- m ^1 + m ^B = 180 3.- m ^1 + 130 = 180 4.- m ^1 = 50 5.- m ^A = m ^1 + m ^2 6.- m ^2 = m ^A m ^1 7.- m ^2 = 30 8.- m ^2 + m ^C = 180 9.- m ^C = 150 trminos y Afirmaciones 1.- AP o FG 2.- m ^1 = m ^2 + m ^3 3.- m ^A = m ^4 4.- m ^3 = m ^4 5.- m ^5 = 90 6.- m ^5 = m ^2 7.- m ^1 = m ^5 + m ^A 8.- m ^1 = 90 + 54 9.- m ^1 = 144 Afirmaciones 1.- m ^B = m ^C 2.- m ^C = 135 3.- m^ 1 + m ^C = 180 4.- m ^1 + 135 = 180

) Por hiptesis Operaciones Trminos semejantes Por hiptesis Sumando afirmaciones 3 y 4 Multiplicando por -1 Definicin de complementarios Razones Por ser ngulos suplementarios Multiplicando por Por suma de ngulos internos del ABC Por afirmacin 3 Razones

Por construccin Por hiptesis Por ser ngulos alternos internos Por ser ngulos alternos internos Remplazando afirmacin 1 y 4 en 2 Remplazando hiptesis de transposicin de trminos Razones Por construccin Por ser ngulos suplementarios Remplazando hiptesis Transposicin de trminos Por grfico Despejando medida del ngulo 2 Remplazando hiptesis, afirmacin 4 en 6 y operando Por ser ngulos suplementarios Remplazando afirmacin 7 en 8, transposicin de operaciones Razones Por construccin Por construccin Por ser correspondientes Por ser sus lados paralelos Por grfico Por tener sus lados paralelos Remplazando afirmacin 6 y 3 en 2 Remplazando hiptesis y afirmacin 5 en 8 Operando Razones Por ser ngulos correspondientes Por afirmacin 1 Por ser ngulos suplementarios Remplazando afirmacin 2 en 3

5.- m ^1 = 45 Afirmaciones 1.- 2m ^1 + 2m ^2 = 180 2.- m ^1 + m ^2 = 90 3.- m ^1 = m ^3 4.- m ^3 m ^2 = 22 5.- m ^3 = 22 + m ^2 6.- m ^3 + m ^2 =90 7.- 22 + 2m ^2 = 90 8.- m ^2 = 34 9.- m ^1 = 90 34 10.- m ^1 = 56 Afirmaciones

Transposicin de trminos y operando Razones Por ser ngulos suplementarios Multiplicando por Por hiptesis Suma de ngulos Despejando m ^3 Remplazando afirmacin 3 en 2 Remplazando afirmacin 5 en 6 Transposicin de trminos y operaciones Remplazando afirmacin 8 en 2 Operaciones Razones

1.- ( m ^X + m ^1) (m ^1 m ^X) = 30Remplazando hiptesis 2.- m ^X + m ^1 m ^1 + m ^X = 30 Destruccin de parntesis 3.- m ^X = 15 Trminos semejantes y multiplicando por Afirmaciones 1.- 2m ^2 2m ^1 = 20 2.- m ^2 m ^1 =10 3.- m ^X + m ^1 m ^1 =10 4.- m ^X = 10 Afirmaciones 1.- m ^3 + m ^1 = 80 2.- 2m ^1 2m ^3 = 40 3.- -2m ^3 2m ^1 =160 4.- -4m ^3 = -120 5.- m ^3 = 30 6.- m =3 = 2m^2 7.- m ^2 =15 8.- m ^2 = m ^EOF 9.- m ^EOF = 15 Afirmaciones Razones Por hiptesis Simplificando Remplazando medida del ngulo 2 en afirmacin 2 Trminos semejantes Razones Por hiptesis Por hiptesis Multiplicando afirmacin 1 por -2 Sumando las afirmaciones 2 y 3, Transposicin de trminos y simplificando Por grfico Remplazando afirmacin 5 en 6 y multiplicando por Por grfico Remplazando afirmacin 7 en 8 Razones

1.- 2m ^4 + m ^2 =180 Por ser suplementarios 2.- m ^X = m ^4 m ^EOF Por grfico 3.- m ^X = [(180 - m ^2)/2] m ^EOF) Replazando afirmacin 1 en 2 4.- m ^2 + m ^EOF = m ^3 Por grfico 5.- m ^3 = m ^2 + m ^1 m ^EOF Por grfico 6.- m ^2 + m ^EOF = m ^2 + m ^1 m ^EOF Igualando afirmaciones 4 y 5 7.- 2m ^EOF = m ^1 Trminos semejantes 8.- m ^EOF = m ^1/2 Transposicin de trminos 9.- m ^X = [(180 - m ^2)/2] - m ^1/2 Remplazando afirmacin 8 en 3 10.- m ^X = [180 - (m ^2 + m ^1)]/2 Suma de fracciones 11.- 2m ^2 + 2m ^1 = 180 Por ser suplementarios 12.- m ^2 + m ^1 = 90 Multiplicando por

13.- m ^X = (180 - 90)/2 14.- m ^X = 45 Afirmaciones 1.- 45 + m^3 = 2m ^2 + m ^3 2.- 45 = 2m ^2 3.- m ^COE m = 2m ^2 4.- m ^COE = 45 Afirmaciones 1.- 2m ^2 + m ^3 = 50 2.- 2m ^1 + m ^3 = 90 3.- 2m ^1 + 2m ^2 + 2m ^3 = 140 4.- m ^1 + m ^2 + m ^3 = 70 5.- m ^1 + m ^2 + m ^3 = m ^POQ 6.- m ^POQ = 70 Afirmaciones 1.- m ^3 + m^1 = 80 2.- 2m ^1 2m ^2 = 40 3.- -4m ^3 2 ^1 = -160 4.- -4m ^3 2m ^2 = 120 5.- m ^2 = 2m ^3 6.- -4m ^3 4m ^3 = -120 7.- -8m ^3 =-120 8.- m ^3 = 15 Afirmaciones

Remplazando afirmacin 2 en 10 Operaciones Razones Por hiptesis Trminos semejantes Por grfico Por afirmacin 3 Razones Por hiptesis Por hiptesis Sumando afirmaciones 1 y 2 Multiplicando por Por grfico Remplazando afirmacin 5 en 4 Razones Por hiptesis Por hiptesis Multiplicado afrimacin 1 por -2 Sumando afirmacin 2 y 3 Por grfico Remplazando afirmacin 5 en 4 Trminos semejantes Simplificando Razones

1.- (m ^1 + m ^2)/(m ^1+ m ^2 + 90) = 11/29 Por hiptesis 2.- 2m ^2 + m ^1 = 90 Por grfico 3.- m ^2 = (90 - m ^1)/2 Despejando m^2 y multiplicando por 4.-[m^1+( 90-m^1)/2]/ m^1+[(90-m^1)/2]+90 =11/29 Rempla afirmacin 3 en 1 5.- 29m ^1 + 2610 = 2970 + 11m ^1 Suma de fracciones, y transposicin de trminos 6.- m ^1 = 20 Reduccin de trminos semejantes 10. Problemas de autoevaluacin Indicaciones: 1 ) Estudie el capitulo y luego conteste cada numeral. 2 ) La evaluacin de la prueba es de 5 puntos c/u. Total 20 / 20 3 ) Si algn literal no puede resolver, vuelva a ensayar, luego de haber estudiado nuevamente el capitulo Cuestionario: G. Calvache T. Rosero C. Tern M. Yaselga Profesores del I.C.B

Escuela Politcnica Nacional Investigador: Ismael Guerrero Surez Trabajo enviado por: Ismael Guerrero rsuarez@imbanet.net