MOCIN

HACIA UN MOVIMIENTO ESTUDIANTIL PROACTIVO, INNOVADOR, INFORMADO, Y SOBRE TODO UNIDO Y PLURALISTA A modo de introduccin Palos para all, palos para ac. Resulta alarmante, irrisorio y ciertamente frustrante que, durante tiempos de paro, en lugar de existir unidad estudiantil, se logra absolutamente todo lo contrario. Rencillas, descontentos, discusiones, faltas de respeto y otras muestras de repudio que slo generan desunin y quiebran el movimiento. Las razones?, son muchas, van desde diferencias ideolgicas (que probablemente, es la ms marcada), hasta desacuerdos en como se estn haciendo las cosas, generando 2 marcados bandos: los S PARO y los NO PARO. Es por esto que, bajo esta perspectiva, hay un problema mucho ms grande que el contrato de los mechones, un problema mucho ms grande que la falta de financiamiento, un problema mucho ms grande que el hacinamiento el problema ms grande es que no somos capaces de ponernos de acuerdo. Bajo esa perspectiva, se puede hacer un ejercicio tremendamente simple, ir a los paros, ver qu pasa y escuchar opiniones. De esa forma, se ha llegado a varias observaciones: Se generan comisiones de distinta ndole para atacar los temas desde varios puntos de vista y plantear soluciones. Se generan foros y mesas redondas, junto con panfletear para entregar informacin. Se realizan actividades culturales diversas, orientadas a la comunidad estudiantil, y tambin para pblico general Se realizan masivas y seguidas asambleas, para intercambiar puntos de vista, y evidenciar el estado de avance de las comisiones. Ante ello, uno puede ponerse a pensar que el movimiento va por buen camino, sin embargo, una universidad tan plena en actividades se vive slo en paros por qu?. La respuesta conformista, amargada, sin razonamiento y forzada siempre es la misma: al sansano no le importa. Pero aquello se contradice totalmente con la gran cantidad de gente que, por estos das, escucha la asamblea general, asiste a asambleas por carrera, y sobre todo, que vota. Entonces?, la respuesta es tremendamente simple: esto ocurre slo en tiempos de paro, puesto que durante el ao, no hay una organizacin real y proactiva. Razn por la cual mucha gente echa el pie a un lado, y presa del descontento, simplemente, se dedica a otra cosa. Qu es ser proactivo?, curiosamente la palabra no aparece en el Diccionario de la Real Academia Espaola, as es que, sometiendo la palabra al nunca bien ponderado Google, se llega a una definicin clara y conveniente: se denomina proactividad a la actividad destinada a estudiar y poner en marcha planes destinados a anticiparse a las necesidades futuras, sometiendo constantemente a estos planes a un anlisis crtico riguroso, de modo que permitan abortar cuanto antes aquellas acciones emprendidas que demuestren que no llevan a ninguna parte.
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MOVILIZACIONES SIN PARO

El actual movimiento estudiantil, ya sea por petitorios internos o externos es totalmente reactivo, es decir, se reacciona en el momento, y se planifica en el momento. Aquello entonces slo genera un hecho se vota paro, y se comienza, prcticamente, a improvisar. Como es un movimiento improvisado, desde ya hace muchos aos que perdi su alma intrnseca que era medida de presin para las autoridades, ya sea directorio de la universidad, gobierno, ministro de educacin, etc. Mucha gente siente que los problemas no le ataen, que no le corresponde estar presente en la manifestacin, otros se ven perjudicados, y al final, se disgrega a tal punto que, generalmente, se baja el paro por cansancio y nos conformamos con migajas. Aquello sin mencionar que, durante el mismo paro, est la tpica idea inamovible de decirle no a todo, generando un movimiento que, visto desde fuera, y desde los mismos cmodos sillones de las autoridades, se ve como personas que no estn dispuestas a transar, negociar, llevadas por lderes negativos que no estn dispuestos a escuchar. Aquello es cierto?, por supuesto que no, pero as se ve, y aquello hay que cambiarlo, pues si no, el movimiento estudiantil nunca ser tomado en serio por nosotros mismos, y sobre todo, por las autoridades. PERFECTO!, los puntos estn claros, ahora, cul es el nuevo problema?. El nuevo problema es que las personas que siempre trabajan en los paros critican a los no paro el no dar soluciones reales, los tachan de egostas, de fachos, predicen el futuro diciendo que sern malos ingenieros, y se predisponen que no exista dilogo. Con esta mocin, hoy, ese problema se termina, y para siempre. Pues se generarn instancias participativas, en las que todos puedan opinar, todos puedan debatir, todos se puedan informar, todos puedan expresarse, todos puedan generar el tan perdido Movimiento Estudiantil Pluralista Las acciones aqu sealadas son medidas de trabajo concreto, muchas de ellas totalmente factibles de sostenerse durante todo el ao, capaces de generar no slo instancias de movilizaciones in situ, sino que adems, una herencia cultural importante para todas las generaciones venideras, pues no debemos tapar el sol con un dedo hay problemas que con un paro no se solucionarn, y requerirn de aos. Bajo el formato de movilizaciones que existe hoy en da en la USM, esos problemas nunca se solucionarn. Bajo el formato de movilizaciones que aqu se presenta, probablemente, y con la debida voluntad y respeto a la diversidad de opiniones, esos problemas paulatinamente vern su solucin, logradas por un movimiento que busca la unidad estudiantil, la proactividad y que potencia las ideas por sobre las ideologas. Un movimiento del que cada uno forma parte esencial, un movimiento pluralista y heterogneo. Las actividades aqu citadas permiten tener una comunidad estudiantil que, constantemente est generando ideas, constantemente se est informando, constantemente est participando, y constantemente est aportando. De esa forma, cuando llegue el momento de movilizarse, estarn las ideas listas, las canciones escritas, los foros planificados, las acciones previstas, y se ver un movimiento fuerte, organizado y de amplia participacin.

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Propuesta de Actividades Asambleas por carrera seguidas aprovechando Ma-Ju [5-6] En periodos de movilizaciones y descontento general, debe existir un llamado por parte de FEUTFSM, avalado por todos los CCAA, a asistir a asambleas generales y por carrera todos los martes y jueves para trabajar en: Formas y reformas a los trabajos actuales Ideas Petitorios Dichas formas y reformas, ideas y petitorios deben ser entregados por escritos a FEUTFSM, y ellos a su vez, validarlos y presentarlos a Rectora (o bien, llevarlos a CONFECH en caso de ser necesidades a nivel nacional). A partir de la fecha de entrega, se deben dar 2 semanas plazo para que rectora (hablando de problemas internos) se pronuncie al respecto. El paso siguiente es que dicho pronunciamiento se anuncia en cada asamblea por carrera. En caso de no haber conformidad, se pasa a formato de movilizaciones. En caso de que se establezca una mesa de dilogo, las bases deben recibir, al menos, un informe semanal con los avances con respecto a los temas planteados. Foros los sbados y en bloques libres Aprovechar la voluntad de trabajo de las personas que conforman cada una de las comisiones, y de quienes estn interesados en temas de coyuntura nacional, para realizar los foros informativos los das sbado, de tal manera que no tengamos, necesariamente, que estar en paro para que todos los sansanos estemos informados. Por otro lado, en caso de que no hayan asambleas por carrera, o general, los foros informativos pueden mantenerse durante todo el ao, usando dichos horarios (bloques libres) para llevarse a cabo. Estos foros deben ser avisados con tiempo, e incluso, con publicidad (afiches, panfletos, etc) de tal manera que no slo asistan alumnos USM, sino que otros alumnos de otras universidades, y personas civiles que estn interesados en el movimiento estudiantil para poder escuchar y debatir opiniones desde varios puntos de vista. Funas predeterminadas Ponerse de acuerdo con 4 das de anticipacin la fecha y hora en la que se realizar una movilizacin masiva, toma de Avenida Espaa, foro informativo general, etc. Para que la alternativa de que la gran mayora de los sansanos asista sea slo paro, ese da, a la hora estipulada, se detienen las clases, de tal manera que no deba haber un equipo funa haciendo pasar malos ratos a los profesores, ayudantes, funcionarios, paoleros y compaeros, y as se logra que la mayora de los estudiantes tenga ese momento para estar presente en las manifestaciones. Todos los estudiantes que ese da, a esa hora tengan una clase, deben enviar un correo a FEUTFSM aclarando la actividad, y con el mail y nombre del

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profesor que la dirige. As, se redacta un mail a dichos profesores, dicindoles que los alumnos no asistirn a la clase, puesto que la universidad estar movilizada. Comisiones Permanentes Ya que se pierde tiempo, al momento de estar en paro, en poner de acuerdo a la gente, contactar compaeros, dar ideas, escoger lderes y voceros, es que las Comisiones Movilizacin (informacin, difusin, cultura, etc) funcionen durante todo el ao (o bien, durante todo el semestre), de tal manera que sea un trabajo continuo, y las ideas estn mucho mejor trabajadas, puedan informarse con ms tiempo, logrando que una mayor parte de la comunidad estudiantil pueda participar. Marchas culturales/artsticas Se pueden planificar perfectamente en horario de asambleas por carrera, a travs de las comisiones anteriormente formadas. Dichas manifestaciones pueden ser, sin problemas, durante los bloques libres (hora en que mucha gente deambula por las calles por pertenecer al tiempo de colacin), en los que tambin el flujo vehicular aumenta (pudiendo aprovechar mejor semforos para entrega de informacin y muestras artsticas). Junto con ello, est la alternativa de realizar las mismas manifestaciones das sbado y domingo, en lugares y calles altamente concurridos (mall, paseos, plazas, centros neurlgicos de afluencia de pblico, centros comerciales) Asignacin de tareas por parte de equipos de voluntarios Adems de los puntos anteriores se debe asignar una lista donde los voluntarios que quieran trabajar en sus horas libres puedan anotarse, conformar equipos de trabajo y llevar a cabo las tareas designadas por FEUTFSM, y los CCAA respectivos, para hacer de esta una reforma real. Propuesta de calendario Mircoles 15: Presentar petitorio ante el Rector + ultimtum (bajar paro) (Mircoles 15 Mircoles 29: se continan asambleas y reuniones tal como se plante en todas las ideas expuestas en este documento) Mircoles 29: Rector presenta respuesta ante Petitorio Interno Mircoles 29 Lunes 4 Julio: Evaluacin de respuesta (Comunicado de Federacin) Martes 5: Asambleas por carrera para evaluar respuesta + votacin para continuar movilizaciones con paro, o sin paro. En caso de establecerse mesa de dilogo, se contina en asambleas y reuniones informativas, como fue planteado en la primera actividad.

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