UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA CENTRO UNIVERSITARIO DE SONSONATE

ACTIVIDAD DE: Evaluacin De Los Aprendizajes. CATEDRTICO: Lic. Adalberto Martnez

ALUMNOS Micelia Veronesa Rodrguez Garca. Manuel Jos Rivera Martnez Moiss Guzmn Duran. Jorge Prez Elas Cesar Castillo.

FACULTAD Ciencias y Humanidades

Ciclo: 01/10

Sonsonate, lunes 24 de mayo de 2010.

INTRODUCCIN

El presente trabajo de la Ctedra de los Evaluacin de los Aprendizajes, consiste en la elaboracin de un plan n de trabajo de Evaluacin de los Aprendizajes de los alumnos utilizando los nuevos instrumentos: Plan de Unidad Desarrollo de dos Contenidos del Plan de Unidad. Tabla de Especificaciones Actividad integradora.

Cada tema se realiza basado en El Programa de Estudios, de la materia de Estudios Sociales y Cvica, del Segundo Ao de Bachillerato.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Elaborar una gua de planificacin didctica para la elaboracin de la evaluacin de los aprendizajes de los alumnos.

OBJETIVOS ESPECFICOS Analizar los diferentes pasos que conlleva la elaboracin de una Planificacin Didctica con sus respectivos sistemas de evaluacin. Identificar los elementos que contiene la elaboracin de un guin de clase. Redactar una actividad integradora siguiendo todos lineamientos que se utilizan en su elaboracin.

CENTRO EDUCATIVO: El Pueblo Abajo

ASIGNATURA: Estudio Sociales y Cvica.

GRADO: 2do Ao de Bachillerato TIEMPO: 35 Horas

NOMBRE DE LA UNIDAD: Tecnologa y Sociedad de la Informacin

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar crticamente los desafos de la sociedad de la informacin y del mundo laboral a partir de la legislacin vigente para actuar con eficacia y responsabilidad ante la demanda de los nuevos mercados laborales y las nuevas tecnologa de la informacin. CONTENIDO CONCEPTUAL -Economa global y sociedad de la informacin. -Las nuevas tecnologas de la informacin. -El desarrollo tecnolgico y la demanda de las nuevas profesiones. -Reformas a la legislacin Laboral. - Los derechos de la profesin integral. REFERENCIA SOBRE LA METODOLOGA: libro de Estudios Sociales y Cvica de Segundo ao de Bachillerato. De la pagina 183 hasta la 195, y de la pagina 199 hasta 205. ACTIVIDAD DE EVALUACIN: INDICADORES DE LOGRO: DIAGNOSTICO: 5.1, 5.6, 5.9. FORMATIVA: 5.3, 5.4, 5.11. SUMATIVA: 5.5, 5.8, 5.13, 5.14. Revisin de Cuaderno Prueba Objetiva 30% 35% CONTENIDO PROCEDIMENTAL De la pagina 50 a la pagina 53 del Programa de Estudios Sociales y Cvica de segundo ao de Bachillerato CONTENIDO ACTITUDINAL De la pagina 50 a la pagina 53 del Programa de Estudios Sociales y Cvica de segundo ao de Bachillerato

Actividad Integradora 35% CRITERIOS DE EVALUACIN: Originalidad. Ortografa. Comprensin

Contenido 1 Agenda: Saludo: Reflexin: Desarrollo del tema:

Economa global y sociedad de la informacin. Pre saberes: (conceptual) Qu es economa global? Cules son las caractersticas de la economa global? Que es sociedad de la informacin? Desarrollo: (procedimental) En grupos de trabajos leer el siguiente material y responder las siguientes preguntas. 1 -menciones tres empresas multinacionales 2-Qu son las TIC? 3-Qu ha propiciado la tecnologa? 4-Qu incluye tiene la sociedad de la informacin? (Actitudinal) Dominio 40%

Participacin 50% Empata 10%

TEMA 01 ECONOMA GLOBAL Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIN Actualmente, las formas de difundir la informacin de la informtica y la comunicacin son similares. Los dispositivos informticos y de telecomunicaciones emplean las mismas tcnicas y herramientas bsicas para operar datos en forma digital. Esta

informacin puede compartirse, simultneamente, con variados dispositivos y medios, procesarse y utilizarse en mltiples actividades de informacin

El Salvador, recientemente, ha tenido acceso a esta tecnologa. El Estado se ha propuesto cerrar la brecha digital para que los ciudadanos puedan utilizarla en la vida cotidiana. Las nuevas generaciones enfrentan este reto con grandes ventajas. Aunque para aprovecharlas, es necesario que desarrollen programas y polticas sostenibles y sustentables, relacionadas con las oportunidades de insercin laboral de los nuevos profesionales. Cabe pensar, si los avances tecnolgicos llegaran algn da a estar al alcance de todos, o por el contrario, seguiremos arrastrando el retraso en el que algunas sociedades se ven envueltas, mantenindose por esta razn las mismas condiciones de marginalidad en la que viven los pueblos subdesarrollados de la actualidad.

LAS MULTINACIONALES Gran variedad de empresas multinacionales se dedican a la investigacin y desarrollo de tecnologa y comunicaciones. Entre los productos mundialmente conocidos de Microsoft, este Office, un paquete integrado por programas informticos. Adems, ofrecen Internet Explorer para navegar por la Wed, video juegos, aplicaciones para los PDA y telefona mvil. Esta empresa dispone de Microsoft Network (MSN) ; sitios Web con informacin financiera y de ocio: adems, asociada a Nacional Broad casting Company (NBC) forman MSNBC, una cadena de televisin por cable. Netscape Communications Corporation es una empresa de informtica que produce software para el intercambio de informacin a travs de Internet y otras redes informticas. Su producto ms conocido en la Web mediante una interfaz grafica de usuario. CNN (Cable News Network), red estadounidense de televisin por cable. La fundo Ted Turner en 1980 y es financiada por la publicidad. Fue la primera re de televisin del mundo dedicada, durante las 24 horas, a la retransmisin de noticia. En 1991, alcanzo popularidad, cuando uno de sus reporteros permaneci en Irak durante la Guerra de Golfo Prsico, desde donde enviada informacin.

Capital Cities/ABC, Inc. Es un grupo de empresas de comunicacin televisin hasta publicaciones de prensa.

GLOBALIZACIN ECONMICA Los medios de comunicacin han evolucionado junto a la capacidad de las sociedades para recrear su mundo fsico y su crecimiento grado de interdependencia. La rapidez con que avanza las telecomunicaciones y ta transmisin de datos ha originado el concepto de aldea global, donde el estilo de vida y el pensamiento son similares y compartidos por sus integrantes. Por esta razn, en la actualidad, se estudian los efectos de los medios de comunicacin sobre la sociedad. Tratan de verificar si los medios de comunicacin refuerzan los puntos de vista personales o si son capaces de modificar, permanentemente, la opinin y decisiones de la audiencia. La velocidad de las comunicaciones y su capacidad de abarcar el espacio propicia la globalizacin de las economas mundiales. Actualmente, se puede conocer y adquirir un producto o servicio por la Web. Tambin es posible trabajar en el hogar, mientras se mantiene comunicacin directa con la empresa empleadora. En breves segundos, todas las personas pueden enterarse de los sucesos mundiales y conocer mltiples enfoques sobre un mismo evento. El desarrollo de tecnolgico y comunicacional ha generado la creacin de grandes empresas internacionales especializadas en esta rea. Cuentan con informacin y amplios recursos financieros. El desarrollo humano de una nacin depende de sus ciudadanos y ciudadanas, quienes adquieren conocimientos para utilizar con responsabilidad la tecnologa actual. En este sentido, evitaran aspectos que distorsionan la comunicacin y valoraran la identidad nacional como elemento unificador. Prescindir de tendencias que afecten la conciencia es un reto para el cual nos debemos preparar.

Las TIC

TIC son las iniciales de tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Se refieren a todas las herramientas de hardware y software que permiten almacenar, organizar y compartir informacin. La tecnologa ha propiciado el acceso a informativos que cuentan con informacin de todas partes del globo y utilizan mltiples estilos para comunicar.

Los grandes carretes de grabacin fueron sustituidos por las grabadoras porttiles de casete; las cintas de video sustituyeron las grabaciones filmadas en 16 mm; los incmodos estudios mviles se han sustituido por pequeos vehculos de telecomunicaciones con antenas de microondas que permiten rapidez en la transmisin directa de la informacin en vivo, hasta los hogares. Con mas noticias por transmitir, la televisin y la radio deben ceder mas espacio a programas informativos. En la actualidad, hay emisores con programaciones noticiosas de 24 horas.

Los telfonos porttiles, las cmaras de video pequeas y los transmisores porttiles va satlite han aumentado su velocidad y la cantidad de informacin transmisible. Como consecuencia, los editores de los informativos pueden elegir entre mayor nmero de historias y una amplia gama de imgenes para ilustrarlas.

El aumento de la informacin desde cualquier parte ha favorecido el cambio poltico hacia sistemas ms democrticos, en muchas regiones del mundo. Esto se debe, en parte, a la auditoria comunicacional que, en algunos pases llaman el cuarto poder.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIN EN LA ECONOMA GLOBALIZADA. SEGURIDAD EN LA RED. Una red de computadoras es una interconexin a travs de un enlace fsico (alambrado) o inalmbrico de equipos (computadoras y dispositivos) para compartir (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (acceso a Internet, e-mail, Chat, juegos), etc.

La persona encargada de manejar las redes se llama gestor de red y es responsable de la eficiencia operativa del equipo. La o las personas que configuran las computadoras para emplear la red se llaman administradores del sistema. Pueden configurar el servidor para que los clientes tengan acceso a ficheros de datos compartidos.

Contenido 2 Agenda. Saludo: Reflexin: Desarrollo del tema: El desarrollo tecnolgico y la demanda de los nuevos profesionales Pre saberes: (conceptual) 1- Qu entiende por desarrollo tecnolgico? 2- Cules son las profesiones que mayor demanda tienen? Desarrollo: (procedimental) En grupos de trabajos leer el siguiente material y responder las siguientes preguntas. 1-Qu requiere la tecnologa mundial? 2- Cul es la caracterstica esencial en la formacin de profesionales? 3-Qu son las profesiones tcnicas? Actitudinal: Participacin: 40% Dominio: Empata: 50% 10%

TEMA 02 DESARROLLO TECNOLGICO Y LA DEMANDA DE NUEVAS PROFESIONES Las nuevas tecnologas han cambiado el nivel y tipo de habilidad exigida para la mayora de los profesionales. El desarrollo de Internet y otros medios de comunicacin han facilitado el intercambio entre pueblos y culturas. Ante ello, han cambiado los mtodos laborales, la estructura de las empresas, la naturaleza del empleo y la sociedad en general. La tecnologa mundial requiere de profesionales en programacin, tcnicos en mantenimiento, mercadeo digital, redes, comunicaciones, informtica, robtica, electrnica, electricidad, automatizacin y otras. Los sistemas e instituciones de educacin enfrentan las presiones de la sociedad postindustrial y procuran adaptar acciones organizadas que le permitan desempear su papel decisivo en los nuevos modelos de organizacin econmica y laboral. LA tendencia es adecuar las carreras a las necesidades del mercado que demanda profesionales y tcnicos.

Existen, adems, programas de orientacin vocacional en muchas instituciones, que ayudan a tomar la mejor decisin relacionada con la aptitud profesional de un estudiante. Con ello garantiza la optimizacin del esfuerzo de educativos.

PROFESIONES UNIVERSITARIAS La educacin es parte integral de las nuevas tecnologas. Muchas universidades en todo el mundo estn exigiendo la alfabetizacin electrnica como requisito en sus exmenes de acceso y de graduacin, caracterstica esencial en la formacin de profesionales en le era digital, dentro de los centros de trabajos.

LA mayor parte de los pases busca desarrollar sistemas de educacin superior que incorporen los aspectos cientficos, profesionales y de adaptacin crtica hacia la realidad.

Existe un marcado aumento de la profesionalizacin universitaria como respuesta a la demanda laboral. Con este propsito se incorporan carreras y currculos que garanticen ms opciones de empleo. En El Salvador, las universidades han diversificado sus ofertas educativas en funcin de aquellas reas profesionales demandadas por la economa global. Muchas universidades ofrecen carreras dedicadas al aprendizaje de las

comunicaciones, marketing, idiomas, gerencia estratgica, relaciones pblicas y todas las modalidades de tecnologas de punta vinculadas a la ingeniera mecnica, industrial, de alimentos, qumica, eclctica en sistemas con especialidades y posgrados en cada una. Todas las universidades e instituciones de educacin superior tienen pginas electrnicas en Internet donde se obtienen informacin completa de sus ofertas. Tambin se ofrece estudios a distancia con tutoras presenciales, adems de una gran flexibilidad de horarios.

LA DEMANDA LABORAL EN EL SALVADOR La demanda laboral se refiere al tipo de empleo mas solicitado en relacin a la oferta laboral o empleo que se ofrecen en el mercado.

Concierne a los empleos ms buscados por los empresarios y el tipo de trabajadores que ofrecen sus servicios. Se basa en la capacitacin o las caractersticas.

El desarrollo tecnolgico y la demanda laboral can de la mano con la novedad en las cualificaciones del personal que se desea contratar.

Una de las principales demandas laborales esta en la maquila que emplea a una gran cantidad de personas, especialmente mujeres. Otras empresas que demandan mano de obra son las relacionadas con la construccin, ventas, industria especializada, mecnica y electricidad. En el sector de los servicios los mas solicitados son el de alimentos, comercio electrnico, tele ventas o call centers, turismo y comercio formal, donde la demanda esta conformada por jvenes.

La demanda laboral en el campo es de siembra y cosecha en la industria azucarera, granos bsicos y caf. Sin embargo, en los ltimos aos, debido a la falta de mano de obra nacional, se han contratado jornaleros provenientes de otros pases centroamericanos para suplir la demanda de productos.

En El Salvador, la tasa de demanda durante el ao 2004, segn datos del Banco Mundial, fue del 6.5 % de la poblacin econmicamente activa. La mayora corresponde al sector agropecuario. Esto sigue estimulando las migraciones hacia el exterior y emigracin interna. MERCADOS LABORALES INTERNACIONALES En la forma de nominar el mbito en el cual se relacionan las necesidades de las empresas y de los demandantes de empleo. De acuerdo con la estadstica, indica la evolucin de los sectores econmicos y las tendencias laborales.

El gobierno salvadoreo eligi la formacin tcnica para ofrecer personalmente capacitado en diversas reas relacionadas con los modelos globalizados del trabajo. D esta manera desear atraer empresas de alto valor agradado.

La formacin tcnica de la juventud es una opcin para el futuro, con ello se garantiza su inclusin en las ofertas de empleo global. Por ejemplo, hay empresas que requieren personal tcnico y profesional. Para ello trasladan sus concesionarias a las regiones

donde encontraran los especialistas que necesitan. En otros casos, necesitan mano de obra calificada, tal el caso de la industria informtica en la India donde se desarrolla software y se fomenta el mercado de ventas a larga distancia.

Generalmente, las empresas se trasladan a los lugares donde hay trabajadores que cumplen con el perfil tcnico adecuado. Buscan las condiciones especiales que les permitan desarrollar sus actividades.

Uno de los debates que genera la globalizacin econmica y cultural es la escasa movilidad laboral que ofrece. Para los pases que no han superado los niveles de desarrollo tcnico y educativo, los mercaos laborales internacionales son limitados. CARRERAS SIGNIFICATIVAS Y RENTABLES Lo significativo de una carrera profesional o tcnica esta vinculado con el sentido de autorrealizacin que se adquiere. Si se disfruta del trabajo que se realiza y es dentro de la especialidad estudiada, puede asegurarse que la carrera es significativa. La rentabilidad de las carreras depende de la oferta y la demanda laboral en una nacin. Hay progresiones atractivas para los estudiantes y las universidades e institutos reciben muchas solicitudes para estudiarlas. Sin embargo, mientras ms graduados egresan, el mercado laboral de la especialidad se satura y la profesionalizacin en dicha rea pierde rentabilidad.

Una carrera mantiene su valor mediante la actualizacin constante. Por ello, la mayora de instituciones educativas superiores ofrecen posgrados, maestras, doctorados y diplomados que garantizan el conocimiento de innovaciones y adelantos tecnolgicos y cientficos. RUBRICA PARA OBTENER LA CALIFICACIN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA (35%)

ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica UNIDAD: 5 RECURSOS: CICLO: PONDERACIN: 35% INSTRUMENTO RUBRICA (incluido autoevaluacin)

TRIMESTRE: IV Periodo TIEMPO: 2 horas NIVEL: educacin media. GRADO: 2do ao Bach. TCNICA: exposicin grupal

COMPONENTES: 1- Anlisis de las problemtica social. 2- Investigacin de la realidad histrica y social. 3- Participacin crtica y responsable en la sociedad. INDICADORES DE LOGRO: 5.5 Clasifica e interpreta con inters las modalidades del comercio electrnico, explicando sus beneficios y riesgos para la sociedad. 5.8 Presenta con claridad y presin las exigencias de desarrollo tecnolgicos y nuevas profesiones de educacin superior sustentndose en una investigacin de la demanda de los nuevos mercados laborales. N 1 2 3 4 5 INDICADORES DE LOGRO Conozco las exigencias de la tecnologa. Entiendo el impacto de la tecnologa en el pas. Conozco las profesiones de mayor demanda. Utilizo la tecnologa adecuadamente. Me actualizo constantemente en la tecnologa. SI X X X X X NO

ACTIVIDAD INTEGRADORA: En grupo de cinco estudiantes utilizando los recursos tecnolgicos presentar un informe sobre el impacto tecnolgico y su influencia en el contexto laboral del pas, consultando en Internet, libros de segundo ao de bachillerato u otro libro elaborara su trabajo.

CRITERIOS

DOMINIO BAJO

DOMINIO MEDIO

DOMINIO ALTO

CALIFICACI N DE GRUPO 1

CALIFICACI N DE GRUPO 2

CALIFICACI N DE GRUPO 3

Creatividad 30%

2.00

Presentacin 30%

1.00

Compresin 30%

3.00

AUTOEVALUACIN (10%)

1.00

CALIFICACIN TOTAL

7.00

TABLA DE ESPECIFICACIONES. CENTRO ESCOLAR: EL PUEBLO ABAJO. ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES. DOCENTE: PROF. MOISS GUZMN DURAN.

TIPO DE EXAMEN: PRUEBA OBJETIVA. FECHA DE ENTREGA: LUNES 24 DE MAYO DE 2010. OBJETIVO: Analizar crticamente los desafos de la sociedad y del mundo laboral a partir de la legislacin vigente para actuar con eficacia y responsabilidad ante la demanda de los nuevos mercados laborales y las nuevas tecnologas de la informacin. REA COGNOSCITIVA.

CONTENIDO CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACIN Economa global y sociedad de la informacin. 2 2 1 El desarrollo tecnolgico y la demanda de nuevas profesiones Total. 2 2 1 2 2 2 1 2 1

PRUEBA OBJETIVA Centro Escolar: El Pueblo Abajo Asignatura: Estudios Sociales y Cvica. Grado: Segundo ao de Bachillerato General. Fecha: 24 / 05 /2010.

Prueba Objetiva del 4to periodo. Responsables: Moiss Guzmn Duran.

Periodo: 4to

Objetivo: Que el alumno analice y critique sobre la sociedad de informacin y los exigencias que implique los avances tecnolgicos en los pases. Indicaciones Generales: Resuelva de forma clara el siguiente examen utilizando lapicero de preferencia color azul. III PARTE Indicacin: Conteste correctamente las siguientes preguntas. CONOCIMIENTO 1. Escriba que es economa Global. 2. Defina que es sociedad de la informacin. COMPRENSIN. 3. Explique que son las TIC. 4. Determine cual es el propsito de la nueva economa global. APLICACIN 5. Elabore un mapa conceptual sobre las caractersticas de la economa global. ANLISIS 6. Analice las dos profesiones tcnicas que mayor demanda tiene. 7. Describe la importancia de la tecnologa en el contexto laboral del pas.

SNTESIS 8. Proponga una medida para hacer buen uso de los recursos tecnolgicos.

9. Explique cuales son las principales profesiones que demanda el mercado laboral en el pas. EVALUACIN 10. Juzgue: En que se basa los nuevos mercados laborales en El Salvador para contratar profesionales.

Preguntas que se les proporcionaran a los alumnos. TEMA 1 1) Menciones tres empresas multinacionales Las empresas multinacionales o transnacionales son las que no slo estn establecidas en su pas de origen, sino que tambin se constituyen en otros pases, para realizar sus

actividades mercantiles tanto de venta y compra como de produccin en los pases donde se han establecido. La coca cola, el pollo campero y McDonalds. 2) Qu son las TIC? Las nuevas tecnologas de la Informacin y Comunicacin son aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin representada de la ms variada forma. 3) Qu ha propiciado la tecnologa? Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin (TIC) son incuestionables y estn ah, forman parte de la cultura tecnolgica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplan nuestras capacidades fsicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. 4) Qu incluye tiene la sociedad de la informacin? En estos estudios hay una constante y es entender la informacin ms como conocimiento que como simple informacin. No es casualidad que justamente en los pases con reconocida capacidad innovadora haya madurado fuertemente la introduccin, la generacin y el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC).

TEMA 2 1 )Qu requiere la tecnologa mundial? Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia de, garantizando que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial.

2) Cul es la caracterstica esencial en la formacin de profesionales? Capaces de desarrollarse en su rea indicada en su formacin. Mantener su conocimiento amplio en su desarrollo. Capaz de enfrentar. Ente integrador. 3) Qu son las profesiones tcnicas? Actualmente, existen tres tipos de programas de Educacin Media Superior: el Bachillerato General, cuyo propsito principal es preparar a los alumnos para ingresar a instituciones de educacin superior, el Profesional Tcnico, que proporciona una formacin para el trabajo, y el Bachillerato Tecnolgico, que es una combinacin de ambas, es decir, se puede estudiar el bachillerato al mismo tiempo que una carrera de tcnico. Al concluir los estudios se obtiene el ttulo y la cdula profesional de la carrera que se curs. Esta modalidad permite tambin el ingreso a la educacin superior. Estos programas tienen una duracin de 3 aos. Las nuevas profesiones tcnicas para el 2010 son: Agropecuaria, Administracin, Atencin Social, Computacin e Informtica, Contabilidad y Finanza, etc.

VALORACIN

Es muy importante hacer estos tipos de ensayos como futuros docentes a desarrollarnos, al realizar el trabajo verificamos cuanto sabe el alumno.

Nosotros como alumnos de Educacin tenemos que saber que es una Tabla de Especificaciones, una Lista de Cotejo, una Actividad Integradora y muchos mas, como docentes a desarrollarnos, con este tipo de herramientas evaluaremos mejor a nuestros alumnos y ellos sean unas personas eficaces para la sociedad y su desarrollo acadmico sea satisfactorio para su vida.

CONCLUSIONES

Todos los docentes que ejercen la carrera docente deben hacer y practicar estas herramientas con sus alumnos.

Es muy importante que los decentes se actualicen con las tcnicas y metodologas que hay en Educacin. Estas herramientas son indispensables para un docente y perfeccionara su proceso enseanza aprendizaje.