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qwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxc Proyecto de apertura del vbnmqwertyuiopasdfghjklzx departamento psicopedaggico en el ciclo escolar 2011-2012 cvbnmqwertyuiopasdfghjklz Psicloga

Ana Judith De la Torre xcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwerty
Junio de 2011

Proyecto de apertura del departamento psicopedaggico ciclo escolar 2011-2012. Psic. Ana De la Torre

Junio de 2011

[PROYECTO DE APERTURA DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO EN EL CICLO ESCOLAR 2011-2012]


[Escriba aqu una descripcin breve del documento. Normalmente, una descripcin breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aqu una descripcin breve del documento. Normalmente, una descripcin breve es un resumen corto del contenido del documento.] 2

Proyecto de apertura del departamento psicopedaggico ciclo escolar 2011-2012. Psic. Ana De la Torre INTRODUCCION

La educacin es la base de la sociedad, educar es todo un arte, este no esta apartado de los procesos internos como emociones y motivaciones as como otros actos que se mezclan y se ponen en juego durante el acto de educar a un individuo como los objetivos escolares, familiares y sociales, es por ello que la psicologa forma ya parte de la educacin y se convierten en dimensiones psicoeducativas las cuales pretende manejar dicha mezcla de actos para precisar metas en la educacin centrndose en las teoras psicolgicas y principios de aprendizaje y enseanza y la mas actual la educacin. Partiendo de que la educacin tiene como funcin afianzar el conocimiento ya alcanzado y proyectar hacia la vida diaria los mayores logros posibles se considera que el acto de educar es algo mas que instruir, es troquelar forjar y dar sentido a lo aprendido. El cuadro 1 ensea los aspectos a desarrollar en el departamento psicopedaggico y la misin del mismo.

Diagnostico Diagnostico

Intervencin. Intervencin.
Fomentar en el alumno la Fomentar en el alumno la motivacin y el motivacin y el desarrollo humano. desarrollo humano.

Atencin en el contexto Atencin en el contexto social (talleres adecuados social (talleres adecuados a la comunidad) a la comunidad)
Como proteger a nuestros hijos de las Como proteger a nuestros hijos de las drogas drogas Economa de fichas. Economa de fichas.

Departamento Departamento psicopedaggico psicopedaggico


Apoyo al departamento Apoyo al departamento de recursos humanos: de recursos humanos: Seleccin de personal. Seleccin de personal.

Atencin individual del Atencin individual del alumno. alumno.


1.-Con aptitudes educativas 1.-Con aptitudes educativas sobresalientes.2.-con sobresalientes.2.-con necesidades educativas necesidades educativas especiales especiales

Adecuacin Adecuacin curricular y y curricular evaluacin. evaluacin.

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APLICACIN

El departamento psicopedaggico, podra seguir el siguiente proyecto diseado para el primer semestre y teniendo en cuenta una poblacin escolar de nueve grupos. Tres grupos preescolares y seis de nivel primaria con una jornada laboral de 15 a 18 horas semanales. Teniendo en el ciclo escolar un aproximado de 41 semanas activas.

Semana 1 Da 1 presentacin del personal del departamento psicopedagogico al alumnado.

Durante la primera semana se diagnosticar al alumnado de preescolar con la aplicacin grupal de pruebas estandarizadas gestlticas de Lauretta Bender con el propsito de conocer la concepcin de fondo, forma, figura. Se aplicara mediante dibujo libre la comprensin de lectura, seguimiento de instrucciones etc. Tiempo aproximado 60 minutos por grupo. Da 2 Se diagnostica y evala al alumnado de primaria mediante dictado, lectura y aplicacin de pruebas visomotoras.

Da 3 Integracin de estudios.

Proyecto de apertura del departamento psicopedaggico ciclo escolar 2011-2012. Psic. Ana De la Torre

Semana 2

Una vez que el diagnostico de evaluacin se ha concluido, los sujetos posibles candidatos son observados en el aula para conocer el desenvolvimiento en grupo y cotejar diagnostico previo. Tiempo aproximado 120 minutos por grupo.

Semana 3 y 4

Integracion de proyecto, adecuacin curricular y evaluativa de casos . Invitacin a taller y encuesta de tema a tratar (como proteger a nuetros hijos de las drogas y economa de fichas ese ultimo trata del manejo de ira en los padres.)

Semana 5 y 6 Aplicacin del proyecto, informacin a padres y personal educativo del desarrollo del mismo, dar a conocer a los padres si ser necesaria atencin multidisciplinaria y que especialista es el indicado asi como propuestas de derivacin.

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Semana 7 a 16 Aplicacin del proyecto y evaluacin del primer semestre. Durante este tiempo el departamento psicoeducativo cumplir con la funcin de apoyo al maestro de grupo continuidad a terapia intermitente observaciones y la presentacin del taller electo en la semana 3 y4.

Semanas 17-18 receso de clases.

Semana20 Reporte de resultados a directivos. Propuesta de promocin de alumnos con aptitudes sobresalientes ante IEBEM.

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