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Proyecto Aprender Espaol en la ESO

UNIDAD DIDCTICA ADAPTADA ELE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2 ESO

TEMA 2.- PROPIEDADES DE LA MATERIA

NDICE 1.- QU ES LA MATERIA 2.- PROPIEDADES DE LA MATERIA 3.- LA MEDIDA

En este tema responders a preguntas como:


1. 2.

Por qu las personas no pueden atravesar las paredes? Qu quiere decir la palabra materia cuando hablamos de materia prima, materia para la construccin, materia orgnica? Qu instrumentos de medida conoces? Para qu sirven?

3.

1.- QU ES LA MATERIA? La materia forma todos los cuerpos: las piedras, las plantas, los animales, las personas, etc. Todos ocupan un lugar en el espacio, se pueden pesar, se puede medir su altura y anchura La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y se puede pesar. Pero, y el aire? Pesa? Ocupa un lugar en el espacio? Para explicarlo vamos a hacer un sencillo experimento:

pesamos un globo vaco y luego lo inflamos. Volvemos a pesarlo. Como puedes ver, ahora pesa ms y contiene solo aire. Por tanto, el aire pesa.

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Adems ocupa un espacio. Ves como el globo es ms grande cuando se llena de aire. Actividad: Lee y dibuja el siguiente experimento: En el siguiente experimento vamos a demostrar que dos trozos de materia no pueden ocupar el mismo lugar: 1 ponemos una cantidad medida de agua en un recipiente graduado. 2 Introducimos una piedra y vemos que el agua sube de nivel. Esto es debido a que la piedra ocupa el lugar donde antes hay agua.

Completa a qu se refieren estas afirmaciones:

................................................: son los objetos que nos rodean y que tienen unos lmites definidos. Ejemplos: una hoja, un libro, un perro .................................................: conjunto de cuerpos sin lmites precisos. Ejemplos: el suelo, un bosque, una montaa

2.- PROPIEDADES DE LA MATERIA Ejercicio.- Busca en el diccionario bilinge las siguientes palabras y escrbelas en tu idioma:

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Cualidad:................................ Masa:..................................... Volumen:................................ Densidad:..............................

Escribe cada una junto a su significado: ...................................: Cantidad de materia que contiene un cuerpo. ....................................: Relacin entre la masa y el volumen de una sustancia o cuerpo. .....................................: propiedad, naturaleza, caracterstica. .....................................: espacio que ocupa un objeto. Para describir un cuerpo material utilizamos un mtodo muy importante para los cientficos: la observacin. Nos fijamos en sus cualidades: color, sabor, olor, medimos su masa, su volumen y densidad, comprobamos si conduce la electricidad o no, vemos si atrae un imn o no Cuantas ms cualidades podemos determinar, ms completa es nuestra observacin y mejor podemos definir la materia. Todas estas cualidades y otras muchas son propiedades de la materia. Actividades:

1.

Observa los cuerpos de la ilustracin superior y contesta:


a. b. c. d. e. f.

Tienen la misma masa? Tienen el mismo volumen? Tienen el mismo color? Tienen la misma forma? Son los tres combustibles? Se pueden dividir en trozos ms pequeos?

Las propiedades de la materia pueden ser:

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a) Propiedades extensivas: dependen del tamao del cuerpo material. Esto ocurre con la masa y con el volumen: ambos dependen del tamao del cuerpo. Si el cuerpo es ms grande, pesa ms y ocupa un volumen mayor. b) Propiedades intensivas: no dependen del tamao del cuerpo.

2.

Toma varios trozos de tiza de distintos tamaos. Raya cada uno de ellos con la ua.
a. b. c.

Hay alguno que no se pueda rayar? Depende la dureza del tamao de la tiza? Podemos decir que la dureza es una propiedad extensiva?

Como ves, hay otras propiedades que no dependen del tamao del cuerpo como la dureza, el color, el olor, el brillo Estas propiedades se llaman intensivas y tienen gran importancia para diferenciar un cuerpo material de otro. Cuando dos cuerpos materiales tienen las mismas propiedades intensivas decimos que estn hechos de la misma materia.
3.

A qu llamamos propiedades de la materia?

4.

Qu propiedades nos permiten diferenciar unas sustancias de otras?

5.

Clasifica las siguientes propiedades de la materia en intensivas y extensivas: olor, altura, volumen, brillo, masa, color, anchura.

6.

Cules de las propiedades anteriores se pueden medir?

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3.- LA MEDIDA 3.1.- Qu es medir? Medir es comparar algo con un modelo o patrn establecido. Ejercicio: Completa el texto con las palabras: Instrumento balanza metro - volumen medir cualitativas - cinta mtrica - magnitudes Muchas propiedades de la materia se pueden ....................: la masa, el ......................., la densidad Para ello necesitamos un patrn 1 establecido y un ............................. de medida adecuado. Para una medir la masa empleamos Para un juego la de masas patrn y ................................. medir longitud utilizamos

una ......................................... En ella est marcado el el ...................... o un submltiplo como el centmetro. Las propiedades de la materia que se

patrn que es medir se

pueden

denominan ................................... Hay otras propiedades que no se pueden medir, como el sabor o la suavidad. Estas propiedades se denominan ..................................

Balanza

cinta mtrica

3.2.- Magnitudes y unidades Ejercicio.- En el siguiente texto se describe una mesa. Indica cules son propiedades y cules son magnitudes: La mesa est formada por un tablero pulimentado de tacto suave y aspecto brillante, que tiene aproximadamente un metro de largo por cincuenta centmetros de ancho. Este tablero se apoya sobre cuatro patas slidas de aluminio de unos ochenta centmetros de altura, poco ms o menos. No pesa mucho, ya que puedo
1

Patrn: Modelo que sirve de muestra para sacar otra cosa igual

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levantarla con facilidad. Es de color marrn claro y seguro que es nueva, pues todava desprende un fuerte olor a barniz. Me gusta: su forma es bonita, no ocupa mucho volumen y parece cmoda para trabajar. Son propiedades.......

Son magnitudes ....... Ejercicio 1.- Piensa en un objeto que tengas a tu alrededor y descrbelo siguiendo el modelo anterior. El/la ..................... est formada por .......................................................................... Mide aproximdamente ................................... de largo y ................................. de alto. Es de color ............................................................................................................ Su peso ......................................................................................................................... Su tacto es .................................................................................................................... 2.- Aprende algo ms de vocabulario: palabras antnimas. Relaciona cada una de las palabras del texto anterior con su antnima (palabra que significa lo contrario) y luego escrbelas en tu idioma: En tu idioma * suave * brillante * largo * ancho * alto * pesado * nuevo * cmodo * bajo * viejo * spero * ligero * opaco * incmodo * estrecho * corto ..................................... ..................................... .................................... ...................................... ..................................... ..................................... ...................................... ......................................

3.- Por qu crees que es necesario medir?

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4.- Hay otras medidas de longitud como el pie o la vara, por qu no se utilizan en la actualidad? 5.- Experimenta: comprueba el largo y el ancho de tu mesa, utilizando como patrn la palma de tu mano. Pide a tu compaero: mide t ahora con la palma de tu mano. Anota ambos resultados.
a.

Qu conclusiones puedes obtener de ambas medidas?

b.

Sirve la palma de la mano como patrn de longitud? Por qu?

Como vemos, para hacer una medida, es necesario utilizar una unidad que sirva de patrn y que no cambie. Adems tiene que ser fcil de reproducir y de utilizar. La unidad de medida es el patrn que utilizamos para medir una magnitud. Las magnitudes se representan mediante letras. Ejm: la masa con una m, el volumen con la letra V y la temperatura con la letra T. Cuando hacemos una medida se expresa con un nmero y una unidad que corresponde a la magnitud que se mide. Por ejm. decimos Juan mide 1,67 m o la temperatura de la habitacin es de 20C. El Sistema Internacional de Unidades Muchos pases tienen sus propias unidades de medida. Los cientficos de muchos pases se ponen de acuerdo para adoptar una unidad comn para cada magnitud. En 1954 se define el sistema internacional de unidades (SI) que es aplicado en Espaa desde 1967. Todava algunos pases como USA no lo utiliza. Algunas magnitudes y unidades de medida de este sistema son: Ejercicio: Completa la tabla con las unidades correspondientes: kilogramo Metro Newton Segundo Culombio Kelvin MAGNITUD UNIDAD 7

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NOMBRE Longitud Masa Tiempo Temperatura Fuerza Carga elctrica

SMBOLO NOMBRE l m t T F Q

SMBOLO m kg s K N C es

A veces, estas unidades son demasiado grandes o pequeas. Por ello, conveniente utilizar mltiplos y submltiplos. Unidades de longitud LONGITUD Unidad Kilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro Unidades de superficie SUPERFICIE Unidad Kilmetro cuadrado Hectmetro cuadrado Decmetro cuadrado Metro cuadrado Decmetro cuadrado Centmetro cuadrado Milmetro cuadrado Smbolo km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 Equivalencia 1 km2 = 1 000 000 m2 1 hm2 = 10 000 m2 1 dam2 = 100 m2 1 m2 1 dm2 = 0,01 m2 1 cm2 = 0,0001 m2 1 mm2 = 0,000 001 m2 Smbolo km hm dam m dm cm mm Equivalencia 1 km = 1000 m 1 hm = 100 m 1 dam = 10 m 1m 1 dm = 0,1 m 1 cm = 0,01 m 1 mm = 0,001 m

Unidad de tiempo: en el SI es el segundo (s), pero tambin se utilizan la hora y el minuto. 1 h = 60 min = 3600 s

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Unidad de temperatura: en el SI es el Kelvin (K), aunque normalmente medimos la temperatura en grados centgrados o grados Celsius (C). Actividades. 1.- Escribe en tu jdioma las siguientes unidades de medida: - metro: ................................. - segundo: ............................ - grado centgrado: ................................... 2.- Qu es una magnitud? Pon ejemplos.

3.- Cita tres propiedades de la materia que son magnitudes y tres que no son.

4.- Realiza las siguientes transformaciones de unidades:


c. d. e.

150 mg a kg 0,35 dag a mg 360000 cm a km

d. 4836000 dm a hm e. 48 h a s f. 360 min a h

5.- Qu unidades utilizas para medir la longitud de.... - una hormiga - un camin - un libro 6.- Expresa la superficie de una pgina de un libro de texto en cm2, mm2, dm2 y m2.

7.- Qu unidad utilizas para medir el tiempo que tarda un avin en ir de Londres a Nueva York? Y para medir la masa de un hipoptamo? 9

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La masa de los cuerpos La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Es una propiedad extensiva. Se mide con un instrumento denominado balanza.

La unidad de masa en el SI es el kilogramo, que se representa por kg. Unidades de masa MASA Unidad Kilogramo Hectogramo Decagramo Gramo Decigramo Centigramo Miligramo Smbolo kg hg dag g dg cg mg Equivalencia 1 kg 1 hg = 0,1 kg 1 dag = 0,01 kg 1 g = 0,001 kg 1 dg = 0,0001 kg 1 cg = 0,00001 kg 1 mg = 0,000001 kg

El patrn universal de masa es un cilindro fabricado con una aleacin de platino e iridio que se encuentra en Pars. La masa de este cilindro equivale aproximadamente a la de 1 L de agua destilada a una temperatura de 4C. No es lo mismo masa y peso. La masa es la cantidad de materia y el peso es la fuerza con la que la Tierra atrae a un cuerpo. Actividades: 1.- Cmo puedes medir la masa de un lquido? Y de un gas?

2.- Qu unidad utilizas para medir el peso der... - un lpiz - una roca de grandes dimensiones

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- una silla - una persona

El volumen de los cuerpos El volumen se define como el espacio que ocupa un cuerpo. Su unidad en el SI es el metro cbico. Se representa por m3 y equivale al volumen que ocupa un cubo de 1 m de arista. El metro cbico tambin tiene mltiplos y submltiplos. Unidades de volumen VOLUMEN Unidad Kilmetro cbico Hectmetro cbico Decmetro cbico Metro cbico Decmetro cbico Centmetro cbico Milmetro cbico Smbolo km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3 Equivalencia 1 km3 = 1 000 000 000 m3 1 hm3 = 1 000 000 m3 1 dam3 = 1000 m3 1 m3 1 dm3 = 0,001 m3 1 cm3 = 0,000 001 m3 1 mm3 = 0,000 000 001 m3

El metro cbico es la unidad de volumen del SI, pero es probable que conozcas ms el litro, una unidad del sistema mtrico decimal relacionada con la capacidad y equivalente a 1 dm3. La densidad Medimos volmenes iguales de tres materiales. Por ejemplo, 1 L de mercurio tiene una masa de 13,6 kg, 1 L de aceite tiene una masa de 0,9 kg y 1 L de alcohol tiene una masa de 0,8 kg. Vemos que volmenes iguales de sustancias distintas no tienen la misma masa. La densidad de una sustancia es la relacin que existe entre su masa y su volumen. Densidad = masa / volumen

Es una propiedad intensiva (no depende del tamao) de la materia. Actividades: 1.- Crees que 1 kg de paja ocupa el mismo volumen que 1 kg de plomo? Por qu?

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2.- Qu tiene mayor densidad: 1 kg de plomo o 1 kg de paja? Razona tu respuesta.

3.- Explica de forma razonada qu tiene mayor densidad: toda el agua del mar o el agua del mar contenida en un cubo de playa.

4.- Qu tiene mayor densidad: un taco de madera o un taco de hierro de las mismas dimensiones?

5.- Si el mercurio es ms denso que el agua, qu ocupa ms volumen: 1 kg de mercurio o 1 kg de agua? Por qu? 6.- Qu sustancia es ms densa: el aceite o el agua?

En el SI la densidad se mide en kg/m3. Muchas veces se utiliza g/cm3 y para pasar de una a otra hacemos: g/cm3 x 1000 = kg/m3 Actividad: Completa la tabla escribiendo junto a cada magnitud su unidad de medida y en su caso el instrumento que sirve para medirla:
MAGNITUD/en tu idioma MEDIDA/ en tu idioma INSTRUMENTO DE MEDIDA en tu idioma
LONGITUD SUPERFICIE TIEMPO TEMPERATURA

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MASA VOLUMEN

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