de qu manera los alumnos constituyen los consejos estudiantiles y de grupo? , cmo gestionan sus reuniones y logran acuerdos?

, qu apoyos reciben de los docentes y de las autoridades?, qu temticas son abordadas y por qu?, Qu tensiones se presentan con los maestros a partir de las acciones realizadas por los alumnos en pos del aprendizaje de contenidos curriculares? , a qu se deben las modificaciones en las acciones emprendidas en el proyecto en el curso de los aos? Podra ayudar al fin antes sealado. Los grandes rubros pueden ser los que ya estn pero falta incorporarles informacin, describir lo que se da en la institucin, los procesos de gestin que los soportan, las tensiones que se van superando. Es decir completar una descripcin y despus hacer el anlisis de esa informacin ofrecida. Lo mismo puede decirse sobre el consejo de grupo: cmo ha logrado disminuir los problemas de indisciplina, qu asuntos siguen sin ser resueltos, qu decisiones y acciones han sido las ms significativas al respecto. Lo mismo puede decirse de la Comisin Juvenil de derechos Humanos, ser la nica que opera en el pas? Qu cosas significativas reportan adems de presentar cmo se estructura y cul es su tarea?