PLANEACION DIDCTICA

ESCUELA PRIMARIA MATUTINA BENEMERITO DE AMERICATURNO, CLAVE: 20DPR1310V, ZONA ESCOLAR 151 SEMANA DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011 LECTURAS PROPSITOS CONTENIDOS programtico yLeer libremente los materiales del rincn de lectura o biblioteca del aula. yMedios de comunicacin, radio, televisin y cine. yInvestigar sobre las caractersticas de los programas y la yUso de signos, punto y aparte o punto y publicidad que se presenta en la televisin. seguido para separar ideas; coma en aposicin o frases explicativas; dos yRedactar reportes sobre los resultados de la puntos en enumeracin y despus del investigacin. destinatario o saludo yArgumentar y fundamentar puntos de vista sobre el tema.
SESIONES MATERIAL DIDACTICO ASPECTOS A EVALUAR REGISTRO DE OBSERVACIONES

Leccin N 27

Que los nios conozcan la funcin y utilidad de las fuentes y medios de informacin, e instrumentos tecnolgicos; y recurran a ellos segn sus necesidades y propsitos. Que los nios conozcan, valoren y usen las convencionalidades del sistema de escritura.

LECTURAS

ACTIVIDADES DIDCTICAS

Conversar en torno a la pregunta Para qu sirve la televisin? Escribir las ideas de los nios y establecer un propsito de lectura para el texto La televisin. - Leer individualmente el texto en su libro y comentar sobre su contenido en grupo, con base en las preguntas de la pgina 168 - Organizar una investigacin sobre las caractersticas de los programas y la publicidad que se presenta en televisin - - Escribir una lista en el pizarrn de los programas televisivos que los nios conocen y clasificarlos en las categoras que aparecen en su libro. - Ver la televisin, en casa, para tomar notas sobre los nombres y tipos de programas, los pases de origen, el idioma en que estn, si los personajes que aparecen son violentos, tiernos, etctera, y cmo se comportan. - Divida el grupo en 2 y organice un debate acerca de los aspectos positivos y negativos de la televisin. - Redacten sus conclusiones en la libreta. - Realicen un anuncio.

Libro del maestro Libro del alumno Libros de la bibliotec a del aula Libreta Lpiz

LIBRETA DE APUNTES

EJERCICIOS

ANUNCIO

Leccin N 27 La televisin

PLANEACION DIDCTICA
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA BENEMERITO DE AMERICATURNO, CLAVE: 20DPR1310V, ZONA ESCOLAR 151 SEMANA DEL 9 AL 13 DE MAYO DE 2011 LECTURAS PROPSITOS CONTENIDOS yModificar el sentido de un texto mediante la coma. yEscuchar lecturas y narraciones realizadas por el maestro y nios. yConversar sobre los juegos preferidos yAmpliar el vocabulario mediante el uso de sinnimos en la redaccin.
REGISTRO DE OBSERVACIONES

Leccin N 28

Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas funciones de la lectura y participen en ella para reconocer o familiarizarse con las caractersticas de forma y analicen el contenido de diversos textos. - Que los nios utilicen las estrategias para la produccin de textos de acuerdo con sus necesidades y estilo personal. - Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas del procedimiento para autorregular su participacin en ste.
ACTIVIDADES DIDCTICAS

Contenido yElaboracin de historieta yRedaccin, revisin y correccin de borradores yElaboracin de la versin final y divulgacin del texto

LECTURAS

SESIONES

MATERIAL DIDACTICO

ASPECTOS A EVALUAR

*Coleccione algunas historietas y llvelas al saln *Comente cul es el tipo de historietas que prefiere *Elija algunos personajes, selecciona un tema, elabore sus dibujos, escriba los dilogos e inicie la formacin de su historieta *Muestre a su maestro y compaeros su historieta terminada; cuide que lleve ttulo. *Copie en su cuaderno algunos fragmentos de lecturas y observe la posicin de las comas que lleva Modifique el significado de las expresiones al cambiar la posicin de las comas Realice los ejercicios que le presenta su libro sobre el uso Leccin de la coma (,) N 28 Renase con su equipo y divida el texto indicado en La prima prrafos; cada elemento del equipo leer un prrafo, insoporta respetar signos de puntuacin y dar la entonacin ble debida Escuche con atencin la lectura que sus compaeros hacen y respete cada intervencin. Renase con su equipo y comente sobre los juegos preferidos de los personajes Comente sobre los juegos de su preferencia con su familia y amigos. Proponga sus juegos preferidos para jugarlos con su grupo. Elabore un breve texto acerca de sus juegos favoritos. Cambie en su escrito sustantivos, adjetivos y palabras que no son de uso comn

Libro del maestro Libro del alumno

LIBRETA DE APUNTES

EJERCICIOS

Libreta Hojas de colores

HISTORIETA

Lpiz

PLANEACION DIDCTICA
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA BENEMERITO DE AMERICATURNO, CLAVE: 20DPR1310V, ZONA ESCOLAR 151 SEMANA DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011 LECTURAS PROPSITOS Que los nios avancen en el desarrollo y uso de estrategias de lectura para comprender y analizar crticamente lo ledo. -Que los nios redacten diferentes tipos de textos considerando ttulo, secuencia, relacin entre ideas con relacin a la exposicin de las relaciones causales. Que los nios apliquen estrategias para realizar informes, reportes y resmenes orales. Que los nios clasifiquen palabras por su slaba tnica. CONTENIDOS

yInvestigar sobre un tema y buscar la informacin yAnalizar los aspectos grficos de un texto y reflexionar sobre su importancia y funcin. yRedactar informes basados en la elaboracin de fichas de trabajo yClasificar palabras por su slaba tnica
SESIONES MATERIAL DIDACTICO ASPECTOS A EVALUAR REGISTRO DE OBSERVACIONES

LECTURAS

ACTIVIDADES DIDCTICAS

Acuerde con su equipo investigar sobre los temblores o sismos Seleccionen el tipo de textos donde acudirn a investigar Distribuyan las fuentes de informacin entre los miembros del equipo y cada uno redactar un resumen del tema investigado Rena toda la informacin y elabore un informe para presentarlo al maestro Converse con su equipo acerca de la funcin de las ilustraciones y grficos que acompaan un texto escrito comente en qu caso lo entendi mejor. Seale que un informe es una exposicin detallada de Leccin algn asunto y que para su elaboracin se requiere de la N29 consulta de varias fuentes de informacin Emergenc Elija un tema relacionado con el invento de la televisin; examine varias fuentes de consulta y elabore una ficha de trabajo de cada obra consultada ias Presente el informe terminado ante el grupo y maestro Destaque que la slaba tnica de una palabra es aquella que se pronuncia ms fuerte. Seale que las palabras por su acentuacin se clasifican en agudas, graves y esdrjulas. Localice la slaba tnica de las palabras propuestas por el maestro y clasifquelas en agudas, graves y esdrjulas Realice los ejercicios que le propone su libro de texto

Libro del maestro Libro del alumno

LIBRETA DE APUNTES

EJERCICIOS

Libreta Lpiz

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ESCUELA PRIMARIA MATUTINA BENEMERITO DE AMERICATURNO, CLAVE: 20DPR1310V, ZONA ESCOLAR 151 SEMANA DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011 LECTURAS PROPSITOS Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas funciones de la lectura y participen en ella para reconocer o familiarizarse con las caractersticas de forma y analicen el contenido de diversos textos. - Que los niosutilicen las distintas funciones de la comunicacin en forma eficiente y eficaz. Que los nios utilicen lasestrategias para la produccin de textos de acuerdo con sus necesidades y estilo personal. - Que los nioscomprendan y usen algunas nociones bsicas de la lengua para autorregular el uso que hacen de ella.
ACTIVIDADES DIDCTICAS

Leccin N30

yEstrategias de lectura: activacin de conocimientos previos yLeer libremente los materiales del rincn de lecturas o biblioteca del aula. yLeer y analizar documentos formales.

CONTENIDOS  yRedactar resmenes a partir de las ideas principales de un texto.  yElaborar carteles con temas y propsitos determinados por el grupo.

LECTURAS

SESIONES

MATERIAL DIDACTICO

ASPECTOS A EVALUAR

REGISTRO DE OBSERVACIONES

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EJERCICIOS 1

Leccin N30 Los derechos de los nios

1

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SESIONES

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ASPECTOS A EVALUAR

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LECTURAS

PROPSITOS

CONTENIDOS

LECTURAS

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SESIONES

MATERIAL DIDACTICO

ASPECTOS A EVALUAR

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SESIONES

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ASPECTOS A EVALUAR

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SESIONES

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SESIONES

MATERIAL DIDACTICO

ASPECTOS A EVALUAR

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PROPSITOS

CONTENIDOS

LECTURAS

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