ADECUACION A

DIVERSIFICACION
CURRICULAR
Del
Se diversifica
teniendo en
DISEÑO CURRICULAR

SE ENFAT
NACIONAL Nivel de II.EE.

Proyecto Tiene en cuenta

Determina
Contiene Educativo
Necesidades, interés y Institucional (PEI) DCN-EBR
aspiraciones de la Proyecto Educativo Regional.

TRAVES D
comunidad Contiene Proyecto Educativo Local.
Fines de la Educación Peruana. (características
Principios Psicopedagógicos. sociocultural)
Propósitos. Proyecto
• Características de los Curricular Desarrollar conocimientos
estudiantes. Institucional (PCI) propios del área o
Logros educativos por nivel. articulados con otras
Unidad de áreas, en función a un
Plan de estudios. Aprendizaje
• Lineamientos de evaluación de Necesidades de los Programación tema eje.
los aprendizajes. estudiantes Curricular Anual Tiene en cuenta
Tutoría y orientación educativa. Desarrollar un contenido
Se incluye Módulo. específico de un área
Genera como pre-requisito,
reforzamiento o interés de
Tiene en cuenta los estudiantes
Proyectos de Programación de
Permite Aprendizaje Unidades Proyecto de
Didácticas Aprendizaje La necesidad, interés o
problema del aula y tiene
Integrantes: Tiene en cuenta como resultado un
________________________________________________________ producto o servicio
________________________________________________________ concreto
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________