BLOQUE IV FECHA: DEL 7 DE MARZO AL 11 DE MODULOS

DEL 2011 MARZO DEL 5

2011
TEMA 1. ACIDOS Y BASES

SUBTEMA 1.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana.

PROPOSITOS Identifiquen las principales características del cambio químico,

específicamente en las reacciones acido base y oxido reducción así como
algunos ejemplos de su entorno.

APRENDIZAJES - Caracteriza algunas de las propiedades macroscópicas de los

ESPERADOS acidos y las bases.
- Valora la importancia de los acidos y las bases en la vida cotidiana.

1. ACTIVIDAD DE APERTURA
Pase de lista, presentación del subtema, importancia del mismo. Para iniciar la clase se harán
las siguientes preguntas:
- ¿Cuando dices que una sustancia es acida?
- ¿Qué sustancias acidas conoces?
- ¿Qué medicamentos tienen en tu casa para curar la acidez estomacal?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
a. Definir el concepto de acido y base.
b. Explicar las propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases.
c. La importancia de los ácidos y bases en la vida cotidiana.

3. ACTIVIDAD DE CIERRE
Identifiquen y elaboren una lista de los productos que usen en sus hogares y los clasifiquen
en ácidos y bases.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Practica de laboratorio: Clasificar los siguientes materiales en ácidos o bases.
Ceniza, aspirina, vinagre, leche, jugo de limón, bicarbonato de sodio, agua, chile en polvo, cal.
Entrega de reporte de práctica.
TAREA O MATERIAL PARA LA PROXIMA OBSERVACIONES
CLASE El viernes 11 de Marzo solo daré una clase
9 vasos de plástico debido que a partir de las 10:00 hrs habrá
Los materiales citados en el apartado 4. reunión de maestros y a las 12:00 es la
Papel y lapicero para anotar entrega de calificaciones correspondientes al
Investigar 10 productos que usen en el hogar 3er periodo a los padres de familia.
que sean ácidos y 10 que sean bases

RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA

Pizarrón - BRAUN, Eliézer y GALLARDO,
Libro del Alumno Irma. Ciencias 3. Química. México:
Material de laboratorio Trillas, 2009.
Libro del maestro - ALLIER, Rosalía y CASTILLO,
Libro del alumno Sandra. Química 3º. La magia de la
ciencia. México: Mc Graw Hill,
primera edición, 2008.
 BLOQUE IV FECHA: DEL 14 DE AL 25 DE MODULOS
MARZO DEL 2011 MARZO DEL 9
2011
TEMA 1. ACIDOS Y BASES

SUBTEMA 1.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana.

PROPOSITOS Reconozcan la importancia de algunos ácidos y bases usados en la

industria.

APRENDIZAJES - Valora la importancia de los ácidos y bases en la industria química.

ESPERADOS - Aprenda a utilizar la escala de PH para medir los ácidos y bases.
- Conozca el proceso de neutralización, los indicadores de ácidos y
bases y la formación de sales.

1. ACTIVIDAD DE APERTURA
Pase de lista, presentación del subtema, importancia del mismo. Para iniciar la clase se hará
una discusión de la importancia de los ácidos y bases en la industria. Se explicara el concepto de
PH.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
a. Se hará una descripción de los principales ácidos y las bases usadas en la industria.
b. Se explicara lo que significa un proceso de neutralización y su importancia.
c. Se darán algunos ejemplos de indicadores que nos ayuden a verificar si una sustancia es
acida o básica.
d. Definición de PH, y como se usa la escala de PH para determinar si alguna sustancia es
acida o básica.
e. Como se forman las sales, ejemplos de formación de sales mediante ecuaciones químicas.

3. ACTIVIDAD DE CIERRE
Resuelve el siguiente cuestionamiento.

En un día de campo sufres la picadura de una avispa y una hormiga. En tu mochila se

encuentras los siguientes materiales: agua, vinagre y jabón. ¿Cuál utilizarías para calmar
el ardor por la picadura de la hormiga y de la avispa? ¿Cómo saber si estos materiales
contienen sustancias acidas o básicas?
a) El veneno de la avispa es acido o base.
b) ¿Qué sucederá al mezclar el veneno de la avispa y el material que apliques?

Hacer una exposición de diapositivas como repaso de lo visto con lo referente a ácidos y
bases y formación de sales.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Practica de laboratorio: Usar el una solución de col morada hervida como indicador para
determinar si algunas sustancias son acidas o básicas.
Reporte de práctica.

TAREA O MATERIAL PARA LA PROXIMA OBSERVACIONES

CLASE El día miércoles 16 de Marzo el personal de
9 vasos de plástico esta institución asistiremos a una
Ceniza, aspirina, vinagre, leche, jugo de limón, capacitación en las instalaciones de la ESFA
bicarbonato de sodio, agua, chile en polvo, cal, 1 en el municipio de Acámbaro por lo que no
jabón. se laborara en la escuela.
RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA
Pizarrón - BRAUN, Eliézer y GALLARDO,
Libro del Alumno Irma. Ciencias 3. Química. México:
Material de laboratorio Trillas, 2009.
Libro del maestro - ALLIER, Rosalía y CASTILLO,
Libro del alumno Sandra. Química 3º. La magia de la
ciencia. México: Mc Graw Hill,
primera edición, 2008.