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planeacion bloque 4

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BLOQUE IV TEMA 1.

ACIDOS Y BASES

FECHA:

DEL 7 DE MARZO DEL 2011

AL 11 DE MARZO DEL 2011

MODULOS 5

SUBTEMA 1.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana. PROPOSITOS Identifiquen las principales características del cambio químico, específicamente en las reacciones acido base y oxido reducción así como algunos ejemplos de su entorno. Caracteriza algunas de las propiedades macroscópicas de los acidos y las bases. Valora la importancia de los acidos y las bases en la vida cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. ACTIVIDAD DE APERTURA Pase de lista, presentación del subtema, importancia del mismo. Para iniciar la clase se harán las siguientes preguntas: - ¿Cuando dices que una sustancia es acida? - ¿Qué sustancias acidas conoces? - ¿Qué medicamentos tienen en tu casa para curar la acidez estomacal? 2. a. b. c. ACTIVIDAD DE DESARROLLO Definir el concepto de acido y base. Explicar las propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases. La importancia de los ácidos y bases en la vida cotidiana.

3. ACTIVIDAD DE CIERRE Identifiquen y elaboren una lista de los productos que usen en sus hogares y los clasifiquen en ácidos y bases. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Practica de laboratorio: Clasificar los siguientes materiales en ácidos o bases. Ceniza, aspirina, vinagre, leche, jugo de limón, bicarbonato de sodio, agua, chile en polvo, cal. Entrega de reporte de práctica. TAREA O MATERIAL PARA LA PROXIMA OBSERVACIONES CLASE El viernes 11 de Marzo solo daré una clase 9 vasos de plástico debido que a partir de las 10:00 hrs habrá Los materiales citados en el apartado 4. reunión de maestros y a las 12:00 es la Papel y lapicero para anotar entrega de calificaciones correspondientes Investigar 10 productos que usen en el hogar al 3er periodo a los padres de familia. que sean ácidos y 10 que sean bases RECURSOS DIDÁCTICOS Pizarrón Libro del Alumno Material de laboratorio Libro del maestro Libro del alumno BIBLIOGRAFÍA - BRAUN, Eliézer y GALLARDO, Irma. Ciencias 3. Química. México: Trillas, 2009. - ALLIER, Rosalía y CASTILLO, Sandra. Química 3º. La magia de la ciencia. México: Mc Graw Hill, primera edición, 2008.

importancia del mismo. b. agua. En un día de campo sufres la picadura de una avispa y una hormiga. Definición de PH. jugo de limón. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Practica de laboratorio: Usar el una solución de col morada hervida como indicador para determinar si algunas sustancias son acidas o básicas. ejemplos de formación de sales mediante ecuaciones químicas. vinagre. ACTIVIDAD DE CIERRE Resuelve el siguiente cuestionamiento. Se explicara lo que significa un proceso de neutralización y su importancia. vinagre y jabón. OBSERVACIONES El día miércoles 16 de Marzo el personal de esta institución asistiremos a una capacitación en las instalaciones de la ESFA 1 en el municipio de Acámbaro por lo que no se laborara en la escuela. b) ¿Qué sucederá al mezclar el veneno de la avispa y el material que apliques? Hacer una exposición de diapositivas como repaso de lo visto con lo referente a ácidos y bases y formación de sales.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana. presentación del subtema.BLOQUE IV TEMA 1. . ACTIVIDAD DE DESARROLLO Se hará una descripción de los principales ácidos y las bases usadas en la industria. ACIDOS Y BASES FECHA: DEL 14 DE MARZO DEL 2011 AL 25 DE MARZO DEL 2011 MODULOS 9 SUBTEMA 1. Aprenda a utilizar la escala de PH para medir los ácidos y bases. PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS Reconozcan la importancia de algunos ácidos y bases usados en la industria. chile en polvo. ¿Cuál utilizarías para calmar el ardor por la picadura de la hormiga y de la avispa? ¿Cómo saber si estos materiales contienen sustancias acidas o básicas? a) El veneno de la avispa es acido o base. Reporte de práctica. TAREA O MATERIAL PARA LA PROXIMA CLASE 9 vasos de plástico Ceniza. Para iniciar la clase se hará una discusión de la importancia de los ácidos y bases en la industria. los indicadores de ácidos y bases y la formación de sales. c. d. Se darán algunos ejemplos de indicadores que nos ayuden a verificar si una sustancia es acida o básica. leche. En tu mochila se encuentras los siguientes materiales: agua. Conozca el proceso de neutralización. e. jabón. Como se forman las sales. ACTIVIDAD DE APERTURA Pase de lista. a. bicarbonato de sodio. 3. y como se usa la escala de PH para determinar si alguna sustancia es acida o básica. Valora la importancia de los ácidos y bases en la industria química. 4. cal. Se explicara el concepto de PH. 1. aspirina. 2.

Eliézer y GALLARDO.BRAUN. México: Mc Graw Hill. México: Trillas. 2008. Química. Química 3º.ALLIER. . Rosalía y CASTILLO. La magia de la ciencia. 2009.RECURSOS DIDÁCTICOS Pizarrón Libro del Alumno Material de laboratorio Libro del maestro Libro del alumno BIBLIOGRAFÍA . Irma. Sandra. . primera edición. Ciencias 3.

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