Planes Diarios Roxana

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “MARÍA VIRGEN MISIONERA”
CENTRAL TACARIGUA – ESTADO CARABOBO
Grado: 6º Sección: “B”. Turno: Mañana Docente Investigadora: Roxana García
Docente de Aula: Día: Lunes Fecha: 17-1-2011
PLAN DIARIO
Clase: Nº 1 Áreas Globalizadas: Lenguaje, Matemática y Estudios Sociales
TIPO DE INSTRUMENTO
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS EVALUACIÓN DE
EVALUACIÓN
45 Después del saludo A través de la Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a estrategia resultados y se Fotocopias Estimación
pasar la lista. Se da “Descubriendo el corrigen las posibles Hojas Blancas
la bienvenida Secreto” los equivocaciones, Lápiz
después de las estudiantes deberán realizando una labor Sacapunta
vacaciones realizar de retroalimentación. Cuaderno
navideñas y multiplicaciones, que
posteriormente se de acuerdo a unas
procede a repartir un figuras dadas,
material fotocopiado, develarán un
explicándoles el secreto, que es
objeto del mismo. simplemente la
resolución correcta
de las operaciones.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se reparte un Se comparan los Materiales: Formativa Escala de
46 diario, se procede a ejercicio resultados, Material Impreso Estimación
pasar la lista. Se “Descifrando la corrigiendo los Hojas Blancas
realiza un recuento Frase”, el cual posibles errores. Se Lápiz
de la clase anterior, consiste en resolver comentan las Sacapunta
resaltando los unas operaciones experiencias Cuaderno
aspectos más matemáticas que al derivadas del Textos
significativos de la ser resueltas ejercicio.
misma narrada por correctamente y
las estudiantes. colocadas en el
lugar apropiado,
descifran un
mensaje escondido.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se procede a Las alumnas pasan Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a entregar un material al pizarrón Material Impreso Estimación
47 pasar la lista. Se impreso con unas voluntariamente para Hojas Blancas
realiza un recuento operaciones ir desarrollando cada Lápiz
de la clase anterior, matemáticas, cuyos una de las Sacapunta
enfatizando las resultados van a operaciones, de Cuaderno
fortalezas y descifrar un mensaje manera que la Textos
debilidades de la escondido. totalidad del grupo
misma. pueda constatar las
respuestas
correctas. Después
se pide que narren
brevemente las
dificultades
encontradas.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se entrega un Después de repasar Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a material fotocopiado las respuestas, se Material Impreso Estimación
48 pasar la lista. Se con un laberinto hace una reflexión, Hojas Blancas
habla de manera matemático, en el haciendo la siguiente Lápiz
general acerca de cual la resolución de pregunta: ¿Qué tal si Sacapunta
los pasatiempos y en las operaciones en la vida real Cuaderno
especial de los propuestas va tuviésemos que Textos
laberintos. orientando a la escoger el camino
persona que está correcto a través de
parada al extremo la resolución de un
del laberinto hacia la ejercicio de este
salida. tipo?
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se entrega un Se constatarán los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a material impreso con resultados y se Material Impreso Estimación
49 pasar la lista. Se una figura a medio hablará acerca de la Hojas Blancas
habla acerca de los construir. Se deben experiencia, Lápiz
enigmas realizar unos animando a las Sacapunta
matemáticos. Cada cálculos para luego, alumnas para que Cuaderno
estudiante da su a través de un propongan y traigan Textos
opinión. patrón dado, unir otros tipos de
unos puntos que enigmas
darán como matemáticos.
resultado una figura.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se reparte un Se verifican los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a material fotocopiado resultados del Material Impreso Estimación
50 pasar la lista. Luego, con una actividad ejercicio, y se hace Hojas Blancas
se realiza el dictado denominada “Con un recuento de la Lápiz
de una canción para los Globos aprendo clase para finalizar. Sacapunta
analizar su mensaje. a multiplicar”, en la Cuaderno
cual deben resolver Textos
algunos ejercicios de
multiplicación. Se
plantean preguntas
como: si multiplicas
los globos rojos por
los azules, cuál es el
resultado?, y así
sucesivamente.
Cuadro 6 (cont.)
Docente de Aula: Día: Martes Fecha: 25-1-2011
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se pasa a relacionar Se pide narrar paso Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a el orden cronológico por paso el orden Material Impreso Estimación
51 pasar la lista. con el orden que seguido para Hojas Blancas
Posteriormente se debe seguirse para resolver los acertijos Lápiz
invita a los realizar ciertas matemáticos de Sacapunta
estudiantes a operaciones símbolos. Cuaderno
realizar un recuento matemáticas. Se Textos
de las acciones reparte un material
realizadas la fotocopiado en el
semana anterior, cual deben descifrar
ordenándolas en el valor de unos
forma cronológica. símbolos para poder
hallar las respuestas
correctas a unos
ejercicios
matemáticos.
Cuadro 6 (cont.)
Docente de Aula: Día: Miércoles Fecha: 26-1-2011
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se pasa a resolver Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a una sopa de letras ejercicios realizados Material Impreso Estimación
52 pasar la lista. Luego, numérica. en la clase, y se Hojas Blancas
se realiza una finaliza con una Lápiz
caligrafía, copiando corta lectura sobre el Sacapunta
algunas cantidades valor de la Cuaderno
que la docente cooperación. Textos
escribirá en forma
numérica en el
pizarrón, para que
los estudiantes las
transcriban en forma
escrita.
Cuadro 6 (cont.)
Docente de Aula: Día: Jueves Fecha: 27-1-2011
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se suministra un Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a crucigrama numérico resultados, tanto del Material Impreso Estimación
53 pasar la lista. Se para que los resumen como del Hojas Blancas
comienza la clase estudiantes lo crucigrama Lápiz
abriendo un debate resuelvan de manera numérico. Sacapunta
sobre el valor de la individual.. Cuaderno
amistad, después Textos
del cual harán un
resumen escrito en
sus cuadernos.
Cuadro 6 (cont.)
Docente de Aula: Día: Viernes Fecha: 28-1-2011
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se proporciona un Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a material fotocopiado resultados de la Material Impreso Estimación
54 pasar la lista. Se con una sopa de sopa de letras y se Hojas Blancas
realiza una breve eltras numérica para finaliza haciendo una Lápiz
introducción sobre el que los estudiantes breve exposición Sacapunta
significado de la paz lo resuelvan de sobre el valor “paz”.. Cuaderno
en el hogar, la paz manera individual. Textos
mundial, y se insta a
los estudiantes a
reflexionar y opinar
sobre el tema.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Después de las Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a explicaciones de resultados del Material Impreso Estimación
55 pasar la lista. Se rigor, sobre la ejercicio y se Hojas Blancas
habla sobre la multiplicación, se comentan las Lápiz
diferencia entre las reparte un material incidencias del Sacapunta
acciones en impreso para mismo. Cuaderno
presente, en pasado resolver algunos Textos
y en futuro. ejercicios de
Significación de la multiplicación con
familia en el figuras.
momento actual para
cada uno de ellos.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se explica la Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a multiplicación con resultados, Material Impreso Estimación
56 pasar la lista. decimales, después comparando las Hojas Blancas
Se abre un debate de lo cual se respuestas y Lápiz
sobre las letras de suministra material comentando si les Sacapunta
las canciones de fotocopiado con ha agradado o no la Cuaderno
reguetón y su valor ejercicios para actividad. Textos
como mensajes. resolver un
crucinúmeros.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se continúa con la Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a explicación de la ejercicios y se Material Impreso Estimación
57 pasar la lista. multiplicación de un realiza un recuento Hojas Blancas
Se realiza un dictado entero por un de la clase relatando Lápiz
sobre la convivencia. decimal. lo que se vio ayer, lo Sacapunta
Se debate acerca Se entrega un que se ha visto, y lo Cuaderno
del contenido del material impreso con que se verá mañana. Textos
dictado y se sacan cartones de bingo
conclusiones. para realizar un
Bingo Multiplicable.
La docente dicta
algunos productos
para que los
estudiantes los
ubiquen en su tabla.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se explica la Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a multiplicación de un resultados y se hace Material Impreso Estimación
58 pasar la lista. decimal por otro una breve reseña de Hojas Blancas
Se realiza una decimal. Luego en la clase.. Lápiz
lectura sobre el valor un material Sacapunta
honestidad y se abre fotocopiado deben Cuaderno
discusión sobre el realizar unas Textos
mismo. operaciones
matemáticas
indicadas en un
laberinto e ir
siguiendo algunas
instrucciones para
hallar la salida.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo En un material Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a fotocopiado deben ir resultados del Material Impreso Estimación
59 pasar la lista. resolviendo unas ejercicio y se hace Hojas Blancas
Se realizará un multiplicaciones de un breve resumen Lápiz
dictado que versará fracciones, cuyos de lo acontecido en Sacapunta
sobre el valor resultados equivalen la clase del día Cuaderno
honradez, y se a unas letras que al anterior. Textos
realizará una ser colocadas en el
discusión acerca del lugar correcto
tema. revelarán un
mensaje sobre un
valor humano.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se explica la división Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a de decimales: entero resultados y se pasa Material Impreso Estimación
60 pasar la lista. entre decimal. a entonar una Hojas Blancas
Se abrirá un ciclo de Resolverán un canción cuya letra se Lápiz
preguntas sobre los ejercicio en una hoja proporcionará en Sacapunta
valores que cada fotocopiada una hoja de papel Cuaderno
estudiante considera contentiva de un impresa con un Textos
más importante para crucigrama mensaje alusivo a
su vida, y por qué? numérico.. los valores.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Explicación de la Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a división de un resultados y se pide Material Impreso Estimación
61 pasar la lista. decimal entre un hacer un resumen Hojas Blancas
Se habla acerca del entero. de la clase de hoy. Lápiz
pasado histórico y su Luego, pasarán a Sacapunta
significación para la resolver un Rompe Cuaderno
vida actual. coco numérico en el Textos
Reflexión. cual deben efectuar
algunas operaciones
de división para
descifrar un
mensaje.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Abriendo el candado Revisión de Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a es un ejercicio en el resultados. Material Impreso Estimación
62 pasar la lista. cual aparecen Comentarios acerca Hojas Blancas
Se narra un cuento candados y llaves. de la actividad Lápiz
para que los Las llaves contienen desarrollada en el Sacapunta
estudiantes hagan una división indicada día de hoy.. Cuaderno
un resumen de lo y los candados un Textos
comprendido. cociente. Se trata de
Se abre un ciclo de realizar las
preguntas y divisiones
respuestas. adecuadamente
para que cada llave
encuentre su
candado.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Se practicará con la Se revisarán los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a división de resultados. Material Impreso Estimación
63 pasar la lista. decimales entre Se entonará una Hojas Blancas
Se hablará sobre el decimales. canción alusiva al Lápiz
amor y sus Resolverán un amor. Sacapunta
diferentes tipos: crucinúmero Cuaderno
amor a la familia, al resolviendo Textos
padre, a la madre, al divisiones de
amigo, etc. decimales entre
decimales.
Cuadro 6 (cont.)
PLAN DIARIO
TIPO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Después del saludo Multiplicando con Se revisan los Materiales: Formativa Escala de
diario, se procede a valores es una ejercicios. Material Impreso Estimación
64 pasar la lista. actividad en la cual Se recapitula sobre Hojas Blancas
Se hablará acerca deben descifrar un las clases y se Lápiz
de todas las ejercicio realiza un balance Sacapunta
actividades alfanumérico cuyas sobre las fortalezas Cuaderno
realizadas desde el palabras y debilidades de las Textos
primer día de la corresponden con actividades
aplicación del plan, ciertos valores vistos realizadas.
pidiendo a los en clases.
estudiantes que den
su opinión acerca de
la misma.

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