Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
De allí cabe preguntarse si los tríos ordenados que indican puntos o posiciones
en el espacio son una forma de representación de ciertos números que no
conocemos. Los matemáticos han demostrado que los “cuaterniones” en
dimensión cuatro y los “octones” en dimensión ocho permiten generalizar las
propiedades de la suma y el producto de los números y que de allí en adelante
no es posible hacer nuevas generalizaciones conservando propiedades básicas
como la asociatividad. Se aprecia que el concepto de número es complejo y
esta complejidad es tal que son pocas las personas que podrían decir “qué hace
que algo pueda ser llamado número”.
magnitud
medida
A B
El segmento AB tiene un tamaño o magnitud el cual es adoptado como unidad de medida.
C D
La medida del segmento CD es el número de veces que la magnitud CD contiene a la de AB.
La serie de libros “Elementos” de Euclides, siglo III a.C., presenta por primera
vez en la humanidad una organización de conceptos matemáticos desde una
perspectiva axiomática deductiva. Los axiomas son presentados como las
propiedades básicas, indiscutibles, próximas a la intuición, evidentes,
elementales, y por ende, prácticamente imposibles de deducir a partir de otras
(lo que en todo caso es un error). El resto de las propiedades se deducen a
partir de los axiomas y las nuevas propiedades que se van estableciendo. Estas
nuevas propiedades son los teoremas, que se obtienen deductivamente a través
del proceso denominado demostración.
Han pasado más de 100 años desde que se gestó la matemática formal.
Siguiendo los pasos de la geometría, la aritmética con Peano, Dedekind,
Cauchy, Cantor y Weisstrass fue estructurada como un sistema axiomático
deductivo. En este sistema, los números son los elementos sobre los cuales se
establecen relaciones: axiomas y teoremas y no tienen ningún atributo que los
ligue al mundo físico. Los números existen en la teoría porque se los puso allí.
No responden a una existencia física, sino a una existencia de voluntad: los
números existen porque los axiomas establecen que allí están o por que los
axiomas establecen reglas que determinan su construcción.
La disciplina que trata los fenómenos que están en el origen de los conceptos
matemáticos se llama fenomenología matemática. Esta disciplina estudia los
contextos en los cuales se trabaja la matemática. Para el estudio de los
números, la fenomenología matemática estudia el contexto de ordenar, contar,
medir. Y también los contextos operacionales como repartir, agregar, reiterar y
separar. La fenomenología permite ligar el concepto axiomático con el
contexto. Las matemáticas surgen de los fenómenos. Las matemáticas abstraen,
organizan y estructuran grandes familias de fenómenos, dando lugar a los
conceptos matemáticos.
Algunos estudios señalan que la idea de contar está presente en algunos pájaros
y que es una conducta anterior a la existencia del hombre. Por su lado, la
humanidad ha dado evidencias del conteo en vestigios rupestres y en marcas
sobre huesos, desde unos 20.000 a 50.000 años atrás.
No todas las propiedades son realmente de los números. A veces lo son de las
formas en que éstos son representados. Y por ello cabe la pregunta, ¿Existen
mejores formas de representación que otras?. De hecho las distintas formas de
representación permiten tener una comprensión distinta de los números. El
sistema decimal, por ejemplo, permite dimensionar cuan grande es el número
en función del número de dígitos que se emplean en su representación. Ello no
ocurre en el sistema de numeración Romano.
Las comunidades más antiguas de esta zona datan del 7000 a.C., y en ella
florecieron diversas civilizaciones. Pasó a formar parte del Imperio persa en el
siglo VI a.C.
La riqueza natural de Mesopotamia siempre atrajo a pueblos procedentes de las
regiones vecinas más pobres; y su historia es la de continuas migraciones e
invasiones (Persas y Babilónicos). La lluvia es escasa en la mayor parte de la
región, pero cuando el fértil suelo se riega a través de canales produce
abundantes cultivos.
Hace aproximadamente seis mil años, en el Valle del Río Nilo, surgió la
civilización Egipcia. Ya asentado el hombre a orillas del Nilo pudo aprender
técnicas de cultivo y crianza animal. Tiempo después las inundaciones
comenzaron amenazar las cosechas; en el momento en que más necesitaba de
esas siembras, ya que la población estaba creciendo y el alimento se hacía
suficiente. Los egipcios necesitaron saber con precisión en que tiempo se
producían las crecidas del Nilo, concluyendo que se producían cada 365 días.
Crearon un calendario anual formado por 12 meses de 30 días y al final de cada
año añadieron 5 días para completar el ciclo de 365 días. Este calendario, que
es la base del nuestro, se empezó a usar hacia el 2800 a. C.
Las inundaciones anuales del Nilo borraban los límites de las tierras haciéndose
necesario buscar fórmulas precisas de medida, creándose la necesidad de la
Geometría, medida de la tierra. Por otro lado, debido al conteo de productos,
fue creado un sistema de numeración en base 10.
Los primeros chinos, los Han, se asentaron en las fértiles riberas del río
Amarillo situado en el Continente Asiático, hacia el 4700 a. C. Los Han eran un
pueblo de cazadores y pescadores; comenzaron a cultivar sus tierras con mijo,
arroz y otros granos.
Los chinos eran muy supersticiosos y curiosos. Mostraron gran interés por
explorar la naturaleza del nombre y del universo. En ese contexto desarrollaron
los números, las matemáticas y la astronomía. Los chinos inventaron el reloj de
agua y relojes de sol muy exactos, divididos en 100 unidades. Calcularon las
fases lunares y la duración del año solar desarrollando un método para escribir
números decimales. Zhang–Heng calculó para Pi un valor cercano a 3,14.
Los cálculos eran realizados con dos conjunto de varillas, uno de color rojo para
representar números o coeficientes positivos y otro de color negro para los
negativos, Pese a este uso, no aceptaron la idea de que un número negativo
fuera solución de una ecuación.
Los números en la cultura Maya
Los mayas crearon grandes ciudades con templos y pirámides. Fueron el primer
pueblo de América en desarrollar una forma de escritura, la pictográfica o
jeroglífica. Escribían en libros hechos con cortezas de árbol o tallaban los
caracteres en edificios y estelas.
Cuestionario
Talleres 1 hoja
BIBLIOGRAFÍA