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APRENDERES DE
LA INFANCIA
SALUD INTEGRAL Y CULTURA PREVENTIVA. Mg. Enf. Milagritos del Rocío León Castillo.
¿QUÉ NOS CORRESPONDE APRENDER EN LA
PRESENTE SESIÓN?
aprendizaje.
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son
de los
FUENTES
se
VALORES
MORALES
FORMARÁN
desde la que
BASE
CONDUCTAS
de nuestra
que se
FORMACIÓN
FAMILIA
INTEGRAL OBSERVAN
como
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
PERSONAS
en la SOCIEDAD
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VALORES MORALES: LA PREGUNTA POR EL SENTIDO
Fuentes de VALORES
MORALES = APRENDERES DE LA
INFANCIA
FORMACIÓN ÍNTEGRA
COMO PERSONA
Gozaremos de una
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B “APRENDER A COMUNICARSE”
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C “APRENDER A INTERACTUAR”
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D “APRENDER A DECIDIR EN GRUPO”
i
9Requiere
9R de
d la
l COMUNICACIÓN
e INTERACCIÓN en GRUPO lo
que amplía las perspectivas
uniendo fuerzas en el consenso
grupal.
l
9 La decisión y participación
comunitaria es la regla
má ima en una
máxima na democracia.
democ acia
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E “APRENDER A CUIDARSE”
9T
Toda
d política
líti de
d un Sistema
Si t de
d Salud
S l d
y Seguridad Social debe fundarse
sobre este aprendizaje básico de
“SABER CUIDARNOS”.
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F “APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO”
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G “APRENDER A VALORAR EL SABER CULTURAL,
DENTRO DE UN AUTÉNTICO PLURARISMO”
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H “APRENDER A RESOLVER PROBLEMAS
PEQUEÑOS”
9 La VIDA es simple.
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I “APRENDER A ADMIRARTE Y SER CORDIAL
CONTIGO MISMO”
BASE de
d la
l ESTÉTICA,
ESTÉTICA la
l BELLEZA y ell ARTE
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J “APRENDER A MIRAR MÁS
Á ALLÁ”
Á
9 La TRASCENDENCIA es un valor
fundamental que da sentido a la
vida humana.
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CONCLUSIONES
En la infancia se
inicia el aprendizaje
APRENDERES de los diversos
DE LA valores; y en la
adolescencia se
INFANCIA comienza a adoptar
o fortalecer dichos
valores que se
conservarán como
propios.
i
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MUCHAS
GRACIAS !!!
“Cambiamos sólo
cuando decidimos
que ese cambio nos
y
ayuda a ser lo q
que
queremos ser”.
Margaret Wheatley.
Wheatley
mleonc@upao.edu.pe
l @ d
milileoncastillo@hotmail.com