UNIVERSIDAD TECNICA

PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA
PARA LA GESTION

AUTOR: Alonso Montero Ortiz.

Docente: MSc Franklin Miranda.

El Tambo- Ecuador
El avance de las tecnologías de la comunicación en la actualidad han llegado de
forma acelerada, cada día se observa más el intento por reducir el tiempo y el
espacio en nuestras actividades cotidianas, estos avances han llegado a nuestras
vidas tan de prima que no nos dejan pensar hacia donde nos llevan o si es
posible que las asumamos en una forma adecuada.

Podríamos decir que es fundamentalmente importante el papel que juegan las

tecnologías de la información, pues pueden aportar para un cambio,
proporcionando los medios que permitan llevar a la práctica teorías educativas
convenientes que no han tenido una aplicación práctica relevante hasta su
aparición.

El mundo acelerado en el que vivimos se deja envolver por las nuevas

tecnologías, cada vez vamos perdiendo nuestro poder de decisión nos
encontramos a la par con los avances tecnológicos y los seguimos sin saber
hacia dónde nos llevan, es menester que hagamos conciencia sobre esto, y que
tratemos de concientizarnos por lo menos de hacia dónde caminamos.

En el campo educativo a través de la información que disponen los ordenadores

y las redes se debe buscar en nuestros estudiantes su desarrollo personal, su
construcción como seres humanos, una mente crítica y reflexiva, de tal forma
que sean capaces de identificar la información conveniente de la que no lo es, las
inmensas cantidades de información a las que podemos acceder a través del
internet provocan en la mayoría de los casos confusiones, especialmente en
nuestros jóvenes, que tratan de adoptar costumbres y tradiciones de otras
culturas que observan en la red,. Por lo tanto es fundamental el papel que debe
cumplir el docente en su enseñanza, debe proporcionar las instrucciones y
consejos necesarios para que aprendan a aprender, a informarse correctamente,
que lo que observan en el computador les sirva para su desarrollo personal e
intelectual, de tal forma que contribuyan en el desarrollo de la sociedad.

En definitiva como docente debemos buscar un adecuado acceso técnico, que

permita disponer de medios tecnológicos útiles para la enseñanza y actualizados;
considero esencial señalar las necesidades planteadas por Burbules y Callister
(2001): acceso operativo, se refiere a los conocimientos y actitudes suficientes y
convenientes que permitan hacer buen uso de las tecnologías; acceso criterial,
capacidad crítica para la incorporación de las tecnologías; acceso científico y
metodológico que permita navegar por las estructuras hipertextuales que
configuran las redes; acceso práctico disponer del tiempo para trabajar
adecuadamente con las redes.