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El proyecto que desarrolle el semestre pasado, fue un tanto exitoso debido a que se
termino uno de los mil que tenia en mente, fue una escultura un vaciado de un
molde único y perdido, el nombre de la pieza es EL BUCHE LLENO DE SUEÑOS, el
detonare de la pieza fue una experiencia propia acerca d ella muerte de un familiar y
realmente después de tanto embrollo el boceto de la pieza resulto ser un dibujo que
juntaba los rasgos de todos mis familiares durmiendo en el velatorio, no quería
hablar de nada mas que de esta disyunción afirmativa y de esta unión de estadios
físicometafóricos donde unos dormían y otros morían, el argumento fue totalmente
vacuo en cuestión de que no fue desarrollado y si alguna vez lo fue este tenía
contenidos de dispersión y falta de aterrizaje, el proyecto de este semestre esta
simplemente ligado por la idea de la hiperrealidad en los estadios mentales que
logran hacer olvidar el contexto en el que se habita o la realidad concreta en la que
uno trasciende y se encuentra con una deformada que después de una larga
estancia en ella se vuelve en hiperrealidad, esto abordado desde el tema de la
sedación, puede que existan variantes de argumento pero lo fijo es la hiperrealidad
no se como abordarlo aun a partir de la sedación por eso adjunto este texto donde
intento explicar mis primeras ideas.
La mente genera recorridos diversos, entre éstos se llega en algún punto donde por
alguna razón estalla en paroxismos de actuares ofrecidos por un sentimiento. La
realidad, mas bien dicho, las realidades que ofrece la mente, son tan infinitas como
objetos (y sus contextos) en el universo. Hablar de la realidad nos llevaría incluso a
un dilema hermenéutica y de puntos de acuerdo, por ejemplo si yo le explicara mi
realidad (su ecosistema en el que se desenvuelve y el cómo se desarrolla) a un
iraquí, seguramente para él sería quizás incoherente u ofensivo el cómo entiendo mi
contexto. Cada individuo contiene una carga de lógico en el funcionar de su mundo,
de su realidad, que se conforma en cuanto él entra en razón de su entorno, de su
contexto en el que se ubica y la educación que se recibe (o la ausencia de ella), y
por ultimo la manera en la que se le enseña a relacionar las secuencias de
funcionamiento de su mundo. Después de este proceso, el individuo entra en un
dialogo con el mundo y se da cuenta de lo cierto o falso de lo que se le enseñó, las
personas o institución que cuidaron y enseñaron al sujeto hasta que el pudiera tener
un dialogo con su contexto, le generan un campo afectivo(en todo su contexto) y de
este campo afectivo se ata o se guía consciente e inconscientemente, a menos que
exista una influencia educacional intensa y externa que implique intentar inhibir los
campos afectivos (guía, líder, capitán, ser divino), aminora el que salga a flote este
campo en la toma de decisiones, pero aún así en las cavidades del ser está grabado
de por vida esta presencia de los seres que criaron al individuo, cada acto del
individuo en pequeñas o grandes dosis busca encontrarse. Los párrafos escritos con
anterioridad han sido necesarios para poder dar a entender la siguiente idea, espero
sirvan como cimiento o antecedente para un mayor comprensión de la trayectoria de
la sedación y algunas de sus etapas en las que me gustaría hacer énfasis para
comprensión del proyecto.