EDUCACIÓN SEXUAL EN SANTA FE DE ANTIOQUIA

GLORIA HIDALID SEPÚLVEDA HIGUITA

ENSAYO ARGUMENTATIVO

TERESITA CÉSPEDES CALLE

UNIVERSIDAD DE ANTIQUIA

SECCIONAL OCCIDENTE

SANTA FE DE ANTIOQUIA

2010
INTRODUCCIÓN
EDUCACIÓN SEXUAL EN SANTA FE DE ANTIOQUIA
La educación sexual en Santa Fe de Antioquia se proyecta a través de las
instituciones educativas y a través de la seccional de salud, sin embargo, continúa
incrementando las cifras de embarazos en menores de edad y enfermedades de
transmisión sexual, entonces ¿dónde está la falla?

La seccional de salud de Antioquia se ha encargado de llevar a cabo proyectos de

prevención y promoción a través de instituciones educativas con la participación
de profesionales expertos en el tema, cuyo propósito es llevar a cabo un plan
operativo, el cual se realiza cada año en el que se desarrollan temas tales como:
infecciones de transmisión sexual, planificación familiar, estilos de vida saludable,
maternidad segura y responsable, entre otros.

A pesar de que se han llevado talleres de capacitación a hogares comunitarios e

instituciones educativas, teniendo en cuenta, además, a las personas que están
en la cárcel de este municipio y a habitantes de las veredas con brigadas de salud,
sigue avanzando el problema de las enfermedades infectocontagiosas. La
condilomatosis, la tricomaniasis, la infección gonocócica, el herpes genital, el VIH-
SIDA y la sífilis congénita y gestacional, por ejemplo, son las más comunes en
este municipio. En cuanto a los embarazos a temprana edad se ha venido
presentando en los últimos años, embarazos en adolescentes desde los trece
hasta los diez y siete años.

El gobierno colombiano ha venido trabajando por llevar a los distintos rincones dl

país programas educativos en cuanto a la sexualidad. Esto lo concibe el Ministerio
de Educación Nacional y el Fondo de Población de las Naciones Unidas como una
dimensión humana y una oportunidad pedagógica, propósito dirigido a contribuir
con el sector educativo para llevar a cabo proyectos pedagógicos de educación
para la sexualidad como una dimensión humana enfocada en la construcción de
una ciudadanía y ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos. La
expansión de este programa está siendo llevado a las diferentes regiones
colombianas, de las que el departamento de Antioquia no es la excepción y más
cuando está siendo vigilado el trabajo de las secretarías en cuanto el tema. Por lo
tanto, entre los meses de octubre y noviembre se han venido desarrollando
talleres regionales con el fin de formar a docentes y agentes educativos en los
lineamientos conceptuales, didácticos y operativos del evento diseñado no sólo
para la preparación de docentes, sino también en padres de familia y otros
patrones que trabajan para la educación, los cuales toman la misión de inculcar
responsablemente lo aprendido a os estudiantes de los establecimientos de
educación formal en las etapas de aprendizaje que vienen desde preescolar hasta
la educación básica y media.

Las actividades establecidas por el Ministerio y las Secretarías de Educación son

de carácter obligatorio en todos los lugares donde se esté brindando la educación
formal, no obstante, existen institutos religiosos en los que no alternan con sus
alumnos el tema de la educación sexual, caso que se presenta en el instituto
arquidiosesano urbano y rural de Santa fe de Antioquia ,el cual basa la educación
en los principios morales de la religión católica, por la cual es considerado
innecesario llevar a cabo el tema de educación sexual poniendo como ejemplo a
los maestros y alumnos como personas que llevan una vida estable, sin
promiscuidad y claridad en su desempeño sexual y sentimental.

Instituciones educativas como el San Luis Gonzaga y el Arturo Velásquez Ortiz ha

venido recibiendo talleres de prevención y promoción. Aquí todos los estudiantes
reciben asesoría de una psicóloga y una enfermera las cuales trabajan para el
hospital San Juan de Dios de Santa fe de Antioquia. Dentro de sus clases dan a
conocer las el significado de la sexualidad y cómo llevarla responsablemente, es
por eso que se dictan temas tales como las enfermedades infectocontagiosas y
planificación familiar, de modo que la sexualidad se con vierte en un derecho,
como lo establece la ley 115 de febrero 8 de 1994 título 2 capítulo 1artículo 14
literal e, de que en todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan
educación formal, es obligatorio cumplir con la educación sexual en los niveles de
la educación preescolar, básica y media, como también debe ser impartida a cada
caso de acuerdo con las necesidades psíquica, físicas y afectivas de cada uno de
los educandos según su edad.
A pesar de desarrollarse trabajos sociales educativos, continúa creciendo la
dificultad en cuanto a la condición inadecuada de los niños, jóvenes y adultos de
llevar a cabo una sexualidad plena y responsable. Realidad que va ligada a la
poca información brindada por los padres a sus hijos, la falta de motivación de los
jóvenes por conocer el tema a fondo para poder llevar a cabo una sexualidad
responsable, la escasa libertad y autonomía brindada hacia los niños y
adolescentes restringiéndoles la oportunidad de expresar lo que sienten y opinar.

Todo comienza a darse gracias a la cultura que aquí se maneja y las restricciones
morales que impone tanto la iglesia católica como muchas otras religiones
cristianas, las cuales van en contra de los derechos sexuales y reproductivos. La
religión católica por ejemplo dice que una vida sexual y unión conyugal están
establecidas desde la creación para procrear, y exige que los padres están en la
obligación de educar a sus hijos enfocándose en los valores del cuerpo y
protección de la vida, donde el camino fundamental es la castidad, como medio de
evitar el pecado de la lujuria, es decir, como medio para vencerlos vicios de los
placeres del cuerpo. A través de la historia y actualmente la religión influyen
culturalmente en el comportamiento de las personas empezando porque nos han
inculcado pensamientos de que el cuerpo en sus partes íntimas es feo e impuro, lo
que genera en nosotros vergüenza al hablar de ellos.

Es por eso que las generaciones actuales se sienten presionadas, ya que por un
lado está lo que piensan sus padres, la religión y núcleos sociales y del otro lado
está lo que propone el gobierno a través de instituciones u otros medios. Esta
presión entre si es derecho o no llevar a cabo una sexualidad plena, le niega a los
niños y adolescentes la oportunidad de opinar y dar a conocer lo que sienten o lo
que les afecta y por ende se les está negando el derecho a tomar sus propias
decisiones.

El VIH-SIDA es un flagelo representativo a nivel mundial. Para ello concurren

campañas de prevención, pero de nada valen los esfuerzos si las generaciones
actuales siguen llevando una vida sexual activa sin tomar ningún tipo de
precaución ya sea por la falta de responsabilidad como por vergüenza comprar un
condón o por no dirigirse a centros de salud a practicarse un examen en caso de
dudas. Lo mismo sucede en mujeres que no previenen un embarazo por pena
pedir asesoría sobre el uso de métodos anticonceptivos a expertos y no atender a
mitos o a remedios caseros.

La educación sexual en cuanto a la promoción y prevención, debe considerarse

culturalmente un pecado, por el contrario, la abre las puertas ala vida.es una
manera eficaz de originar el interés por la protección de la vida como derecho
fundamental, ya que de este modo se prevendrían virus mortales como el contagio
del SIDA u otras infecciones de transmisión sexual(ITS).también porque sería un
paso para darle fin a la polémica del aborto, pues si hay asesoría en cuanto a la
planificación familiar y asesoría en el tema de maternidad segura y responsable,
disminuiría inmensamente las cifra de embarazos no deseados y a temprana edad
y por consiguiente serían menos las posibilidades de que hayan madres con
deseos de abortar.

El derecho a la vida sexual y reproductiva no es algo que se niega, ya que todos

somos seres sexuados por naturaleza y tenemos derecho a vivir saludablemente,
a la autonomía, a la libre expresión, a la privacidad, a la educación, a conocer y a
respetar nuestro cuerpo. Todo esto gira alrededor de nuestra sexualidad la cual
debe tomarse como un todo en el ser integral, que nos impulse a explorar
expectativas y desempeños como seres sexuados, para el fortalecimiento de la
comunicación e integración en los que se den a conocer preguntas, expresar
inquietudes y problemas que se estén enfrentando, trascendiendo así las
relaciones del ámbito escolar y las relaciones que llevan en casa y en cualquiera
de las actividades en las que nos desempeñemos.

BIBLIOGRAFIA:

SEPÚLVEDA, Gloria. Educación sexual en Santa fe de Antioquia.