Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LEMA: “Las dificultades se esfuman cuando se les hace frente con valentía”
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiantado conozca, comprenda y se capacite para vivir activamente en el mundo e
interactuar con calidad en él, y que entienda esto como parte integrante del proceso de formación permanente, personal,
cultural y social del ser humano; construyendo desde el aula y por medio del desarrollo y la practica de los calores, un mundo
basado en el respeto por la vida propia y la de los demás construyendo entornos agradables como eje de una verdadera
convivencia social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus
deberes y derechos.
. Proporcionar una sólida formación Ética y Moral y fomentar la practica del respeto a los Derechos Humanos.
. Formar una conciencia colectiva para el esfuerzo y el trabajo.
. Preparar a los y las estudiantes para que sean capaces de proponer acciones a su alcance, para transformar situaciones de
injusticia que aprecie en su entorno.
Valorar la importancia de una sana convivencia con base en la práctica de valores.
Concientizar a los y las estudiantes sobre la importancia de nuestro paso por la vida y la forma como debemos actuar para
dejar huella.
METODOLOGIA.
Al máximo se trabajara la participación activa de los y las estudiantes y en forma interdisciplinar de manera que haya
conexión con otras áreas y lograr así un trabajo en equipo. Inicialmente se dará un informe sobre los temas a tratar, para que
sean ellos quienes mediante su trabajo y participación obtengan los resultados que se persiguen. La proyección de videos
relacionados con el área, se pasaran con el fin de lograr una enseñanza que les permita una transformación personal.
Los talleres serán individuales para desarrollar su capacidad de trabajo, valorarlo y en caso necesario buscar correctivos.
También grupales con el fin de obtener la integración y desarrollo de valores como: solidaridad, ayuda mutua, comprensión,
tolerancia y respeto.
Lecturas alusivas y comprensión de las mismas. Elaboración de carteleras y exposición a la comunidad.
RECURSOS:
Se realizarán evaluaciones continuas, integrales y cualitativas, las cuales se expresaran con informes descriptivos y se darán a
conocer a los interesados (padres, estudiantes, docentes).
Se hará con relación a estándares y competencias propuestas a través de pruebas de comprensión, de análisis, de discusión
critica, de apropiación de conceptos mediante procesos de observación, de dialogo y/o entrevistas con la participación de las y
los estudiantes.
Estos deben encaminarse a constatar, valorar, autorregular los resultados del proceso educativo para que a partir de las
competencias y estándares y teniendo en cuenta las características del PEI del colegio puedan cumplirse los objetivos
formulados.
Se hará una evaluación general periódica para conocer fortalezas y debilidades y buscar correctivos.
Se tendrá en cuenta los siguientes aspectos a evaluar:
. Responsabilidad.
. Participación en las actividades curriculares y extracurriculares organizadas por la institución y el municipio.
. Participación y resultados de talleres y trabajos en general.
. Respeto para con todos los estamentos de la comunidad educativa.
. Integración con el grupo.
. Colaboración y comportamiento.
. Actitudes en los trabajos y presentación de los mismos, teniendo en cuenta las individualidades, motivándolos hacia la
responsabilidad para la entrega puntual de los trabajos en las fechas señaladas.
. La practica de valores en general.
PLAN DE
ESTANDAR TEMAS TIEMPO COMPETENCIA LOGROS
REFUERZO
UNIDAD 1. Primer .Argumentativas Consultas.
INTERACCION LOS VALORES Período .Deducir la Importancia Talleres.
CONSIGO . Definición Propioceptivas que conlleva la práctica Investigaciones.
MISMO Y CON . Importancia 26 Enero de los valores. Elaboración de
LOS DEMAS . Necesidad de su práctica 3 Abril Interpretativas. trabajos.
en el entorno Conocer y usar los
Consulta en
Los valores en Institucional, Familiar y Respeto y defensa mecanismos legales para Internet.
general Social. de los derechos la defensa y protección de
. Lecturas alusivas. humanos. los derechos humanos.
Nombres de . Situaciones personales. Contribuir en el fomento
valores y . Diez valores importantes organizacionales de la defensa de los
definición. y su definición. Intelectual derechos humanos.
. Ilustración de los
mismos.
. Elaboración de cuentos, Comprender y analizar
historietas, etc. situaciones reales y
. Consecuencias de la argumentar posibles
práctica de ellos. soluciones.
. Interpretar lecturas y
argumentar su contenido.
Identificar problemas en
una situación dada,
analizo formas de
solucionarlo e
implementar la alternativa
más adecuada.
Comprender la
importancia de los valores
en nuestra vida.
. Clasificar los valores
según su importancia.
. Comprender el valor de
los valores.
.Contribuir a construir,
UNIDAD 2. mantener y reparar
JERARQUIA acuerdos.
. Clase de valores. Argumentativas . Analizar como la
. Jerarquización de los práctica de la convivencia
mismos.. Propioceptivas es posible con la ayuda de
INTERACCION la práctica de otros Consultas.
. Los antivalores.
CON LOS valores.
. Mensajes alusivos a los Segundo Interpretativas Talleres.
DEMAS
valores. Período Investigaciones.
LA CONVIVENCIA. Convivencia y paz. Elaboración de
Jerarquía de los Reconocer las diferentes
. En casa. 13 Abril trabajos.
valores clases de valores y su
. En el barrio. 19 Junio Organizacionales Consulta en
. En el colegio. Jerarquización.
La convivencia Internet.
. El cuidado personal. Personal
. En la mesa. . Reconocer y aplicar las
. En las visitas. normas de
. En las reuniones comportamiento en
familiares. nuestra sociedad.
Actúo en forma
autónoma, siguiendo
normas y principios
definidos.
LEMA:
“Participemos activa y productivamente en nuestra sociedad, promoviendo el crecimiento del ser humano en todos sus
aspectos”.
JUSTIFICACIÓN:
La educación ética y en valores humanos es una de las áreas más importantes dentro del currículo, ya que ésta se centra
directamente en la formación de la persona y es desde allí que se debe hacer un trabajo importante para lograr que nuestra
comunidad escolar crezca en valores, recupere un poco su lugar dentro su familia, su sociedad y dentro del mundo.
Construir valores y principios que ayuden a nuestros estudiantes a desarrollar destrezas que los hagan más participativos y a la
vez más productivos es la meta principal de cualquier centro educativo y en especial el nuestro.
OBJETIVO:
Promover semillas del futuro y fortalecer el proceso de crecimiento humano, brindando a los estudiantes el espacio propicio para
reflexionar, analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser su vida como persona.
METODOLOGIA:
Acercamiento al estudiante, a través mensajes, cuentos, historias de la vida real, parábolas, análisis que le permitan analizar su
vida, comprender su papel dentro de la sociedad, reconocerse y construir valores que lo conduzcan a ser mejor persona cada día.
RECURSOS:
EVALUACION:
La evaluación es muy dinámica ya que con la clase no se pretende presionar al estudiante, por lo contrario sus resultados se darán
de acuerdo a una motivación y un trabajo a conciencia que le permitirá incluso la autoevaluación.