PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Física

Grado: Primero de Bachillerato

Duración: 1 periodo (45minutos)

Tema: Masa y Peso

Descripción de la clase: Teórica - demostrativa utilizando materiales de laboratorio atreves de

una práctica, que nos permite comprobar y diferenciar entre los dos conceptos de masa y peso.
Colegio fiscal con 45 estudiantes, 18 mujeres y 27 varones.

a. Objetivo de conocimiento: Definir masa y peso de un cuerpo

b. Objetivo procedimental: para definir masa y peso se requiere que los alumnos: observen
diferentes cuerpos, experimenten en laboratorio con los instrumentos de medición
balanza y dinamómetro, manipulación lúdica de objetos, comparación objetos que se
encuentran en el aula, identifique características, clasifique según su forma y deduzca el
concepto de masa y de peso.
c. Objetivo Actitudinal: Seguir el proceso adecuado para que el estudiante desarrolle la
capacidad diferenciar la masa y el peso de un objeto.

Preguntas esenciales: ¿Qué puedo hacer para diferenciar entre masa y peso?

¿Existe la diferencia entre masa y peso

Anticipación Construcción del conocimiento Consolidación

Estrategia: Anticipación a Estrategia: Preguntas Estrategia:
partir de términos. exploratorias. Cada grupo expondrá las
Pasos: Pasos: respuestas a las preguntas
1. Kilogramo, balanza, 1. Preguntas que fomenten la exploratorias planteadas.
fuerza, Tierra, reflexión y el debate
gravedad, libra,  ¿Cómo influye la Se pedirá que cada
objetos, Newton, gravedad del estudiante realice una
2. Se presenta el planeta en los composición breve de lo
contenido de la base objetos? que es masa y peso de un
teórica mediante la  ¿Por qué la unidad objeto.
lectura de un artículo de masa es el
informativo tomado kilogramo y la
de un texto de Física. unidad de peso es
3. Se les pedirá a los el Newton en el
alumnos formar Sistema
grupos de tres Internacional?
personas y a partir de  ¿La masa de un
los términos objeto es la misma
presentados realicen en cualquier parte
 una historia, un del universo?
ensayo.  ¿El peso de un
4. Se pedirá a algunos objeto es el mismo
estudiantes que en la Tierra, en la
compartan de Luna o en la
manera opcional su Estación espacial
trabajo desarrollado. internacional?
 ¿Cuáles son los
instrumentos que
se utilizan para
medir la masa y el
peso de un cuerpo?

2. Se pedirá a los alumnos

que discutan en grupo
para llegar a posibles ideas
en consenso.
3. Se comparten las
conclusiones con las de
otros grupos.

Evaluación: Se observara la capacidad que tienen los estudiantes para responder a las preguntas
exploratorias planteadas, y la habilidad de manejar los instrumentos de medición de masa y peso.

Ing. Fernando Gómez Romero.

Profesor de Fisica