UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – DESEMPENO INDIVIDUAL - SERIE GIMNÁSTICA
DATOS INFORMATIVOS      
PARCIAL:   CARRERA:
DOCENTE:     FECHA:
Indicador
Área Cognitiva
(Conceptual)
Nómina
E B
Criterio (E) Excelente
Crea y ejecuta coreografía grupal
de expresió n corporal utilizando
diversos elementos té cnicos como
Área Cognitiva ocupació n del espacio, tiempo,
(Conceptual) ritmo, diseñ o coreográ fico, niveles,
contrapesos con ajuste postural,
perceptivo y motor.
Demuestra dominio en
composició n y ejecució n
Área coreográ fica, aplicando diversos
Procedimenta elementos té cnicos, asumiendo la
l responsabilidad con total libertad y
(Saber Hacer) creatividad, presentando una
puesta en escena novedosa,
interesante y de buen nivel.
Aporta activamente ideas creativas,
entusiasmo, haciendo aportes muy
Área pertinentes para conseguir sus
Actitudinal objetivos, logrando realizar una
(Ser) creació n coreográ fica, expresando
ideas, conceptos, sentimientos y
emociones a travé s del movimiento
Criterios
 
Área
Procedime Área
ntal Actitudinal
(Saber (Ser)
Hacer)
R E B R E B R
(B) Bueno
Aporta muy poco en la creació n
coreográ fica, posee escasos
conocimientos té cnicos para la
puesta en escena y evidencia
escaso ajuste postural, perceptivo o
motor.
Demuestra poco dominio en
composició n y ejecució n
coreográ fica, no incorpora
elementos té cnicos en su propuesta,
asumiendo la responsabilidad con
poco compromiso y falta de
creatividad, presentando un trabajo
de bajo nivel
Participa dando ideas, con
entusiasmo, algunos aportes al
trabajo, presentando pasos,
desplazamientos o secuencias
motrices que podría haber sido
mejor
(E) Excelente 1
(B) Bueno 0,7
  OBSERVACIONES:
Suma Nota final
Total /3
(R) Regular
No aporta ideas, siempre espera
que las demá s realicen el trabajo
creativo, no tiene conocimientos
té cnicos coreográ ficos,
demuestra serios problemas
perceptivo-motriz
Demuestra mucha dificultad en
el trabajo Cumple medianamente
y con dificultades la meta
propuestas por el equipo, no
siempre asume
responsabilidades y es necesaria
la intervenció n del profesor para
el termino del trabajo, se
presenta el trabajo fuera de
plazo y sin mayor justificació n
Participa en su grupo sin mucho
entusiasmo ni ideas pertinentes,
logrando un trabajo de poca
calidad y con muchas
dificultades té cnicas y de escaso
nivel de expresió n corporal.
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Valoració (R) Regular 0,4
n (D) Deficiente 0,1