INVESTIGACION

CIENTIFICA
CONCEPTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.

CONCEPTOS:
“Es el proceso mediante el cual se tratan de conocer elementos
determinados concurrentes y/o influyentes que intervienen en un
fenómeno, problema o situación” (...)
“Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, que se
procuran que sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y
verificables”(De Valero, M., 2.000).
“Es un proceso evolutivo, continuo y organizado, mediante el cual se
pretende conocer algún evento, partiendo de lo que ya se conoce, ya sea
con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el propósito de
obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada.
La investigación corresponde a la actividad que se realiza en torno al
conocimiento, de acuerdo a objetivos propuestos, métodos determinados y
contextos específicos”(De Barrera, J., 2.000).
 MARIO BUNGE.- La investigación (científica) es
un sistema de ideas provisoriamente establecidas
(Ciencia estática); y como una actividad productora
de nuevas ideas (Ciencia dinámica).
 ARIO GARZA.- La investigación (científica) es un
proceso que, mediante la aplicación de métodos
científicos, procura obtener información (nueva)
relevante y fidedigna, para extender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
 CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
DEL PERÚ.- Es la actividad intelectual orientada
hacia el logro de nuevos conocimientos de manera
metodológica, sistemática y comprobable.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA :

 Metódica:Tiene procedimientos propios, es

organizada y planificada.
 Universal: En la medida que los resultados
obtenidos contribuyen a aumentar el patrimonio
social, científico y cultural de la humanidad.
 Sistemática: las ideas, conocimientos e
informaciones obtenidas mediante la investigación
se conectan lógicamente entre sí, intentando formar
una totalidad armónica y coherente.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA:
•
Innovadora: Permite recoger nuevos conocimientos e ir cambiando
y complementando los anteriores.
 Clara, concisa y precisa: Para ello dependiendo del tipo de
investigación se vale de: La Definición, La Creación de Lenguajes
Propios, La Medición y el Registro a través de diversos
instrumentos.
 Comunicable: Los resultados obtenidos se registran y se expresan
en un informe o documento y se difunden muchas veces a través de
congresos, ponencias, publicaciones científicas, etc.
 Aplicable: Sus resultados son útiles y proporcionan aportes
concretos que contribuyen al crecimiento del ser humano en
diversos aspectos de su vida.
 (De Barrera, J., 2.000)
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El objetivo central de la investigación científica es:
› Descripción
› Explicación y
› Predicción
De la conducta de los fenómenos, es decir, la búsqueda de
nuevos conocimientos.
La investigación, a su vez, puede cubrir otros objetivos que
están implícitos en el anterior entre los que se encuentran:
› Extender y desarrollar los conocimientos de un Tema
› Profundizar y precisar acerca de tesis o argumentos científicos
› Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el diseño de una
investigación
› Interrelacionar y sintetizar. Encontrando el sentido último de los fenómenos
de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento mediante la integración de
teorías ya existentes.
› Establecer principios generales para ofrecer solución a problemas prácticos.
› Encontrar los factores centrales en relación con un problema.
  ASPECTOS DE LA INVESTIGACIÓN
EL PROCESO DE INVESTIGAR
Idea, Planteamiento del Problema,
Objetivos, Justificación, Tipo y Nivel
De la Investigación, Identificación
de la Metodología
PUBLICACIÓN
DE LOS RESULTADOS
(Aspectos Formales para la
presentación de un trabajo científico)
Informes, Anteproyectos,
Proyectos, Trabajos de Grado
CONCEPTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

•Teoría
•Hipótesis
•Ley
•Axioma
•Experimento
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis
Marco
Marco conceptual
conceptual que
que
•Ley explica
explica las
las
•Axioma observaciones
observaciones
existentes
existentes yy
•Experimento
predice
predice nuevas
nuevas
•Medición
•Muestra
 TEORÍA

FORMACIÓN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES Y DEDUCCIÓN
ORDENAMIENTO DE LOGÍSTICA
PROPOSICIONES INFERENCIA
LÓGICA

GENERALIZACIONES DECISIONES PARA HIPÓTESIS

EMPÍRICAS ACEPTAR O RECHAZAR
HIPÓTESIS

CONTRASTACIÓN
MEDICIÓN, RESUMEN Y DE HIPÓTESIS INTERPRETACIÓN,,
ESTIMACIÓN DE INSTRUMENTACIÓN, ESCALAJE
PARÁMETROS Y MUESTREO

OBSERVACIONES
Componentes de información

Controles metodológicos

Trasformaciones de información
•Teoría
•Hipótesis
•Ley Suposición
Suposición
que
que puede
puede
•Axioma ser
ser puesta
puesta aa
•Experimento prueba
prueba
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis
•Ley
Regla
Regla yy norma
norma
•Axioma invariable
invariable de
de las
las cosas
cosas
•Experimento
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis
•Ley Proposición
Proposición tan
tan clara
clara
•Axioma yy evidente
evidente que
que no
no
necesita
necesita demostración
demostración
•Experimento
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis Reproducción
Reproducción de de
•Ley un
un fenómeno
fenómeno
controlando
controlando
•Axioma artificialmente
artificialmente
•Experimento algunas
algunas
variables
variables
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis
Observación
Observación de
de
•Ley una
una variable
variable
•Axioma asociada
asociada al
al
fenómeno
fenómeno
•Experimento estudiado
estudiado
•Medición
•Muestra
•Teoría
•Hipótesis
•Ley Porción
Porción
“representativa”
“representativa”
•Axioma del
del universo
universo de
de
•Experimento estudio
estudio
•Medición
•Muestra
CONCEPTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN

Variables independientes:

Son las que no dependen del fenómeno

estudiado

Variables dependientes:

Dependen del fenómeno estudiado

(son efecto, no causa)
 Variables
Temperatura
(T) Ejemplo:

30

20

10

0
0 Hora del día 24
(t)

t= Variable independiente
T= Variable dependiente
 MÉTODO CIENTÍFICO
Concepto:

 Según la definición de Kerlinger el método científico se entiende como

”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones
hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos”.
 Hay dos pilares básicos del método científico.
El primero de ellos es la REPRODUCIBILIDAD, es decir, la
capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y
por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la
comunicación y publicidad de los resultados obtenidos.
El segundo pilar es la FALSABILIDAD. Es decir, que toda
proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada. Esto
implica que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar
resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a
prueba.
Características del Método Científico:
Es fáctico, trasciende los hechos, se vale de la
verificación empírica.
Es autocorrectivo y progresivo, su formulaciones son
de tipo general, busca alcanzar la verdad fáctica.”
Elementos Básicos del Método Científico:
• “Conceptos, Teorías, Hipótesis, Variables,
Indicadores (Realidad Social) y Definiciones.”
(EGG, E., s/f)
 Concepto de Método Científico:
“Una secuencia estándar de pasos para formular y contestar una pregunta
de investigación”
(Salkind, N., 1.999)

Se identifican los Se formula

Se hace la
factores una Hipótesis
Pregunta
importantes

Se trabaja con Se recopila la

la Hipótesis Se prueba la
Información Pertinente
Hipótesis
(TEORÍA)

Se reconsidera la Se hace nuevas

Teoría preguntas
 MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y

reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una
investigación cuyos resultados sean aceptados como válidos para la
comunidad científica.

Ahora, dentro del modelo general de investigación científica, existen

también muchas versiones de métodos o procesos de investigación.
Sin embargo, aquí solo les mencionaré lo más conocidos:

1. Método científico de Mario Bunge

2. Método científico de Arias Galicia
3. Método científico (modelo general) de Hernández,
Fernández y Batista
 MÉTODO CIENTÍFICO DE MARIO BUNGE
•Reconocimiento de los hechos
a. Planteamiento del problema: •Descubrimiento del problema
•Formulación del problema

•Selección de los factores pertinentes

•Planteamiento de la hipótesis central
b. Construcción del modelo teórico: •Operacionalización de los indicadores de
las variables

c. Deducciones de consecuencias
•Búsqueda de soportes racionales
particulares:
•Búsqueda de soportes empíricos

•Diseño de la prueba
•Aplicación de la prueba
d. Aplicación de la prueba: •Recopilación de datos
•Inferencia de conclusiones

•Confrontación de las conclusiones con las

e. Introducción de las conclusiones predicciones.
a la teoría: •Reajuste del modelo
•Sugerencias para trabajos posteriores
 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE ARIAS GALICIA

I. Primera Etapa.
•¿Qué necesita saber?
Planteamiento del
problema:

II. Segunda Etapa: •¿Qué recursos se requieren?

Planeación •¿Qué actividades deben desarrollarse?

III. Tercera Etapa.

•¿Cómo se obtienen los datos?
Recopilación de la
•¿Con qué?
información:

IV. Cuarta Etapa. Procesamiento de datos

V. Quinta Etapa. Explicación e interpretación

VI. Sexta Etapa. Comunicación de resultados y

Solución de un problema
 MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS FERNÁNDEZ Y PILAR
BAUTISTA

i. Paso 1. Concebir la idea de investigación:

Plantear el problema de
ii. Paso 2. investigación:

•Establecer el problema de investigación

•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad

iii. Paso 3. Elaborar el marco teórico:

•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
iv. Paso 4.
Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta
qué nivel llegará.

v. Paso 5. Establecer hipótesis:

•Detectar las variables

•Definir conceptualmente las variables
•Definir operacionalmente las variables

Seleccionar el diseño apropiado de

investigación (diseño experimental,
vi. Paso 6. preexperimental o cuasi experimental o no
experimental).

Determinar la población y la
vii. Paso 7. muestra:

•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
viii. Paso 8.
Recolección de datos:

•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

•Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
•Codificar los datos
•Crear un archivo o base de datos

Analizar los datos:

ix. Paso 9.

•Seleccionar las pruebas estadísticas

•Elaborar el problema de análisis
•Realizar los análisis

Presentar los resultados

x. Paso 10.

•Elaborar el informe de investigación

•Presentar el informe de investigación
 ¿Cuál es mi tema
de interés?

¿Qué pasos debo

seguir?

¿Qué bibliografía he
revisado sobre el tema
que me interesa
investigar?

YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACIÓN
 Distinción entre Investigación y Método Científico:
 “Como bien lo señala J.W Best, debemos considerar a la
investigación ´como el proceso más formal, sistemático e
intensivo de llevar a cabo el método científico de análisis.
Comprende una estructura de investigación más sistemática,
que desemboca generalmente en una especie de reseña formal
de los procedimientos y en un informe de los resultados y
conclusiones. Mientras que es posible emplear el espíritu
científico sin investigación, sería imposible emprender una
investigación a fondo sin emplear el espíritu y el método
científico. De modo que la investigación es una fase más
especializada de la metodología científica.
 La Investigación Científica: diferencia entre método, técnica, instrumento y metodología.

 Sabemos que la investigación científica supone la aplicación

de un método de indagación que garantice la confiabilidad
de los resultados obtenidos en la misma; así tenemos que:
 Método: “...proviene de los vocablos griegos metá, que
significa (a lo largo), y odos, que significa (camino). El
método es el modo o manera de proceder o de hacer algo.”
(De Barrera, J., 2.000)

 Técnica: “La técnica no es el camino como el método, sino

el arte o manera de recorrer ese camino.”
 (Egg, A., s/f)
 Técnica: “Las técnicas de recolección de datos
comprenden procedimientos y actividades que le
permiten al investigador obtener la información
necesaria para dar respuesta a su pregunta de
investigación. Se pueden mencionar como técnicas
de recolección de información la observación (ver o
experienciar), la encuesta (preguntar), la entrevista
(dialogar), la revisión documental (leer), las
sesiones en profundidad (hacer o participar)”
Instrumentos: “Constituyen las vías mediante la
cual es posible aplicar una determinada técnica de
recolección de información.”
(De Barrera, J., 2.000)
 Técnicas e Instrumentos: (De Barrera, J., 2.000)

Técnicas Instrumentos Instrumento de Registro

Guía de Observación Papel y Lápiz (formato)

Observación Lista de Cotejo Cámara fotográfica
Escala de Observación Cámara de Vídeo

Revisión Documental Matriz de categorías Papel y Lápiz (formato)

Grabador. Papel y Lápiz

Entrevista Guía de Entrevista
Cámara de vídeo.
Cuestionario
Escala
Encuesta Papel y Lápiz (formato)
Test
Prueba de conocimiento

Sociometría Test sociométrico Papel y Lápiz (formato)

Grabador. Papel y Lápiz

Sesión en profundidad Guía de Observación Cámara de vídeo
Cámara fotográfica
Paradigmas en La Investigación. (Cook y Reichardt cit. por De Barrera, J., 2.000)
Contenido Programático

Cuantitativo
* Utilizatécnicas cuantitativas de
recolección y análisis de datos
* Es positivista y presta poca
atención a los estados subjetivos de
quien actúa
* Medición controlada y a veces con
intervención
* Se dice objetivo
* Orientado a la comprobación,
confirmatorio e hipotético deductivo
* Orientado al resultado
* Énfasis en la confiabilidad de los
datos: replicabilidad
* Intenta generalizar: estudio de
muchos casos
* Asume la realidad como estable
Cualitativo
* Utiliza técnicas cualitativas de
recolección y análisis de datos
* Es fenomenológico y le interesa
conocer el marco de referencia de
quien actúa
* Observación naturalista y sin
control
* Se dice subjetivo
* Orientado a los descubrimientos,
exploratorio, descriptivo e inductivo
* Orientado al proceso
* Énfasis en la validez de los datos:
ajustados a la realidad y profundos
* No le interesa generalizar: realiza
estudios en contextos particulares
* Asume la realidad como dinámica
Conceptos de Métodos de Investigación:

“Método de Investigación.- Es el procedimiento riguroso

formulado de una manera lógica que el investigador debe
seguir en la adquisición del conocimiento.
Método de Observación.- Procede del conocimiento por
el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos
existentes en el objeto de conocimiento.
Método Inductivo.- Procede del conocimiento que se
inicia por la observación de fenómenos particulares con
el propósito de llegar a conclusiones y premisas de
carácter general que pueden ser aplicadas a situaciones
similares a la observada.”
 * “Método Deductivo.- Procede del conocimiento
que se inicia por la observación de fenómenos de
carácter general con el propósito de llegar a
conclusiones y premisas de carácter particular
contenidas explícitamente en la situación general.
 * Método de Análisis.- Proceso de conocimiento
que se inicia con la identificación de cada una de
las partes que caracterizan una realidad. Así se
establece la relación causa-efecto entre los
elementos del objetivo.
 * Método de Síntesis.- Proceso que va de lo simple
a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte
al todo, de los principios a las consecuencias.”